現代漢語現實空間的認知研究（簡體書）

齊滬揚，男，上海師范大學現代漢語專業博士。現任上海師范大學對外漢語學院院長、教授，語言學及應用語言學專業博士生導師，上海市普通高校人文社科重點研究基地負責人，兼任《對外漢語研究》主編。已出版著作十余部，發表論文多篇。

引言
第一章 空間位置系統的認知研究
第一節 絕對靜止的空間位置
一 不用動詞表示的句式
二 由動詞“有”、“在”、“是”參與的句式
三 由狀態動詞參與的句式
四 絕對靜止的空間位置的特點
第二節 相對靜止的空間位置
一 引進時間運動概念后對空間位置的認識
二 由動作動詞參與的句式
三 由移動動詞參與的句式
四 處所兼有主體和客體的句式
五 靜態位置表達上的特點
第三節 引進源點、終點概念的空間位置
一 源點、終點概念的表示方法 引言 第一章 空間位置系統的認知研究 第一節 絕對靜止的空間位置 一 不用動詞表示的句式 二 由動詞“有”、“在”、“是”參與的句式 三 由狀態動詞參與的句式 四 絕對靜止的空間位置的特點 第二節 相對靜止的空間位置 一 引進時間運動概念后對空間位置的認識 二 由動作動詞參與的句式 三 由移動動詞參與的句式 四 處所兼有主體和客體的句式 五 靜態位置表達上的特點 第三節 引進源點、終點概念的空間位置 一 源點、終點概念的表示方法 二 表示源點或終點的句式及表現出來的意義 三 物體與源點、終點的關系 四 只有源點、終點概念的空間位置的特點 第四節 有位移方向的空間位置 一 位移方向的表達方式 二 物體與位移方向的關系 三 物體存在的處所和位移方向的關系 四 動態位置的表達方式 第二章 空間方位系統的認知研究 第一節 方位參照的結構要素與類型 一 方向、參考點和方向系統 二 點、線、面、體和形狀系統 三 漢語、英語空間范圍形狀表達的異同 四 漢語空間范圍的兩種類型 五 方向系統、形狀系統和位置系統之間的關系 第二節 指示參考點的方位短語的認知規則 一 方位短語是絕對參考位置的一種形式標志 二 影響參考位置理解和使用的各種因素 三 有關指示詞“這兒”、“那兒”的問題 四 參考位置中某些方位表達的理解策略 第三節 方位詞“上”、“下”的不對稱分布與義項解釋 一 方位詞“上”、“下”的基本意義 二 方位詞“上”、“下”的虛化意義 三 方位詞“上”、“下”的虛化 四 方位詞“上”、“下”的引申意義 第三章 與靜態位置相關的句法形式的認知研究 第一節 表示靜態位置的零動詞句結構類型和認知語義 一 零動詞句中陳述部分的結構特點 二 零動詞句的語義特點 三 零動詞句的語用特點 第二節 表示靜態位置的“著”字句的句法結構和認知語義 一 “著”字句中動詞的語義特征 二 “著”字句句式在空間位置系統中表現出來的語義特征 三 “著”句的內部分類問題 四 “著”字句的語用功能 五 與“著”字句有對當關系的“了”字句 第三節 表靜態位置的狀態“在”字句研究 一 “在”字句是反映靜態位置的一種句式 二 狀態“在”字句的語義特點 三 狀態“在”字句的句法特點 四 狀態“在”字句的語用特點 第四節 動作“在”字句的句法分析和語義、語用分析 一 動作“在”字句的語義特點 二 動作“在”字句句法上和語用上的特點 三 動作“在”字句中物體占據的位置與參考位置重合的條件 第四章 與動態位置相關的句法形式的認知研究 第一節 “把”字句的基本語義與空間位移模式 一 動詞的移動性功能問題 二 格標R虛化的問題 三 處所賓語L和“把”后賓語O的語義特征問題 四 有關音節長短的問題 五 與完句成分相關的一些問題 第二節 空間位移中主觀參照“來／去”的認知語用規則 一 實在位置和虛擬位置 二 當前位置和遙遠位置 三 自身位置和他身位置 第三節 空間位移中客觀參照“P+N”的語用含義 一 靜態位置與動態位置 二 起點位置、終點位置與途經位置 三 主體位置、客體位置與伴隨體位置 第四節 空間位移中客觀參照“D+Q+M”的語用含義 一 垂直位置與水平位置 二 起點位置、終點位置與途經位置 三 定點位置與變點位置 參考文獻 后記