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領導學學科體系(簡體書)
  • 領導學學科體系(簡體書)

  • ISBN13:9787010128771
  • 出版社:人民出版社
  • 作者:王雪峰
  • 裝訂:平裝
  • 出版日:2014/02/01
人民幣定價:85元
定  價:NT$510元
優惠價: 87444
可得紅利積點:13 點

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商品簡介

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目次

書摘/試閱

探索領導學學科的基本理論,揭示了領導活動的基本矛盾、基本阻力和基本難題,重新界定了領導的本質、作用、使命、職能,理清了領導與管理的關係,論述了領導學學科的定位、任務、內容、邏輯起點和研究方法。
提出了具有普遍性的領導思維方法體系、領導世界觀、領導價值觀和組
王雪峰,管理學博士,教授。南京化工學院(現南京工業大學)本科、碩士研究生畢業,河海大學博士畢業。曾任南京化工學院教師、盱眙縣人民政府副縣長、南京化學大學(現南京工業大學)黨委副書記兼副校長、南京工業大學黨委副書記、江蘇工業學院黨委書記等職,現任南京工業大學人文社科與管理學科群首席教授。從事領導學、人力資源管理研究,兼顧高等教育研究。出版多部學術專著,發表數十篇學術論文,提出領導工作方法與思維方法及修養方法組合創新、適應低碳經濟的綠色領導模式、態度型人力資本及其在人力資源諸要素中的“開關”作用、企業核心人力資本運營策略、高等教育資本運營模式、以大工程觀改革高等工程教育等理論觀點。
王雪峰所著的《領導學學科體系》探索領導學學科的基本理論,揭示了領導活動的基本矛盾、基本阻力和基本難題,重新界定了領導的本質、作用、使命、職能,理清了領導與管理的關系,論述了領導學學科的定位、任務、內容、邏輯起點和研究方法。提出了具有普遍性的領導思維方法體系、領導世界觀、領導價值觀和組織基本訴求。闡述了文化構建、戰略構建、組織構建三大領導職能及其構建流程、操作要點。重新界定了領導情境,分析了其中的被領導者狀態和組織亞健康狀態兩個重要內容。提出了單人制、多人制、復合制的領導體制分類和領導者產生與退出以及領導的權力運用、監督、糾錯、評價等領導機制,分析了這些體制、機制的優缺點與適應性。提出了程序性、戰略性、戰術性的領導方法分類和處事、待人的領導藝術分類,開發或整理了一批重要的戰略性領導方法、一批重要的戰術性領導方。重新認識了領導者利益,提出了具有普適性的“適度舍棄”的領導人生觀和“游戲式”的領導人生技術,闡述了領導利益機制。界定并闡述了領導者應具備的主要素質,整理開發了一組有效的領導修養方法。
前言:構建領導學學科
本書說明
第一篇領導理論
第一章基本理論
第一節領導學的基本概念
第二節領導學的基本定位
第三節領導活動的基本矛盾
第四節領導活動的基本阻力
第五節領導活動的基本難題
第二篇領導思維
第二章領導思維方法
第一節領導思維方法體系
第二節科學思維方法
第三節邏輯思維方法
第四節藝術思維方法
第五節辯證思維方法
第三章領導理念
第一節領導世界觀
第二節領導價值觀
第三節組織基本訴求
第三篇領導過程
第四章領導職能
第一節文化構建
第二節戰略構建
第三節組織構建
第五章領導情境
第一節領導情境辨析
第二節被領導者狀態
第三節組織的亞健康狀態
第四篇領導制度
第六章領導體制
第一節正常的領導體制
第二節非正常的領導體制
第七章領導機制
第一節領導者產生與退出機制
第二節領導權力運用機制
第三節領導監督機制
第四節領導糾錯機制
第五節領導評價機制
第五篇領導手段
第八章戰略性領導方法
第一節以人為本
第二節系統籌劃
第三節講求實效
第四節依托學習
第五節規范先行
第六節組織保障
第七節戰略引領
第八節文化覆蓋
第九節突出重點
第十節以虛保實
第十一節以奇帶正
第十二節做好細節
第九章戰術性領導方法
第一節示范方法
第二節溝通方法
第三節授權方法
第四節幫助方法
第五節麻煩處理方法
第六節對外交往方法
第七節表揚批評方法
第八節會議方法
第九節視察方法
第十節監督方法
第十章程序性領導方法
第一節問題方法
第二節調研方法
第三節決策方法
第四節計劃方法
第五節組織方法
第六節輿論方法
第七節落實方法
第八節激勵方法
第九節指揮方法
第十節調控方法
第十一節檢查方法
第十二節總結方法
第十一章領導處事藝術
第一節整體與局部
第二節形式與內容
第三節數量與質量
第四節平衡與傾斜
第五節理想與現實
第六節規矩與靈活
第七節從眾與專斷
第八節說與干
第九節進與退
第十節快與慢
第十二章領導待人藝術
第一節使用與培養
第二節一致與分歧
第三節聚與分
第四節寬與嚴
第五節親與疏
第六節獎與懲
第七節信與疑
第八節真與假
第九節說與聽
第十節內與外
第六篇領導素質與利益
第十三章領導利益
第一節領導者的利益
第二節領導人生觀
第三節領導人生技術
第四節領導利益機制
第十四章領導素質
第一節領導思想素質
第二節領導能力素質
第三節領導心理素質
第四節領導知識素質
第五節領導藝術素質
第十五章領導修養
第一節善對沖擊
第二節自行矯正
第三節想象訓練
第四節獨自陶醉
第五節領導修養的保障


主要觀點
領導制度是政治制度或管理制度中的核心部分。領導制度的核心問題是領導權的配置與運用,權力配置的合理依據是責任,權力運用的合理依據是奉公,歸結為一點:有利于組織利益的最佳化。
正常的領導體制只有三種類型:單人領導體制、多人領導體制、復合領導體制。三種類型各有利弊。最常見的非正常領導體制有非全權的領導體制、畸變的領導體制、外部干預的領導體制三種類型,它們都會妨礙領導活動的正常開展。
領導者產生與退出機制是首要的領導機制,也是整個領導制度的關鍵,它有自己決定式、他人決定式、眾人決定式三種具體方式。領導權力運用機制的核心問題是領導權與其它管理權的分割,領導權力運用機制有包攬式、授權式、分權式、放權式四種具體方式。領導監督機制有放任式、隨意式、規范式三種具體方式。領導糾錯機制有自然式、隨意式、規范式三種具體方式。領導評價機制有自發式、隨意式、規范式三種具體方式。
領導制度并非越現代越好,適合于組織內外條件的領導制度才是正確的領導制度。
領導制度辨析
在領導制度中,體制是結構性的硬件,機制是運行性的軟件。結構性涉及領導層結構設置與權力配置的方式和性質,運行性涉及領導層運行的方式和性質。運行只能在結構框架中進行,軟件不安裝到硬件上就無法工作,所以領導機制在總體上受制于領導體制;結構框架只能在運行中發揮作用,硬件離開軟件就發揮不了作用,所以領導體制的性質又必須在領導機制中體現出來。因此,領導體制與領導機制的匹配就成為領導實務中的重要問題。在先進的體制中設置落后的機制,體制的先進性就不復存在;在落后的體制中設置先進的機制,機制的先進性就難以完全展現。

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