諾福鎮的奇幻夏天（簡體書）

小男孩杰克終於盼到放暑假的日子﹐但卻開心不起來﹐媽媽要他每天去幫助手患風濕的沃爾克小姐去打字﹐她現在做小鎮的驗尸官。隨著這一篇又一篇訃告的敲打﹐杰克發現自己進入了一場驚險﹑刺激﹑懸念迭起的奇幻旅程……《諾福鎮的奇幻夏天》（作者：杰克·甘托斯）榮獲了包括2012年紐伯瑞兒童文學獎金獎的多項國際大獎。

親近文學
一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。其實誰不知道，十有八九你是不可能成為一個文學家的，而是當了電腦工程師、建筑設計師……可是親近文學怎么就是為了要成為文學家，成為一個寫小說的人呢？文學是撫摸所有人的靈魂的，如果真有一種叫作“靈魂”的東西的話。文學是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天從事怎樣的職業和怎樣地操持，是設計房子還是打制家具，它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經典，添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們已經在說，哎喲，好難看喲！
誰會不想要這樣的一盞燈呢？
閱讀優秀
文學是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，還是有理由只閱讀優秀的，而拒絕平庸的。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來告訴他們的后代。
這是人類的生命關懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩里說：
有一個孩子每天向前走去．
他看見最初的東西，他就變成那東西，
那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。
我們都想看見一個孩子一步步地走進經典里去，走進優秀。
優秀和經典的書，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；當代也有不少。只不過是我們不知道，所以沒有告訴你；你的父母不知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒有告訴你。我們都已經看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了。我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對你們說，它們在哪里，是什么書名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們去尋找、得到。像英國作家斯蒂文生寫的那個李利一樣，每天快要天黑的時候，他就拿著提燈和梯子走過來，在每一家的門口，把街燈點亮。我們也想當一個點燈的人．讓你們在光亮中可以看見，看見那一本本被奇特地寫出來的書，夜晚夢見里面的故事，白天的時候也必然想起和流連。一個孩子一天天地向前走去，長大了，很有知識，很有技能，還善良和有詩意，語言斯文……
同樣是長大，那會多么不一樣！
自己的書
優秀的文學書，也有不同。有很多是寫給成年人的，也有專門寫給孩子和青少年的。專門為孩子和青少年寫文學書，不是從古就有的，而是歷史不長。可是已經寫出來的足以稱得上琳瑯和燦爛了。它可以算作是這二三百年來我們的文學里最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一本統計世紀文學成就的大書里都不會忘記寫上這一筆，而且寫上一個個具體的燦爛書名。
它們是我們自己的書。合乎年紀，合乎趣味，快活地笑或是嚴肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。
它們是長大的人一生忘記不了的書，長大以后，他們才知道，原來這樣的書，這些書里的故事和美妙，在長大之后讀的文學書里再難遇見，可是因為他們讀過了，所以沒有遺憾。他們會這樣勸說：“讀一讀吧，要不會遺憾的。”
我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹，老急著長大，老以為自己已經長大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽光和充分的新鮮空氣．連飛翔過去的小鳥，和早晨與晚間飄過去的紅云也一點兒都不感興趣，老想著我長大了，我長大了。
“請你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽光說。
“請你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說。
“請你盡情地閱讀屬于你的年齡的文學書吧！”梅子涵說。
現在的這些“國際大獎小說”就是這樣的書。
它們真是非常好，讀完了，放進你自己的書架，你永遠也不會抽離的。
很多年后，你當父親、母親了，你會對兒子、女兒說：“讀一讀它們，我的孩子！”
你還會當爺爺、奶奶、外公和外婆，你會對孫輩們說：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”
一輩子的書。

第1章走火的來復槍
學期終于結束了，我站在我家后院的野餐臺上，準備要好好兒過一個暑假。
在我的腳邊，爸爸戰爭后運回家的日軍戰利品被我全部攤了開來。他曾經在海軍當過兵。在攻占了太平洋所羅門群島一個島嶼后，一天晚上，他和其他水兵弟兄在島四周無目的地爬行，無意中發現了一個半埋在沙里的地堡，里面有死了的日軍士兵。他們拿走了敵軍士兵所有的軍用品，并把戰利品拖回自己的營地。爸爸拿了一把軍官用的軍刀，長長的刀刃像刮胡刀一般犀利，刀鋒上還殘留著血跡。他有一面日本旗、一支配著完整子彈夾的狙擊手來復槍、一只癟掉的水壺、一副臟兮兮的白手套，手套上面有一個射穿左手掌后留下的燒焦的、四周血淋淋的彈洞，還有一張著色的照片，上面是一個穿和服的優雅日本女人。當然，我手上這副放大倍數很高的望遠鏡也是他的。
我舉起這副“二戰”時日本軍隊使用的迷彩望遠鏡一路看過去，我的視線從媽媽新播種的菜園，平移到她的玉米地，越過沃爾克小姐家古老的舊屋頂，上移到諾福鎮路，又望過我學校的磚砌鐘樓，穿過社區中心，一直望到最遠處——深藍色小山腳下志愿者消防處頂上高高的銀汽笛。就在靠近山邊的地方．新近拉起了維京汽車影院的大銀幕。
這時，我用余光看到媽媽朝我走過來，我知道她要來掃我的興了。如果我可以分散她的注意力，或許她會忘了她原本的來意。
“嗨，媽媽，”我不動聲色地說，望遠鏡并沒從眼前移開，“血在刀上干了是紅色的，怎么在布上干了卻成了棕色的呢？怎么會這樣呀？”
“寶貝，”媽媽回答，一點兒沒打消原本的來意，“你把這些危險的打仗玩意兒全給攤出來，你爸爸知道嗎？”
“這些東西，只要我小心一些，他總是允許我玩的。”我說。事實上我沒說真話，爸爸從來不讓我玩這些東西，因為他對我說過：“這些戰利品有一天會值很多錢，不要用你的臟手去碰它們。”
“好吧，別弄傷了自己！”媽媽警告說，“如果哪個玩意兒上有血，千萬別碰它。你可能會染上什么病的，像日本小兒麻痹癥什么的。”
“您是不是想起日本甲殼蟲那件事了？”我問。媽媽曾在菜園里和“入侵”的日本甲殼蟲有過一場大戰，結果后者贏了！
媽媽沒有回答我的問題，而是把她來這兒找我說話的本意告訴了我：“我剛接到沃爾克小姐的電話，她想要占用你早上幾分鐘的時間，我告訴她我會送你過去的。”
我從望遠鏡里盯著媽媽看，但是離她太近了，無法聚焦。她的臉就像一個模糊的杯形蛋糕，上面撒上了草莓糖花。
“而且，”媽媽接著說，“沃爾克小姐說會給你一點兒小東西，作為對你幫助她的回報，不過我不希望你要她的錢。你可以拿一小塊餡兒餅什么的，但是不要拿錢。我們可從來不為了錢幫助鄰居。”
“餡兒餅？我得到的就是這么點兒東西？”我叫道，“一塊餡兒餅？但假如我幫助她，她感到特別滿意，非要給我錢呢，那我該怎么辦？”
“如果她給你錢，那我就不會滿意了。”媽媽強調說，“而且應該也不會讓你滿意。幫助別人本身遠比得到報酬更有價值。”
“好吧。”我說，在媽媽還沒迫使我就范前就讓了步。“什么時間？”P1－3