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目次
書摘/試閱
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《生態學實驗》結合生態學的學科特點，力求簡明扼要、通俗易懂。在實驗設計上，本書既重視生態學基礎理論，也充分展現其應用性。在編寫過程中，針對現有實驗教材存在的問題，我們特別突出了以下幾點： 1．可行性。選人的實驗力求簡單，容易操作，特別是在基礎性實驗中，選人了大量適合大學課堂教學的實驗。
2．應用性。在選擇實驗內容時，不僅在綜合性實驗、研究性實驗中突出其應用性，在基礎性實驗的安排上，也充分體現其在科學研究和現實實踐中的應用價值。
3．多樣性。教材編寫時，盡可能多地選人實驗，以擴大其應用范圍，有利于各高校根據自身情況，選擇使用。
王友保主編的《生態學實驗》結合現有的大多數生態學教材的體系，分基礎性實驗、綜合性實驗、研究性實驗三個部分。在第一部分基礎性實驗中，按個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學等順序編寫，該部分實驗內容涉及生態學的基本原理與簡單應用，適合大學生態學實驗課堂教學選用；第二部分為綜合性實驗，內容包括生態環境影響評價、自然保護區的設計等，主要為生態學原理存生產實踐中的應用；第三部分為研究性實驗，包括鹽脅迫對植物生長的影響研究、土壤和茶葉樣品中銅和鋅的含量分析等，主要是為讀者提供一個生態學專題研究的范例。
2．應用性。在選擇實驗內容時，不僅在綜合性實驗、研究性實驗中突出其應用性，在基礎性實驗的安排上，也充分體現其在科學研究和現實實踐中的應用價值。
3．多樣性。教材編寫時，盡可能多地選人實驗，以擴大其應用范圍，有利于各高校根據自身情況，選擇使用。
王友保主編的《生態學實驗》結合現有的大多數生態學教材的體系，分基礎性實驗、綜合性實驗、研究性實驗三個部分。在第一部分基礎性實驗中，按個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學等順序編寫，該部分實驗內容涉及生態學的基本原理與簡單應用，適合大學生態學實驗課堂教學選用；第二部分為綜合性實驗，內容包括生態環境影響評價、自然保護區的設計等，主要為生態學原理存生產實踐中的應用；第三部分為研究性實驗，包括鹽脅迫對植物生長的影響研究、土壤和茶葉樣品中銅和鋅的含量分析等，主要是為讀者提供一個生態學專題研究的范例。
名人/編輯推薦
《生態學實驗》由安徽師范大學出版社出版。
目次
前言
第一部分基礎性實驗
實驗1生態因子的綜合測定
實驗2不同生態類型植物氣孔的比較觀測
實驗3不同環境條件對植物蒸騰失水的影響
實驗4光照周期對生物的影響
實驗5溫度脅迫對植物花粉活力和萌發率的影響
實驗6干旱和鹽度對植物體內游離脯氨酸積累的影響
實驗7土壤酶活性測定
實驗8金魚耐性實驗
實驗9種群的數量調查
實驗10種群在有限環境中的logistic增長
實驗11植物種群的空間格局
實驗12種間關聯
實驗13種內競爭
實驗14種間競爭
實驗15種群間的捕食和被捕食作用（Holling圓盤試驗）
實驗16利用等位酶標記研究種群的遺傳多樣性
實驗17環境改變對種群擴散的影響
實驗18生命表的編制
實驗19植物化感作用的研究
實驗20種一面積曲線的繪制
實驗21植物群落數量特征的調查
實驗22植物群落的生活型分析
實驗23群落中種的多樣性測定
實驗24群落的相似性與聚類分析
實驗25植物群落相似系數的測定
實驗26水體初級生產力的測定
實驗27景觀結構的調查與分析
實驗28生態系統能量流動的初步估測
實驗29生態金字塔的調查
第二部分綜合性實驗
實驗30生態環境影響評價
實驗31 自然保護區設計
實驗32地理信息系統在區域環境污染質量評價中的應用
實驗33生態農業模式的設計
實驗34城市生態居住小區的調查和評價
第三部分研究性實驗
實驗35鹽脅迫對小麥生長的影響
實驗36土壤和茶葉樣品中銅和鋅含量的測定
實驗37利用植物微核技術檢測環境污染物的致突變性
實驗38城市污水對作物種子萌發率的影響
參考文獻
第一部分基礎性實驗
實驗1生態因子的綜合測定
實驗2不同生態類型植物氣孔的比較觀測
實驗3不同環境條件對植物蒸騰失水的影響
實驗4光照周期對生物的影響
實驗5溫度脅迫對植物花粉活力和萌發率的影響
實驗6干旱和鹽度對植物體內游離脯氨酸積累的影響
實驗7土壤酶活性測定
實驗8金魚耐性實驗
實驗9種群的數量調查
實驗10種群在有限環境中的logistic增長
實驗11植物種群的空間格局
實驗12種間關聯
實驗13種內競爭
實驗14種間競爭
實驗15種群間的捕食和被捕食作用（Holling圓盤試驗）
實驗16利用等位酶標記研究種群的遺傳多樣性
實驗17環境改變對種群擴散的影響
實驗18生命表的編制
實驗19植物化感作用的研究
實驗20種一面積曲線的繪制
實驗21植物群落數量特征的調查
實驗22植物群落的生活型分析
實驗23群落中種的多樣性測定
實驗24群落的相似性與聚類分析
實驗25植物群落相似系數的測定
實驗26水體初級生產力的測定
實驗27景觀結構的調查與分析
實驗28生態系統能量流動的初步估測
實驗29生態金字塔的調查
第二部分綜合性實驗
實驗30生態環境影響評價
實驗31 自然保護區設計
實驗32地理信息系統在區域環境污染質量評價中的應用
實驗33生態農業模式的設計
實驗34城市生態居住小區的調查和評價
第三部分研究性實驗
實驗35鹽脅迫對小麥生長的影響
實驗36土壤和茶葉樣品中銅和鋅含量的測定
實驗37利用植物微核技術檢測環境污染物的致突變性
實驗38城市污水對作物種子萌發率的影響
參考文獻
書摘/試閱
【實驗步驟】
（1）取處于生長盛期的新鮮玉米葉片若干，用天平準確稱量200 g，共5份，切碎后分別用1000ml Hoagland營養液浸泡12 h、24 h、36 h、48 h、60 h，以不添加任何浸提液的Hoagland營養液為對照，共設置6個梯度備用。
（2）將36只培養皿分成小麥種子培養組和玉米種子培養組2組，每組l8只。再按6個梯度編好號并依次放好，每個梯度設置3個重復。在每一培養皿中加入高溫消毒過的石英砂100 g，之后按梯度分別加人不同浸提時間的浸提液20 ml，分別按小麥40粒／皿、玉米15粒／皿將兩種種子播種到加有不同浸提液的培養皿。
（3）將處理好的培養皿放入20％的培養箱中培養，從次日起每天加添5 ml相應的浸提液。
（4）培養150 h后，分別統計出苗率、苗高、根干重和苗干重，并計算不同浸液對兩種種子及幼苗產生的化感作用，并計算出化感效應。
其中R1表示化感效應，C表示對照值，T表示處理值。當0<><><><0時，化感物質具有抑制作用，ri絕對值大小與作用強度一致。>
【作業】
1.測量出每一培養皿中植物的出苗率、苗高、根干重和苗干重，取其平均值并填人下表，再分別計算出相應的化感效應。
2.根據統計測驗結果，分析玉米葉片浸提液在小麥和玉米兩種幼苗中產生的化感作用差異；分析不同浸提時間的浸提液化感作用的差異。根據分析結果，結合自己掌握的生態學的相關知識，談談你對化感作用在生態系統中的作用有何認識。
（王友保）
實驗20 種—面積曲線的繪制
【實驗目的】
通過特定群落種—面積曲線的繪制，掌握確定樣方最小面積的方法。
【實驗原理】
此法開始使用小樣方，隨后用一組逐漸擴大的巢式樣方，逐一統計每個樣方面積內的植物總數，以種的數目為縱坐標，樣方面積為橫坐標，繪制種一面積曲線。此曲線開始陡峭上升，而后水平延伸，有時會再上升。曲線開始平伸的一點即群落最小面積，它可以做為樣方大小的初步標準。
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