家庭教育（簡體書）

在各種偽家教書泛濫成災的今天，我一直認為陳鶴琴先生這本是當今年輕父母應讀必讀的！

愿與天下父母共讀之
自序
再序
第一章 兒童的心理
一、小孩子是好游戲的
二、小孩子是好模仿的
三、小孩子是好奇的
四、小孩子是喜歡成功的
五、小孩之是喜歡野外生活的
六、小孩子是喜歡合群的
七、小孩子是喜歡稱贊的
第二章 學習之性質與原則
一、學習的性質
二、學習的原則
……
第三章 普通教導法
第四章 衛生上的習慣
第五章 衛生上的習慣（續）
第六章　游戲與玩物
第七章　游戲就是工作，工作就是游戲
第八章　小孩子為什么怕的，為什么哭的
第九章　做父母的要以身作則
第十章　小孩子怎樣學習街坊人接物的
第十一章　我們應當怎樣責罰小孩子的
第十二章 怎樣可以使小孩子的經驗格外充分些

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善良的父母往往能造就善良的子女，優秀的子女往往擁有讓人尊重的父母，他們做人成功，他們言傳身教，他們寬容大度，他們誠實堅毅。庸人和偉人的差距很大，而二者的父母其實都是普通人，所不同的是，一個注意了身教的細節，一個沒有注意到。
知識之豐富與否，思想之發展與否，良好習慣之養成與否，家庭教育實應負完全的責任。
做父母的不得不事事謹慎，務使己身堪有作則之價值。
小孩子是好游戲的，是好模仿的，是好奇的，是喜歡成功的，是喜歡野外生活的，是喜歡合群的，是喜歡別人贊許的。
小孩子生來都是好的，即使不好，也是父母影響他的，不是他的過失。
大來學得不好，這又是環境的影響，教育的效果。小孩子實在不負什么責任的。
小孩子生來是無知無識的，不知什么是好，什么是壞。他一舉一動可說一方面受遺傳的影響；一方面受環境的約束，受教育的支配。小的時候，環境中最重要的因素是父母，教養中的最重要的因素，恐怕也是父母。
不僅言語行動，你要以身作則。就是你的態度，你的思想，也要以身作則。你是一個悲觀的人，看事物都用悲觀的眼光去看，那小孩子的態度也一定是悲觀的；若是你的態度是樂觀的，那小孩子的態度也會樂觀的。
好動是經驗的原動力，是知識的發動機，我們要讓小孩子去運用雙手，睜開雙眼，張開耳朵，與大自然、大社會發生接觸，獲得具體的經驗。
游戲是兒童的第二生命。小孩子只喜歡兩樁事，一樁是吃，一樁是玩，玩比吃還重要。

……