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目次
商品簡介
“國文”之稱，出現衹不過百年，如今似乎已不大使用了。而在半個多世紀以前，至少在錢基博先生那一代學人心目中，“國文”不啻“國民主精神係焉”，亦屬于“經國之大業，不朽之盛事”。它既不同于今曰通行之“中文”、“語文”二詞，又涵有“精神國防”之意味！眾所周知，錢先生曾擔任中小學和大學國文教師長達四十年之久，教學相長，著述豐碩，是一位“影響中國二十世紀的語文教育大家”。《國文教學叢編》即收入了這位語文教育大家討論國文教學的文章三十篇，以及中小學國文教材兩部，既有理論探討，又有教材實例，材料充實，觀點鮮明，對于今天的語文教學不無啟發和參考意義。
作者簡介
錢基博（1887～1957），字子泉，別號潛廬，江蘇無錫人。著名學者，國學大師。著有《經學通志》、《古籍舉要》、《現代中國文學史》、《版本通義》、《駢文通義》、《四書解題及其讀法》、《文史通義解題及其讀法》、《老子解題及其讀法》、《孫子章句訓義》等。
名人/編輯推薦
錢基博先生曾擔任中小學和大學國文課教師達四十年之久，是一位“影響中國20世紀的語文教育大家”，《國文教學叢編》集中了這位語文大家討論國文教學的文章二十五篇，以及中小學國文教材兩部。《國文教學叢編》材料充實，既有理論探討，又有教材實例，對于今天的語文教學不無啟發和參考意義。
目次
論文
論學校作文之文題
國文教授私議
學校文題之討論
吳江麗則女中學國文教授宣言書
師範學生宜練習批改文字
吳江縣立第一女子高等小學三年級預定二三學期國文讀法教材說明書
中學校國文科教授文法之商榷
中學校教授中國文學史之商榷
無錫縣立高等小學國文試驗成績報告書
省立第三師範第一次徵集小學作文成績審查意見
江蘇省立第三師範學校國文科教授進程之說明書
復滁縣教育會詢省立第三師範學校國文教授報告書
（三師）國文課餘自修文鈔指導書
本科三年級語體文作法的討論 論文
論學校作文之文題
國文教授私議
學校文題之討論
吳江麗則女中學國文教授宣言書
師範學生宜練習批改文字
吳江縣立第一女子高等小學三年級預定二三學期國文讀法教材說明書
中學校國文科教授文法之商榷
中學校教授中國文學史之商榷
無錫縣立高等小學國文試驗成績報告書
省立第三師範第一次徵集小學作文成績審查意見
江蘇省立第三師範學校國文科教授進程之說明書
復滁縣教育會詢省立第三師範學校國文教授報告書
（三師）國文課餘自修文鈔指導書
本科三年級語體文作法的討論
我之中國文學的觀察
與袁觀瀾先生商榷新制中小學國語科學程綱要書
聖約翰中學部中國文學讀本寫目說明書
（約翰）文學月考程文
國文科正名私議
言文科審查報告
初中中國文學讀本寫目說明書
三年師範講習科國文教學綱要
無錫國專作文會考程文
擬國文系畢業論文題
改訂中國文學系學程
國立浙江大學舉行國文作文會考報告書
修正師範學院國文系必修選修科目表草案意見
暑期國文系學生讀書指導辦法
依據湘學先輩之治學方法以說明本院之一年級國文教學（新生學習指導講話）
五十年之文章做到老學到老一一在國文學會講演
講義
江蘇第三師範學校國文講義：（文言）高等小學國文教材
新師範講習科用書：國文
校訂後記
論學校作文之文題
國文教授私議
學校文題之討論
吳江麗則女中學國文教授宣言書
師範學生宜練習批改文字
吳江縣立第一女子高等小學三年級預定二三學期國文讀法教材說明書
中學校國文科教授文法之商榷
中學校教授中國文學史之商榷
無錫縣立高等小學國文試驗成績報告書
省立第三師範第一次徵集小學作文成績審查意見
江蘇省立第三師範學校國文科教授進程之說明書
復滁縣教育會詢省立第三師範學校國文教授報告書
（三師）國文課餘自修文鈔指導書
本科三年級語體文作法的討論 論文
論學校作文之文題
國文教授私議
學校文題之討論
吳江麗則女中學國文教授宣言書
師範學生宜練習批改文字
吳江縣立第一女子高等小學三年級預定二三學期國文讀法教材說明書
中學校國文科教授文法之商榷
中學校教授中國文學史之商榷
無錫縣立高等小學國文試驗成績報告書
省立第三師範第一次徵集小學作文成績審查意見
江蘇省立第三師範學校國文科教授進程之說明書
復滁縣教育會詢省立第三師範學校國文教授報告書
（三師）國文課餘自修文鈔指導書
本科三年級語體文作法的討論
我之中國文學的觀察
與袁觀瀾先生商榷新制中小學國語科學程綱要書
聖約翰中學部中國文學讀本寫目說明書
（約翰）文學月考程文
國文科正名私議
言文科審查報告
初中中國文學讀本寫目說明書
三年師範講習科國文教學綱要
無錫國專作文會考程文
擬國文系畢業論文題
改訂中國文學系學程
國立浙江大學舉行國文作文會考報告書
修正師範學院國文系必修選修科目表草案意見
暑期國文系學生讀書指導辦法
依據湘學先輩之治學方法以說明本院之一年級國文教學（新生學習指導講話）
五十年之文章做到老學到老一一在國文學會講演
講義
江蘇第三師範學校國文講義：（文言）高等小學國文教材
新師範講習科用書：國文
校訂後記
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