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名人/編輯推薦
目次
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《小學班級管理》力圖突出小學教育的針對性，為小學教育專業的師范生、在職小學教師以及有志從事小學教育的社會人員提供一本更合適的學習用書。主要內容包括：小學班級管理工作的產生與發展，小學班級管理的目標，小學班級管理中的學生和班主任，小學班級組織建設，小學班級日常管理，小學班級活動管理，小學班級文化管理，小學班級偶發事件的管理，小學班級管理過程中學校與家庭、社區的合作，小學班級管理中的學生評價等。本教材體例新穎，有"教育寫真""案例分析""資料貼吧""課堂活動""實踐活動""讀書指導"等板塊，便于師生互動學習。
作者簡介
張永明，隴南師范高等專科學校教育系副系主任，教授，主要研究方向為小學教育；宋彩琴，隴南師范高等專科學校教育系副教授。
名人/編輯推薦
《小學班級管理》力圖突出小學教育的針對性，為小學教育專業的師范生、在職小學教師以及有志從事小學教育的社會人員提供一本更合適的學習用書。主要內容包括：小學班級管理工作的產生與發展，小學班級管理的目標，小學班級管理中的學生和班主任，小學班級組織建設，小學班級日常管理，小學班級活動管理，小學班級文化管理，小學班級偶發事件的管理，小學班級管理過程中學校與家庭、社區的合作，小學班級管理中的學生評價等。本教材體例新穎，有"教育寫真""案例分析""資料貼吧""課堂活動""實踐活動""讀書指導"等板塊，便于師生互動學習。
目次
第一章小學班級管理工作的產生與發展
——走向“班主任專業化”
第一節小學班級管理的產生與發展
第二節我國班主任制度的歷史沿革及發展趨勢
第三節當前我國班主任工作面臨的主要問題
第四節走向“班主任專業化”
第二章小學班級管理的目標
第一章小學班級管理工作的產生與發展
——走向“班主任專業化”
第一節小學班級管理的產生與發展
第二節我國班主任制度的歷史沿革及發展趨勢
第三節當前我國班主任工作面臨的主要問題
第四節走向“班主任專業化”
第二章小學班級管理的目標
——提升生命質量
第一節小學班級管理的功能
第二節小學班級管理目標的內容及實現
第三章小學班級管理中的學生和班主任
——師生享有內在的生命尊嚴
第一節小學班級管理中的學生
第二節小學班級管理中的班主任
第四章小學班級組織建設
——走向學習共同體
第一節班級組織建設概述
第二節班級學習共同體的構建
第三節優秀小學班集體形成的標志
第五章小學班級日常管理
——學生發展的有序與有效
第一節小學班級日常行為管理
第二節小學班級環境管理
第三節學生發展指導
第四節小學班級日常管理中的獎懲
第六章小學班級活動管理
——煥發學生生命活力
第一節小學班級活動管理概述
第二節小學班級活動的形式與組織
第七章小學班級文化管理
——充滿成長氣息
第一節小學班級文化概述
第二節小學班級文化管理的原則與策略
第八章小學班級偶發事件的管理
——教師生命智慧的顯現
第一節小學班級偶發事件概述
第二節處理小學班級偶發事件的原則與方法
第三節小學班級管理中偶發事件的應對
第九章小學班級管理過程中學校與家庭、社區的合作
——班主任工作精彩、輕松、有效的秘訣
第一節學校與家庭的合作
第二節學校與社區的合作
第十章小學班級管理中的學生評價
——不只為過去，也是為未來
第一節小學班級管理評價的意義、內容與原則
第二節小學班級管理評價的主要方式
——走向“班主任專業化”
第一節小學班級管理的產生與發展
第二節我國班主任制度的歷史沿革及發展趨勢
第三節當前我國班主任工作面臨的主要問題
第四節走向“班主任專業化”
第二章小學班級管理的目標
第一章小學班級管理工作的產生與發展
——走向“班主任專業化”
第一節小學班級管理的產生與發展
第二節我國班主任制度的歷史沿革及發展趨勢
第三節當前我國班主任工作面臨的主要問題
第四節走向“班主任專業化”
第二章小學班級管理的目標
——提升生命質量
第一節小學班級管理的功能
第二節小學班級管理目標的內容及實現
第三章小學班級管理中的學生和班主任
——師生享有內在的生命尊嚴
第一節小學班級管理中的學生
第二節小學班級管理中的班主任
第四章小學班級組織建設
——走向學習共同體
第一節班級組織建設概述
第二節班級學習共同體的構建
第三節優秀小學班集體形成的標志
第五章小學班級日常管理
——學生發展的有序與有效
第一節小學班級日常行為管理
第二節小學班級環境管理
第三節學生發展指導
第四節小學班級日常管理中的獎懲
第六章小學班級活動管理
——煥發學生生命活力
第一節小學班級活動管理概述
第二節小學班級活動的形式與組織
第七章小學班級文化管理
——充滿成長氣息
第一節小學班級文化概述
第二節小學班級文化管理的原則與策略
第八章小學班級偶發事件的管理
——教師生命智慧的顯現
第一節小學班級偶發事件概述
第二節處理小學班級偶發事件的原則與方法
第三節小學班級管理中偶發事件的應對
第九章小學班級管理過程中學校與家庭、社區的合作
——班主任工作精彩、輕松、有效的秘訣
第一節學校與家庭的合作
第二節學校與社區的合作
第十章小學班級管理中的學生評價
——不只為過去，也是為未來
第一節小學班級管理評價的意義、內容與原則
第二節小學班級管理評價的主要方式
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