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留守兒童教育手冊（簡體書）
- 系列名：中等職業教育課程改革創新教材.物流服務與管理專業規劃教材
- ISBN13：9787303175796
- 出版社：北京師範大學出版社
- 作者：梁威
- 裝訂／頁數：平裝／196頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2014/07/01
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商品簡介
目次
商品簡介
本書是北師大樑威教授主持的教育振興培訓項目的主要培訓用書。含：《留守兒童教育手冊》《流動兒童教育手冊》《全科教師培訓手冊》《學習困難兒童教研案例》四個選題，主要針對社會弱勢群體（如：留守兒童、流動兒童、教育落後地區的兒童）的教育提供特殊的教育諮詢與指導。
目次
前言
生活安全篇
關注留守兒童的生活問題
策略一 個人衛生習慣的養成
策略二 良好飲食習慣的養成
策略三 良好作息習慣的養成
策略四 良好運動習慣的養成
關注留守兒童的安全問題
策略一 家庭安全
策略二 戶外安全
策略三 人身安全
策略四 自然災害防范
策略五 自我保護
心理健康篇
關注留守兒童的心理健康 前言
生活安全篇
關注留守兒童的生活問題
策略一 個人衛生習慣的養成
策略二 良好飲食習慣的養成
策略三 良好作息習慣的養成
策略四 良好運動習慣的養成
關注留守兒童的安全問題
策略一 家庭安全
策略二 戶外安全
策略三 人身安全
策略四 自然災害防范
策略五 自我保護
心理健康篇
關注留守兒童的心理健康
策略一 利用學校的各種教育資源，向教師宣傳心理教育方法
策略二 凝聚教師的集體智慧，攻克學生心理教育難題
策略三 組織開展豐富多彩的校園生活，啟迪學生的心智
策略四 建立班級檔案以及學生成長檔案，開展學生個案研究
策略五 創設良好班級氛圍，促進學生形成良好人際關系
美德品質篇
關注留守兒童的美德培養
策略一 積極向上品質的培養
策略二 刻苦勤奮品質的培養
策略三 理解感恩品質的培養
策略四 自強自立品質的培養
學習策略篇
關注留守兒童的學習問題
策略一 激發學習動機，增強學習興趣
策略二 加強正面引導，培養良好學習習慣
策略三 指導學會學習，教給有效的學習方法
策略四 培養課外閱讀興趣，改變乏味的生活
后記
生活安全篇
關注留守兒童的生活問題
策略一 個人衛生習慣的養成
策略二 良好飲食習慣的養成
策略三 良好作息習慣的養成
策略四 良好運動習慣的養成
關注留守兒童的安全問題
策略一 家庭安全
策略二 戶外安全
策略三 人身安全
策略四 自然災害防范
策略五 自我保護
心理健康篇
關注留守兒童的心理健康 前言
生活安全篇
關注留守兒童的生活問題
策略一 個人衛生習慣的養成
策略二 良好飲食習慣的養成
策略三 良好作息習慣的養成
策略四 良好運動習慣的養成
關注留守兒童的安全問題
策略一 家庭安全
策略二 戶外安全
策略三 人身安全
策略四 自然災害防范
策略五 自我保護
心理健康篇
關注留守兒童的心理健康
策略一 利用學校的各種教育資源，向教師宣傳心理教育方法
策略二 凝聚教師的集體智慧，攻克學生心理教育難題
策略三 組織開展豐富多彩的校園生活，啟迪學生的心智
策略四 建立班級檔案以及學生成長檔案，開展學生個案研究
策略五 創設良好班級氛圍，促進學生形成良好人際關系
美德品質篇
關注留守兒童的美德培養
策略一 積極向上品質的培養
策略二 刻苦勤奮品質的培養
策略三 理解感恩品質的培養
策略四 自強自立品質的培養
學習策略篇
關注留守兒童的學習問題
策略一 激發學習動機，增強學習興趣
策略二 加強正面引導，培養良好學習習慣
策略三 指導學會學習，教給有效的學習方法
策略四 培養課外閱讀興趣，改變乏味的生活
后記
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