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雨天的心晴:林良給青少年的55個愛的鼓勵
  • 雨天的心晴:林良給青少年的55個愛的鼓勵

  • 系列名:林良書房
  • ISBN13:9789577517371
  • 出版社:國語日報
  • 作者:林良
  • 裝訂/頁數:平裝/216頁
  • 規格:21cm*15cm*1.5cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2014/09/22
  • 適讀年齡:小學中年級
  • 中國圖書分類:兒童創作;兒童散文
定  價:NT$250元
優惠價: 9225
可得紅利積點:6 點

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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

書摘/試閱

五十五篇林良散文,雋永有味,充滿人生智慧,值得一再品讀。
每篇文章皆搭配「名家賞析」,是引導閱讀與寫作的最佳文本。


五十五篇散文,聽林良爺爺細說──初次識字的快樂、童年的閱讀啟蒙、在後院打造祕密天地、第一次獨自出遠門、第一次想家,以及「我的人生態度」。

簡樸的生活,充實的心靈,親情的溫馨,豐厚的人情味──
滿載童心和幽默,以及毫不說教的人生智慧

我認為雨是來考驗人的,考驗一個人能不能時常保持一顆快樂的心。
我喜歡聽雨聲像聽音樂,看雨景像看一幅新畫的水彩。尤其喜歡在雨天看書,因為雨中的大地顯得格外寧靜。

時間本來是看不見、聽不到的;有了鐘錶,我們就可以看到「時間的步伐」,聽到時間走路的聲音,滴答滴答。
時間是可以拿來「用」的。用它,時間就是我們的。

凡事總有第一回,如果我們只做自己做過的事情,那麼我們唯一拿手的應該是吃飯和睡覺。

競爭要有對象,那對象不是「他人」,而是自己。競爭的目標不是「超越他人」,而是超越「落後的自己」。真正有意義的競爭是「鑄造自己成良幣」!

我相信「人生無常」,所謂「無常」,雖然包括「沒有永遠的富貴」,對我來說,也應該包括「沒有永遠的貧窮」。這就是我的勵志的人生觀,也應該是人人勵志的人生觀。對於未來,與其悲觀,不如樂觀。

林良 

生於一九二四年,祖籍福建省同安縣,習慣以筆名「子敏」發表散文,以本名為小讀者寫作,是小讀者口中的「林良爺爺」。  

畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系,當過小學老師、新聞記者,歷任國語日報編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長,以國語日報董事長兼發行人退休,退休後繼續從事寫作。  以兒童文學工作為生平職志,為兒童寫作長達五十多年,以國語日報「看圖說話」專欄與小讀者結緣,結集出版《樹葉船》、《青蛙歌團》、《月球火車》。著有散文集《爸爸的十六封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良的散文》,兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》,兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、「林良童心」系列繪本十冊及翻譯圖書等兩百多冊。
  二○一二年榮獲國家文藝獎終身成就獎。
享受「分享」                              
 文 / 樂茞軍
    林良先生很喜歡和別人「分享」,跟他相處越久享受得越多。我們分享他的人生體驗、他的生活智慧、他讀的書中精華,還有他最可貴的童心。而且他喜歡用講故事的形式來說,常常我們這些在聽的大人都會忍不住開懷笑了起來。
    聽林先生用獨特但絕對字正腔圓的聲調說「故事」時,心情會平和寧靜,越來越愉快,並且有一種魅力讓人喜歡聽下去。同樣的,林先生的文字也有這種力量。成年人喜歡讀他的散文,孩子喜歡讀他的兒童故事,所以寫散文的「子敏」有很多成年書迷,而寫故事的「林良爺爺」有很多孩童書迷。我看過不只一次孩子們興奮的圍著林爺爺,要他簽名。
    這次林良爺爺為孩子們寫散文,和孩子們分享他的童年生活。我是在久雨初晴的晚春下午,坐在爬滿「爬山虎」的窗前把《分享》這本書讀完的。心情正是「平和寧靜,越來越愉快」,好久好久在繁忙的生活中沒有這種心情了。我發現像我這麼老的讀者,也能很有興味的讀完這本書,或許我還有童心吧,才能享受讀這本書的快樂。
    林良爺爺的童年當然和現代孩子不一樣,但卻有更多的大自然,更多的「人味兒」,更加豐富溫暖。就是寫他成年以後的生活,讀來也充滿這種感覺,那是他用同樣的「心眼」來看這世界,看人生吧。這顆「心眼」要像高山頂上的「天池」一樣,不受汙染,長保明淨、清澈。或者是有極好的「淨化系統」,能把人世的汙染過濾得乾乾淨淨,長保明淨、清澈。而在今天有幾人能夠呢?
    很多父母親擔心孩子們在這五光十色的現代社會裡迷失,常常會給他們一些訓誨,或是買一些對孩子們能潛移默化的書給他們讀。相信林良先生的書已經在很多人家的書架上占了重要的地位,不過我還是忍不住要告訴大朋友和小朋友,我真的很喜歡這本《分享》。書裡面絕不訓話,也不「諄諄教誨」,但是請用心細讀,請慢慢品味,體會出屬於你自己的心得。如果更用心的讀,就能讀出林良先生那非常特別的,深深藏著的幽默,然後你會微笑起來。
    窗外的夕陽快要掉到山外去了,我準備找一個落雨的下午,再讀這本《分享》,體會林良先生說的:「我認為雨是來考驗人的,考驗一個人能不能時常保持一顆快樂的心。」
    這不是序,是一個讀者的「讀後感」。

自序  生活裡處處是散文              文/林良

    我曾經為《國語日報》寫過一個小專欄,名稱叫「分享」。
    那是一個小小的散文專欄,每月一篇,每篇五百字。
    這件事看起來並不難,因為每逢交稿的日子快到了,主編就會告訴我該安排時間寫稿了。我只要按時寫作,把稿子交出去,就不會耽誤事情。可是日子久了,寫過幾篇以後,問題開始出現——那就是不知道自己還有什麼東西可以寫。記憶最鮮明的幾件事情都已寫過,一下子全寫完了,好像再也找不出值得寫的材料。我開始思索這個問題。
    找到的答案是:要多多品味生活。自己經歷過的生活,只要加以品味,就會產生意義和趣味,那就是我的寫作材料。因此,我的散文題材應該向「生活」裡去找,那裡面有用不完的寶藏,任我取用。只要我經歷過,只要我「生活」著,就會有東西可寫。我真應該把這種寫不完的散文,叫做「生活散文」才對。
    另外一件值得一提的事情,就是我怎樣安排寫作時間。當年我的辦公室在報社的五樓,每天下班以後,整個五樓幾乎是空的,只剩我一個人。那個時候,離我吃晚餐的時間還早。因為是下班時間,所以也不會有電話打擾。四周非常寂靜,使我有「這個時間屬於我」的美好感覺。因為感受不到時間的壓力,我的心情變得十分平和寧靜,很適宜用來思考,特別是用來思考我要寫什麼。在那樣可愛的寧靜環境裡,心情又是那麼自在,思考這樣的問題是不難的。我很快就能找到我的寫作題材,開始展紙動筆。環境的寧靜和內心的寧靜,完成一次美妙的結合。我真想說,沒有寧靜的環境就不會有這些散文,沒有自在的心情也不會有這些散文。
    我寫的這些散文,一共有三十五篇。編輯成書,經歷過三個階段。
    第一個階段,是主編邀請十位文友為我的每篇短文寫「引讀」,把自己的閱讀心得,寫出來分享大家。當時打算以原有的專欄名稱做為書名,也叫《分享》。
    第二個階段是內容不變,但是書名改為《林良的散文》。
    第三個階段是《林良的散文》的增訂本。除了原有的《林良的散文》三十五篇及「引讀」以外,又加入了我的另一系列散文二十篇,以「我的人生態度」為篇名,成為這本書的新增單元。
    由《分享》到《林良的散文》,再由《林良的散文》到這本新書,恰好經歷了三個階段。
                                                 ——二○一四年八月在臺北

推荐序  享受分享          文 / 樂茞軍
自序 生活裡處處是散文     文 / 林良

一 、我的小時候
第一次認字
兩座
看電影
倒爬滑梯
古老的果園
小植物園
鬥蟋蟀
小小電影院
做生意
看海
二、美好小時光
古街

練腳力
假如
跳車
黑頭汽車
狀元餅

三、一個人
坐馬車
一個人
小書庫
大量閱讀
書法課
想家
初見臺北

四、雨天和陰天
撿球的小紳士
庭院
空地
福州街
風箏
划船
魚、鳥、狗
鳥語
破雨傘
雨和我
好天氣

五、我的人生態度
鑄造自己成良幣
總有第一回
為新經驗雀躍
讀書可以改變氣質
需要一位忠誠的朋友
善用時間
熱的心
不求回報
不嫉妒
不容易受傷的人
不向任何理由屈服
沒有永遠的逆境
感恩
生氣但不發脾氣
把握  
用樂觀賺到快樂的一生
讓世界變好先讓自己更好
做好準備
善的教育
理想社會

   假如
父親喜歡爬山。遇到假日,他常常帶我們到山上去走走,說是要讓我們練練腿力。
有一次,我和弟弟跟著父親一起去爬山,三個人在山脊上慢慢的走著。那時候,除了我們父子三個人以外,山中連一個人影也看不到。
父親說:「這個地方好僻靜啊,我們好像來到一個荒涼的山區。要是這個時候忽然來了一個壞人,把我打倒了,硬要把你們兩個人帶走,你們怎麼辦?」
我說:「不會的,這裡不會有壞人。」
父親說:「我是說假如。假如真有壞人,你們怎麼辦?」
我說:「不知道。」
父親說:「假如真有壞人來了,他一定打不倒我。我學過功夫。如果他先動手,我會把他打倒,再帶你們跑下山去找警察。」
聽了父親的話,我們就安心多了。三個人有說有笑的,在山中度過了一個愉快的下午。
不久以後,父親就常常教我們一些關於柔道的常識,一些關於擒拿術的常識。我們學得很有興趣,也藉這個機會鍛鍊身體。
有一天,我用我學會的「過肩摔」想摔倒我弟弟。父親看見了,很不高興的說:「不要想歪了。教你功夫,是讓你保護弟弟,不是讓你拿它來欺負弟弟!」

賞析/馮輝岳
父親帶孩子到山裡散步,透過一個假設的問題試探孩子。在幾無人煙的山中走著,想起父親說的「忽然來了一個壞人」,孩子的心中不免升起一陣恐懼,這時,學過功夫的父親,成了孩子心目中的巨人。父親的功夫,是孩子安全的保障,孩子也因此體認到功夫的重要,而有興趣向父親學習。
學功夫也好,求學問也好,學成以後便得用來造福人群,倘使為非作歹,那就像「我」想以過肩摔摔倒弟弟一樣,倒不如不學。
    父子在山中的一段對話,看似平淡,卻富含哲理。

雨和我
唐代的大詩人杜甫,有一年到長安去看朋友,不巧生了病,整天躺在床上。偏偏又遇到壞天氣,長安幾乎天天下雨,太陽一直不露面,所以朋友都不去看他。他心裡很難過,寫下了幾句話,大意是說:從前的老朋友,就是下雨天也會來看我;現在,只要下雨,就不來了。雨,使杜甫感到寂寞。
我有一個朋友,也很不喜歡看到颳風下雨。他說:下雨天,只要聽到雨聲,心情就會往下沈。他說,他最怕看枯葉在風雨中飄落;更怕看點點的水珠,由屋簷上往下滴。看見這種景象,他就會覺得很沮喪。
我從小就喜歡在雨中玩。好好的做著遊戲,忽然下雨了,母親叫我進屋去躲雨,我總是不甘心。長大以後,看見別人因為下雨就心情不好,因為下雨就不想做事,我總覺得不應該。我認為雨是來考驗人的,考驗一個人能不能時常保持一顆快樂的心。
我喜歡在下雨天打傘出去買東西。我喜歡聽雨聲像聽音樂,看雨景像看一幅新畫的水彩。尤其喜歡在雨天看書,因為雨中的大地顯得格外寧靜。

賞析/馬景賢
「雨」是很好的寫作題材,在古今文學作品裡可以找到很多有關雨的文章,蒐集起來可以編成一本「雨」的文學。下雨時,人的心情會隨著環境有不同的感受,尤其是敏感的文人,所以杜甫在長安生病,天天下雨沒有人來看他,才會感到寂寞,但蘇軾卻因喜雨而寫出〈喜雨亭記〉。
    人人都有過下雨的經驗,但要寫好這種文章也不容易,這篇散文用對比的方式,寫出自己小時候下雨玩水的樂趣,然後筆尖輕輕一轉,說出了雨是考驗人的耐性,考驗能不能保持快樂的心情的道理。
    看過這篇文章後,在下雨時你細細去觀察,一個人在輕風細雨時走在街上,那是一幅難得一見的美景,那時你再看這篇文章,更能體會出這篇文章的美了。

划船
童年,在老家廈門,我們一家人就住在公園旁邊;走出我家大門,越過馬路,就是公園的鐵欄杆。
公園有一個很大的人工湖,湖邊碼頭有小木船出租。父親常常帶我們去划船。他一邊划,一邊告訴我划船的方法。不久,我也學會了。那時候,我小學還沒畢業。
來到臺灣以後,因為是一個還沒結婚的年輕人,每天下班以後最喜歡到處去走走。有一天發現廈門街盡頭的「螢橋」下,也有小木船出租。我已經會划船,就常常租船划到對岸的沙灘,離船坐在沙灘上看星星,往往玩到夜深才回宿舍去看書。
結婚以後,有了三個孩子。有一年,我帶最小的瑋瑋到臺中。那時候她還在上幼稚園。臺中公園也有人工湖,也有小木船出租。我要帶她去划船。她從來沒見過我划船,不很放心,就說:「你先划給我看看。」
    我租了船,在人工湖上繞了一圈,再划回岸邊。她很滿意的上了小木船。對我說:「可以了。划吧!」

賞析/林煥彰
    很讓人羨慕的,作者的童年和他的孩子的童年。
    作者的老家在「廈門」,老家的旁邊有「公園」,公園裡有個「人工湖」,人工湖有「小木船出租」。
    作者來到臺灣以後住在「廈門街」,廈門街的盡頭是「螢橋」,螢橋也有「小木船出租」。
    作者有一年到「臺中公園」,臺中公園也有個「人工湖」,人工湖也有「小木船出租」。
    這三個人生中的某個階段的「畫面」,好像是一種「巧合」,也是一種有趣的「組合」,很耐人玩味。從「父親常常帶我們去划船」,「我也學會了划船」,再到「我帶最小的瑋瑋」去划船,作者總是用一種平淡的語調敘述一種平常的心,但給讀者的是溫馨的不尋常的感覺。

 

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