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商品簡介
超值贈送： 北京大學考博命題專家批改考博英語作文20篇與深度點評 命題人預測作文15篇 5套聽力預測試題與MP3下載 考博英語3000必考詞彙下載 本書由來自北京大學、清華大學和中國人民大學考博英語命題專家，以及一線教授共同編寫而成。根據最新命題原則和要求，在分析、總結歷年真題命題規律的基礎上編寫而成。題型最新，最全；難度與真題完全吻合，緊扣全國招生院校考博英語最新考試大綱；是考生快速掌握詞彙解題技巧，提高詞彙分數必備複習寶典。
作者簡介
索玉柱，國內知名考博英語輔導專家，歸國學者、北京大學英語系副教授、英語測試學博士、北京大學考研英語閱卷組組長。
目次
目錄|Contents
高分詞匯第一階段——鞏固基礎
第一天
學習目標一：擺脫單詞即背即忘的怪圈，漸入解題佳境
一、詞匯的記憶方法
二、詞匯題的解題技巧
三、題目鏈接
四、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第二天 目錄|Contents
高分詞匯第一階段——鞏固基礎
第一天
學習目標一：擺脫單詞即背即忘的怪圈，漸入解題佳境
一、詞匯的記憶方法
二、詞匯題的解題技巧
三、題目鏈接
四、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第二天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之名詞
一、名詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第三天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之動詞
一、動詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第四天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之動詞短語
一、動詞短語的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第五天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之形容詞
一、形容詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第六天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之形容詞比較級
一、形容詞比較級的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第七天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之副詞
一、副詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第八天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之介詞
一、介詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第九天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之冠詞
一、冠詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第十天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之as的用法
一、as的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
高分詞匯第二階段——快速提升
第一天
學習目標一：慧眼識別詞形相異、詞義相異題
一、詞形相異、詞義相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第二天
學習目標一：慧眼識別詞形相異、詞義相近題
一、詞形相異、詞義相近題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第三天
學習目標一：慧眼識別詞形相似、詞義相異題
一、詞形相似、詞義相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第四天
學習目標一：慧眼識別短語形式相異、意思相異題
一、短語形式相異、意思相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第五天
學習目標一：慧眼識別短語形式相似、意思相異題
一、短語形式相似、意思相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第六天
學習目標一：慧眼識別詞匯選擇替換題
一、詞匯選擇替換題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第七天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之前綴構詞法
一、常用前綴
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第八天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之后綴構詞法
一、常用后綴
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第九天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之常考的前綴詞、后綴詞
一、常考的前綴詞、后綴詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第十天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之動詞與介詞的固定搭配
一、常用動詞與介詞的固定搭配
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
高分詞匯第三階段——全力沖刺
第一天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之名詞與介詞的固定搭配
一、常用名詞與介詞的固定搭配
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第二天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之動詞+動名詞/不定式
一、常用的動詞+動名詞/不定式
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第三天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之形近形容詞
一、常見的形近形容詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第四天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之常見副詞
一、常見的副詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第五天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之同義、近義名詞
一、常見的同義、近義名詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第六天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之易混淆詞
一、常見的易混淆詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第七天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之同義、近義形容詞或副詞
一、常見的同義、近義形容詞或副詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第八天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之同義、近義動詞
一、常見的同義、近義動詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第九天
學習目標一：考博英語詞匯復習攻略
一、詞匯復習時應注意的問題
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第十天
學習目標一：掌握考博英語詞匯題應試策略
一、詞匯題應試策略
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
高分詞匯第一階段——鞏固基礎
第一天
學習目標一：擺脫單詞即背即忘的怪圈，漸入解題佳境
一、詞匯的記憶方法
二、詞匯題的解題技巧
三、題目鏈接
四、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第二天 目錄|Contents
高分詞匯第一階段——鞏固基礎
第一天
學習目標一：擺脫單詞即背即忘的怪圈，漸入解題佳境
一、詞匯的記憶方法
二、詞匯題的解題技巧
三、題目鏈接
四、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第二天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之名詞
一、名詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第三天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之動詞
一、動詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第四天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之動詞短語
一、動詞短語的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第五天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之形容詞
一、形容詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第六天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之形容詞比較級
一、形容詞比較級的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第七天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之副詞
一、副詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第八天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之介詞
一、介詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第九天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之冠詞
一、冠詞的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
第十天
學習目標一：巧解考博英語詞匯題之as的用法
一、as的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題基礎演練
學習目標三：模擬實戰基礎演練
高分詞匯第二階段——快速提升
第一天
學習目標一：慧眼識別詞形相異、詞義相異題
一、詞形相異、詞義相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第二天
學習目標一：慧眼識別詞形相異、詞義相近題
一、詞形相異、詞義相近題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第三天
學習目標一：慧眼識別詞形相似、詞義相異題
一、詞形相似、詞義相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第四天
學習目標一：慧眼識別短語形式相異、意思相異題
一、短語形式相異、意思相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第五天
學習目標一：慧眼識別短語形式相似、意思相異題
一、短語形式相似、意思相異題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第六天
學習目標一：慧眼識別詞匯選擇替換題
一、詞匯選擇替換題的解題技巧
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第七天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之前綴構詞法
一、常用前綴
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第八天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之后綴構詞法
一、常用后綴
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第九天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之常考的前綴詞、后綴詞
一、常考的前綴詞、后綴詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
第十天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之動詞與介詞的固定搭配
一、常用動詞與介詞的固定搭配
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題提升演練
學習目標三：模擬實戰提升演練
高分詞匯第三階段——全力沖刺
第一天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之名詞與介詞的固定搭配
一、常用名詞與介詞的固定搭配
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第二天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之動詞+動名詞/不定式
一、常用的動詞+動名詞/不定式
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第三天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之形近形容詞
一、常見的形近形容詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第四天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之常見副詞
一、常見的副詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第五天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之同義、近義名詞
一、常見的同義、近義名詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第六天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之易混淆詞
一、常見的易混淆詞
二、題目鏈接
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學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
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一、常見的同義、近義形容詞或副詞
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三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第八天
學習目標一：巧記考博英語詞匯之同義、近義動詞
一、常見的同義、近義動詞
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第九天
學習目標一：考博英語詞匯復習攻略
一、詞匯復習時應注意的問題
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
第十天
學習目標一：掌握考博英語詞匯題應試策略
一、詞匯題應試策略
二、題目鏈接
三、參考答案
學習目標二：歷年真題沖刺演練
學習目標三：模擬實戰沖刺演練
書摘/試閱
第一天
第一天
學習目標一：擺脫單詞即背即忘的怪圈，漸入解題佳境
一、詞匯的記憶方法
由于廣大考生已經多年沒有參加英語考試，加之工作上的壓力、年齡的增長甚至家庭的拖累，死記硬背單詞的方法不太適合，因為這樣不僅記不住，而且還會使考生感到痛苦，容易產生畏難情緒。比較合理有效的方法是通過清理大綱詞匯，找出其中難記的詞或不太熟悉的詞，結合書中的詞匯題和部分詞匯表，采用聯想、對比和邏輯記憶法，不斷重復和積累，并在此基礎上通過一定量的精讀和泛讀來鞏固所學的詞匯，這樣復習一定會取得理想的效果。
具體來講可以采用以下幾種方法來記憶詞匯：
(1)掌握構詞法知識
為了使自己的詞匯量在短期內迅速增加，可以集中記憶一些常見的詞根、詞綴。前綴包括dis，in，re，un，non，后綴包括able，al，an，ful，ive，er，ese，ist，ment，ness，tion，fy，ian，ing，ise/ize，ly，teen。例如，知道詞根cur的引申意思為“發生”后，認識并記憶下列詞匯并不難：recur(再次出現，反復出現)，concur(同時出現，同意)，occur(發生，進行)，current(目前的，流行的)，excursion(遠足)。
(2)堅持每天閱讀
在記憶詞匯的同時，每天要安排相應的閱讀理解。這是為了讓所記憶的詞匯在具體的語言環境中得以再現和運用，強化自己所記的詞匯。另一方面，還可以加快自己對語言信息的捕獲速度。
(3)利用逆序記憶法記詞匯
這種方法指的是將結尾相同的詞集中記憶。這種詞一般結尾特殊，而且數量較少，應該集中記憶。例如，以ique結尾的詞有：antique(古老的，古式的；古董)，boutique(時裝商店)，unique(獨特的)，technique(技術，方法)，physique(體質，體格)。
(4)多運用、勤復習
對于常見詞應該通過聽、說、讀、寫加以鞏固，如找幾個相關例句或在實踐中加以運用。此外，要想效率高，應該多次復習，如在一個小時之內，第一個20分鐘可記憶要記的詞匯，第二、三個20分鐘用來復習。而且，復習的密度開始時要大，如間隔為一天、兩天、四天……以后翻看一下就行了。
二、詞匯題的解題技巧
詞匯題具有覆蓋面廣、重點突出、靈活多變等特點。因此，要想取得較好的成績，必須在擁有扎實的語法知識、掌握相當數量的詞匯的同時，熟悉一些相應的解題技巧。在具體運用中，考生一是要讀懂題干，確定填空詞的含義和詞性；二是根據題干前后的關系和關聯詞進行逆向或同向推理；三是詞義相同看搭配，搭配相同看詞義；四是將選項放入題干中進行邏輯推理。下面就詞匯題介紹幾種常見的行之有效的解題技巧。
1利用句中的轉折關系推斷出填空詞。
這種方法的依據是題干中存在的轉折關系。做題時可以通過轉折詞來確定選項。
例如：Most nurses are women，but in the higher ranks of the medical profession women are in a
AscarcityBminorityCminimumDshortage
【答案】B
【解析】本句是說盡管大多數護士都是女性，但從事更高層次的醫療職業的女性卻很少。通過but可確定本句為轉折關系，所填詞應與most相對，故正確答案為B項的minority。
2利用排除法推斷出填空詞。
例如：When he found that his car was stolen，he was mad with
AdelightBwrathCindifferenceDhope
【答案】B
【解析】本題的四個選項中，wrath較為生僻，但如果考生熟悉其他三個選項的意思：delight“高興”；indifference“冷淡”；hope“希望”，我們可以利用排除法推出答案。根據題干意思“當發現車被盜時，他因為……而發瘋了”，顯然delight，indifference，hope均不符合題意，只有wrath(憤怒)可能是答案。
3利用句中的因果關系推斷出填空詞。
例如：The wood was so rotten that，when we pulled，itinto fragments
Abroke awayBbroke offCbroke upDbroke through
【答案】C
【解析】本句是說這塊木頭爛到如此地步，以至于我們一拽它就成了碎片。本題中break away“突然逃脫，掙脫”；break off“折斷”；break up“毀壞，(使)成碎片”；break through“突破，突圍”。根據句中表示因果關系的sothat可知，所填短語和rotten(腐爛的)相關，因此應選C。
4利用句中的釋義推斷出填空詞。
例如：Parents often faced thebetween doing what they felt was good for the development of the child and what they could stand for the undisciplined noise and destructiveness
AparadoxBjunctionCdilemmaDpremise
【答案】C
【解析】本句是說既要做那些自認為對孩子成長有益的事，又要對孩子的吵鬧和破壞盡可能容忍，父母常在這兩者間陷入進退維谷的境地。本題中所填詞后between引導的介詞短語實際上是對它的說明，關鍵是要弄清楚后半部分兩個由what引導的賓語從句所述內容表明的是父母的兩難境地，由此不難判斷出答案應為C。
5利用句中的反義或對比詞推斷出填空詞。
此種方法是通過句中的轉折詞或反義詞或對比詞來確定選項。
例如：Why should anyone want to readof books by great authors when the real pleasure comes from reading the originals?
AthemesBinsightsCdigestsDleaflets
【答案】C
【解析】本句是說既然真正的樂趣來自于閱讀原著，為什么會有人想讀名著摘錄呢？根據題意，這里originals(原著)與所填詞意思相對，因此所填詞應當有“文摘，摘錄”的意思。顯然，只有C項為正確答案。
三、題目鏈接
1He came back later，which time they had left
AafterBbyCfromDfor
2Giorgio，now fifteen，and Lucia，also in her teens，were reaching theof their adolescence
第一天
學習目標一：擺脫單詞即背即忘的怪圈，漸入解題佳境
一、詞匯的記憶方法
由于廣大考生已經多年沒有參加英語考試，加之工作上的壓力、年齡的增長甚至家庭的拖累，死記硬背單詞的方法不太適合，因為這樣不僅記不住，而且還會使考生感到痛苦，容易產生畏難情緒。比較合理有效的方法是通過清理大綱詞匯，找出其中難記的詞或不太熟悉的詞，結合書中的詞匯題和部分詞匯表，采用聯想、對比和邏輯記憶法，不斷重復和積累，并在此基礎上通過一定量的精讀和泛讀來鞏固所學的詞匯，這樣復習一定會取得理想的效果。
具體來講可以采用以下幾種方法來記憶詞匯：
(1)掌握構詞法知識
為了使自己的詞匯量在短期內迅速增加，可以集中記憶一些常見的詞根、詞綴。前綴包括dis，in，re，un，non，后綴包括able，al，an，ful，ive，er，ese，ist，ment，ness，tion，fy，ian，ing，ise/ize，ly，teen。例如，知道詞根cur的引申意思為“發生”后，認識并記憶下列詞匯并不難：recur(再次出現，反復出現)，concur(同時出現，同意)，occur(發生，進行)，current(目前的，流行的)，excursion(遠足)。
(2)堅持每天閱讀
在記憶詞匯的同時，每天要安排相應的閱讀理解。這是為了讓所記憶的詞匯在具體的語言環境中得以再現和運用，強化自己所記的詞匯。另一方面，還可以加快自己對語言信息的捕獲速度。
(3)利用逆序記憶法記詞匯
這種方法指的是將結尾相同的詞集中記憶。這種詞一般結尾特殊，而且數量較少，應該集中記憶。例如，以ique結尾的詞有：antique(古老的，古式的；古董)，boutique(時裝商店)，unique(獨特的)，technique(技術，方法)，physique(體質，體格)。
(4)多運用、勤復習
對于常見詞應該通過聽、說、讀、寫加以鞏固，如找幾個相關例句或在實踐中加以運用。此外，要想效率高，應該多次復習，如在一個小時之內，第一個20分鐘可記憶要記的詞匯，第二、三個20分鐘用來復習。而且，復習的密度開始時要大，如間隔為一天、兩天、四天……以后翻看一下就行了。
二、詞匯題的解題技巧
詞匯題具有覆蓋面廣、重點突出、靈活多變等特點。因此，要想取得較好的成績，必須在擁有扎實的語法知識、掌握相當數量的詞匯的同時，熟悉一些相應的解題技巧。在具體運用中，考生一是要讀懂題干，確定填空詞的含義和詞性；二是根據題干前后的關系和關聯詞進行逆向或同向推理；三是詞義相同看搭配，搭配相同看詞義；四是將選項放入題干中進行邏輯推理。下面就詞匯題介紹幾種常見的行之有效的解題技巧。
1利用句中的轉折關系推斷出填空詞。
這種方法的依據是題干中存在的轉折關系。做題時可以通過轉折詞來確定選項。
例如：Most nurses are women，but in the higher ranks of the medical profession women are in a
AscarcityBminorityCminimumDshortage
【答案】B
【解析】本句是說盡管大多數護士都是女性，但從事更高層次的醫療職業的女性卻很少。通過but可確定本句為轉折關系，所填詞應與most相對，故正確答案為B項的minority。
2利用排除法推斷出填空詞。
例如：When he found that his car was stolen，he was mad with
AdelightBwrathCindifferenceDhope
【答案】B
【解析】本題的四個選項中，wrath較為生僻，但如果考生熟悉其他三個選項的意思：delight“高興”；indifference“冷淡”；hope“希望”，我們可以利用排除法推出答案。根據題干意思“當發現車被盜時，他因為……而發瘋了”，顯然delight，indifference，hope均不符合題意，只有wrath(憤怒)可能是答案。
3利用句中的因果關系推斷出填空詞。
例如：The wood was so rotten that，when we pulled，itinto fragments
Abroke awayBbroke offCbroke upDbroke through
【答案】C
【解析】本句是說這塊木頭爛到如此地步，以至于我們一拽它就成了碎片。本題中break away“突然逃脫，掙脫”；break off“折斷”；break up“毀壞，(使)成碎片”；break through“突破，突圍”。根據句中表示因果關系的sothat可知，所填短語和rotten(腐爛的)相關，因此應選C。
4利用句中的釋義推斷出填空詞。
例如：Parents often faced thebetween doing what they felt was good for the development of the child and what they could stand for the undisciplined noise and destructiveness
AparadoxBjunctionCdilemmaDpremise
【答案】C
【解析】本句是說既要做那些自認為對孩子成長有益的事，又要對孩子的吵鬧和破壞盡可能容忍，父母常在這兩者間陷入進退維谷的境地。本題中所填詞后between引導的介詞短語實際上是對它的說明，關鍵是要弄清楚后半部分兩個由what引導的賓語從句所述內容表明的是父母的兩難境地，由此不難判斷出答案應為C。
5利用句中的反義或對比詞推斷出填空詞。
此種方法是通過句中的轉折詞或反義詞或對比詞來確定選項。
例如：Why should anyone want to readof books by great authors when the real pleasure comes from reading the originals?
AthemesBinsightsCdigestsDleaflets
【答案】C
【解析】本句是說既然真正的樂趣來自于閱讀原著，為什么會有人想讀名著摘錄呢？根據題意，這里originals(原著)與所填詞意思相對，因此所填詞應當有“文摘，摘錄”的意思。顯然，只有C項為正確答案。
三、題目鏈接
1He came back later，which time they had left
AafterBbyCfromDfor
2Giorgio，now fifteen，and Lucia，also in her teens，were reaching theof their adolescence
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