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日語語法專題研究(簡體書)
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日語語法專題研究(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

本書介紹了有關日語連體修飾節的句法問題,國內目前在日語教育方面呈現出的主要問題及相關解決對策,以及在日語教學實踐中如何提高學生科研能力的相關研究。本書主要采用對比的方法發現問題,基于目前國內日語連體修飾節的研究現狀系統闡述了日語連體修飾節在句法意義及話語功能上的特征,是筆者近期科研的最新成果。書稿對連體修飾節問題的綜述研究總結了國內近年來研究者的最新研究成果,對句法意義及話語功能的分析在日語本體研究中分析過程更加注重語法系統的體系性,更多注重觀察及解釋漢日兩種語言在語法上的共性,同時更多地關注了漢語的話語功能問題研究對日語語言學研究的積極影響。

作者簡介

孫海英,黑龍江牡丹江人。1996—2003年就讀于黑龍江大學日語系,2000年獲學士學位,2003年獲碩士學位。2003—2004年在上海海事大學任教1年,后考入北京外國語大學,攻讀博士學位。2007年獲博士學位后任教于北方工業大學日語系至今。在國內外刊物上發表論文10余篇,出版專著1部、譯著1部、教材1部。主要研究方向為日語句法學、漢日對比語言學。

目次

第一章 21世紀的連體修飾節研究動向述評
第一節 研究目的
第二節 調查范圍的限定
第三節 連體修飾的相關概念說明
第四節 名詞句·形容詞句· 動詞句連體修飾節結構
第五節 連體修飾節的語序
第六節 語言類型學
第七節 研究方法和語言理論的應用
第八節 與日語教育的關系
第九節 結 語
第二章 日漢非限制性動詞定語從句句法語義特征對比研究
第一節 問題的提出
第二節 先行研究
第三節 非限制性動詞定語從句的句法特征
第四節 日語定語從句與主句語義關系結合的緊密度

第一章 21世紀的連體修飾節研究動向述評
第一節 研究目的
第二節 調查范圍的限定
第三節 連體修飾的相關概念說明
第四節 名詞句·形容詞句· 動詞句連體修飾節結構
第五節 連體修飾節的語序
第六節 語言類型學
第七節 研究方法和語言理論的應用
第八節 與日語教育的關系
第九節 結 語
第二章 日漢非限制性動詞定語從句句法語義特征對比研究
第一節 問題的提出
第二節 先行研究
第三節 非限制性動詞定語從句的句法特征
第四節 日語定語從句與主句語義關系結合的緊密度
第五節 從語義緊密度考察漢日非限制性動詞定語從句的異同
第六節 語義關系結合緊密度的認知語言學解釋
第七節 結 論
第三章 日語對比逆接型定語從句句法制約機制研究
第一節 問題的提出
第二節 "對比"和"逆接"
第三節 結 語
第四章 日漢定語從句在話語展開功能上的差異
第一節 日語連體修飾節的話語展開功能
第二節 日語連體修飾節與漢語關系從句在話語展開功能上的異同
第三節 從背景化角度看日語連體修飾節與漢語中的關系從句的差異
第五章 漢日定語從句在場面描寫功能上的差異
第一節 問題的提出
第二節 句法特征
第三節 眼前描寫定語從句
第四節 場面切換與場面維持
第五節 結 語
第六章 中韓大學日語教育比較研究
第一節 中韓兩國日語教育的歷史
第二節 中韓兩國大學日語教育的現狀
第三節 中國大學日語教育面臨的問題和解決對策
第四節 結 語
第七章 日語專業本科生學術創新能力的培養--以課題研究為中心
第一節 引 言
第二節 外語專業的科學研究的必要性
第三節 基于日語專業特點的課題研究
第四節 課題研究中指導教師的作用
第五節 課題研究的成效與思考
后 記

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