教想曲：高平教育隨筆（簡體書）

　　高 平，山東大學附屬中學語文教研組組長。中學高級教師，文學碩士。近二十年擔任班主任工作，獲得濟南市優秀班主任、歷下區優秀教師、教學能手、教育科研先進個人，未成年人思想道德建設先進個人，山東省遠程研修優秀指導教師，濟南市學科帶頭人。曾兩度榮獲山東大學“三八”紅旗手。

　　本書為山東大學附中高平老師個人成長及從教過程中的隨筆集，體現了作者對童年、對親人、對學生、對教育、對人生的思索和感悟。書中語言生動優美而富有文學色彩，內容豐富，事例典型鮮活，且融入了許多有深度有意義的思考，對教師閱讀大有啟發幫助。

第一編：青燈有味月出東山之上
  花生
  雜色果子
  小學時我有一盞煤油燈
  老屋
  小名
  父親和那棵老山楂樹
  兩捧櫻桃
第二編：行行重行行拐過山腳還有村莊
  盆地深處有所中學
  一個鴨蛋一張車票
  別樣的風景
  清明，讓我默默地哭你
  回鄉偶書
  給母親打電話
  領母親去體檢
第三編：平淡的幸福地瓜土豆花生事
  一盞燈
  平淡的幸福
  這輩子最重要的事情
第四編：惟愿向陽向善好甜的味道
  我的學生小蘆
  歸來
  讓我們永遠在一起
  那時我想起了你
  好甜的味道
  那聲音并不遙遠
  青杏尚青
第五編：那些人，那些事,一歲一穗春風吹
  那些人，那些事
  春風吹
  小維印象
  相遇
  兩個孩子的“愛情”
第六編：讓時間演繹永恒成長的鄭重與莊嚴
  一張電影票
  每個孩子都離老師一樣近
  讓我輕呼你的名字
  如果都可以做到這樣——記章丘社會實踐活動之行
  成長的鄭重與莊嚴——有夢想誰都了不起
  有目標地前行——致家長的一封信（一）
  好的習慣養成之后——致家長的一封信（二）
  在發展中看待孩子——致家長的一封信（三）
  棗花麥子和梭子
第七編：別卻外界的精彩你就是我的世外桃源
  你就是此刻無可替代的主角
  思維激活
  今年的寒假有點炫：讀書寫作看電影——我們的寒假讀書寫作計劃
  有個孩子不小心
  為高老師高興
  懷著崇敬的心情
  走呀，讓我們采風去！
  那些真誠的勸勉，寫在春天的風里
  有個孩子喊冤枉
  今天我們去植樹
  相見不如想念——神圣感的缺失
第八編：海外采風陪小土豆們遠渡重洋
  那些日子，我和小土豆做了同學
  那個雨夜，我們和北京有個約會
  Discovering World on Your Own
  我們朝著太陽飛
  五月天，行走紐約
  走馬觀花華盛頓
  今天我們見到了奧巴馬
  印第安：真正的自然之子
  在美國過母親節
  今當遠離
第九編：讀書思考走天涯
  誰有資格談教育
  你是哪一家
  若愛文字
  偷得浮生半日閑
  此行雁蕩
  時間的成長
  老家
  記得——往事一籮筐
  小韋的禮物
  遇見墨子、孟子和莊周
  眼神
  碧野無際——記內蒙古之行
后記：讓我離教育更近一些 

　　你是你自己，你不僅是你自己
　　毫無疑問，這本書應該獻給我的女兒，就是文字中反復出現的“小土豆”。
　　本來是下定了決心在女兒讀初中的三年里，時刻陪伴在她的身邊，記錄她成長的那些寶貴瞬間。但是很快，那些可愛的孩子們都陸續變成我的孩子，我永遠難以忘懷震宇那聲“都喜歡算了”，因此，小土豆就變成了小土豆們。他們就是山東大學附屬中學2009級6班的64個孩子，那些帶給我珍貴記憶的我的兒子和女兒們。
　　能夠有膽量把女兒放在自己的教學班里，是為了實現一種教育夢想，但是如果讓我重新選擇，也許我還是一如當初的彷徨又彷徨，沒有人告訴我另一種假設會是一種怎樣的可能。這個中的酸甜苦辣，也許并不是每一個初中孩子與家長能夠品味的。陸陸續續，我從孩子們第一天入校開始寫起，一直寫到他們的中考結束，有快樂的香甜，也有失敗的淚水，如果加上孩子們和家長與我互動寫下的所有文字,竟然有六十多萬字，就是僅僅我自己的文字也超過了二十萬字，連我都萬分驚訝。
　　第一本書《陪小土豆們讀初中》選取的只是一部分，還有太多的東西藏在我的心底，那是最美好的回憶。
　　2013年我被選為歷下區名班主任、濟南市語文學科名師工作室成員，開創了自己的名班主任工作室、語文名師工作室，到市中區做班主任工作的報告——《記憶——銘刻的成長》。我多次打開那個光盤——《只道當時是尋常》，那是提前保送的燁利用一個多月的時間精心制作的，是我們6班三年的片段寫真。一張張熟悉的臉龐，竟然每每讓我瞬時落淚。他們羽翼漸豐離我遠行，唯留我在這個小小的校園里做無邊的思念。
　　而讓我下定決心把它整理出來出版，卻是浩然媽媽的一個電話。
　　她說雖然她的兒子已經從山大附中畢業，但她還是會不由自主地到我的博客看一看。她說她已經形成了這樣一種情結——看到穿著山大附中校服的孩子都會分外親切。她說她昨天晚上看完我寫的《陪小土豆們讀初中》的終結版竟然哭了，她說她想起了孩子們在我身邊度過的三年歲月，這三年意味著什么？她說看到我給金航的資料，她便想到應該給自己的孩子也保存一份記憶。她還說，她連臨近畢業的時候我發給他們的短信都沒有舍得刪掉，她要整理出來。我真的被她感動了，我有責任寫下我們的歷史，一段錦緞般光滑柔軟的記憶。
　　親愛的高老師：
　　您好。昨天晚上整理著這些短信，仿佛又回到了那段難忘的時光。最初想保留這些短信，是感動于你們細心辛苦地給家長提供志愿填報信息，透過那一連串緊密相接的短信發送時間點，就像看到了你們的赤誠之心在為學生跳動，滿腔的愛意在灑向小土豆們，心里根本不舍得刪掉這份濃郁的情誼。
　　短短幾天的中考志愿填報過程，我們做父母的真可謂是心力交瘁，你們做老師的更是嘔心瀝血。沒經歷過的無法想象，沒攤上個性十足孩子的也體會不深，師生家長都面臨很大的壓力。報完志愿沒幾天我們夫妻倆就前后腳地上火病了一場，然后孩子也鬧騰了兩天不舒服。我記得班里陸續有人生病缺課，對誰都是一場考驗啊！六月初，中考的腳步越來越急，畢業的離歌即將響起，在我心里是很珍視孩子在山大附中的這三年經歷的，更是一次次被你們感動得心潮澎湃，決意留存下最后發送的這些短信，為孩子為我們自己，珍藏起一顆顆情誼和成長的珍珠。
　　三年，是初長成的少年關鍵的一段人生旅程，這一路因為有您的陪伴滋養而豐富精彩。我們做家長的見證了您詮釋的太陽下最崇高的職業風范，從中汲取了力量，伴隨著孩子的點滴進步成長，我也在覺察體會到的差異和認同中，和孩子共同成長，努力讓內心走向豐盈。
　　再次感謝，為我們共同走過的路和共同擁有的記憶！
　　浩然的媽媽:任蔚東
　　高老師您好，今天終于收到了新書，看著紙質版的《陪小土豆們讀初中》，依然非常激動，謝謝您用心記錄了那段難忘的關鍵歲月，永遠都會那么鮮活。再次謝謝您陪小土豆們和家長們走過少年青春期！前兩周還沒有貨，現在好幾家網上書店都有了，先睹為快啦！
　　去年歲末，金航考取了美國的交流生，特地來學校向我報喜，他跟我說，其實浩然買了很多，幾乎他們人人都有一本，那是他們的一段生命華彩。
　　其實這本書里，首先我更多敘寫的仍是我自己的人生，那些從偏僻小山村慢慢延展出來的路程。我曾多次給小土豆講起我為了上學即使摔破下巴也苦忍著不敢說出來的故事——那時的農村女孩上高中的很少，一旦讓父母知道我的艱難，也許就失去了上學的可能。我曾多次在課堂上告訴我的小土豆們：我小時候——我那棵山楂樹，我那盞煤油燈，我曾經艱難跋涉的路程……
　　我希望小土豆，不，小土豆們，站在我的肩上，不是顯示自己高大，而是看到遠處的風景，還有來時的路。
　　“你不是父母的續集，你不是你孩子的前傳，你是你自己！”我對小土豆說。
　　“你是你父母的續集，你又是你孩子的前傳，你不僅是你自己！”我又對小土豆說。
　　我不知道她能不能懂，真的懂。