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寫作教學教什麼（簡體書）
- 系列名：參與式語文教師培訓資源
- ISBN13：9787567523777
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：王榮生
- 裝訂／頁數：平裝／212頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2014/11/27
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商品簡介
作者簡介
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目次
商品簡介
《寫作教學教什么》是根據國培標準設計的參與式語文教師培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質版的在線教育”。
作者簡介
王榮生
上海
名人/編輯推薦
取材于上海師范大學承擔的教育部“國培計劃”示范性集中培訓項目的系列培訓課程，是在語文骨干教師培訓實踐中逐漸積累的優質課程資源。 這是需要你用筆來讀的書。 將培訓現場的情境性元素，在紙質的書上加以體現，“參與式”的編排方式，引導你始終“在場”，就像是培訓中的一員。 聚焦“新課程實施中語文教學的有效性”這一主題，針對“教學內容的合宜性”和“教學設計的有效性”這兩個核心問題。內容由三個互補的“工作坊”組成。 主題學習工作坊 “專家報告”、“專家視角”、“互動交流”，體現專業的。 共同備課工作坊 “沉浸式體驗”，合作專家和研修學員共同開展教學研究活動。 課例研究工作坊 專家教師和實踐探索者的“教學示例”，一線教師的多重對話。
目次
主題學習工作坊 ·寫作教學的檢討與前瞻 ·寫作教學的新進展 ·交際語境寫作 ·功能性寫作學習 ·微型寫作課程設計原理 ·基于量表的寫作教學課例研究工作坊 ·小學課例：作文里的時間 ·小學課例：描寫的奧秘 ·初中課例：基于學情的敘事寫作 ·初中課例：基于真實交流的寫作 ·高中課例：把問題想深刻 ·高中課例：用事實證明觀點
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