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《儒雅的泰斗 蔡元培》作者用平實的語言、清晰的脈絡，按照時間順序記錄了一代教育家蔡元培先生的一生，以及他的成就和貢獻等。
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第一章 青云顯風華
1．盛衰磨其心
2．苦心勵志時
3．仕途初顯達
4．科試顯奇才
5．洞察朝中事
6．棄官歸故裡
第二章 教育始辦學
1．學堂任總理
2．南洋起風波
3．創辦愛國社
4．“錚錚”革命者
5．光復到同盟
6．初圓柏林夢
7．萊比錫之“光”
8．吸收新思想
第三章 斑駁民國情
1．教育初任職
2．政局突動蕩
3．繼掌教育部
4．討伐袁世凱
5．偕眷行歐洲
第四章 六年治北大
1．迎難進北大
2．開創新風氣
3．大度用賢能
4．奇才聚北大
5．容納新思想
6．營造新氛圍
7．重視美育學
第五章 新文化運動
1．裁用新體制
2．新舊起衝突
3．文化大聯結
4．辭別北大
5．杭州養病時
6．堅決“不合作”
第六章 元老生激變
1．離開北大後
2．學院變政容
3．結盟保民權
4．循願創中研
5．難中治中研
第七章 學界之泰斗
1．潛研紅樓夢
2．草創倫理史
3．醉心研哲學
4．傾心民族學
第八章 君子存雅量
1．結識忘年交
2．品行皆可風
3．“學”“業”倚家人
4．厚德且篤行
第九章 孤燈綻金光
1．暮年之心境
2．無畏赴黃泉
1．盛衰磨其心
2．苦心勵志時
3．仕途初顯達
4．科試顯奇才
5．洞察朝中事
6．棄官歸故裡
第二章 教育始辦學
1．學堂任總理
2．南洋起風波
3．創辦愛國社
4．“錚錚”革命者
5．光復到同盟
6．初圓柏林夢
7．萊比錫之“光”
8．吸收新思想
第三章 斑駁民國情
1．教育初任職
2．政局突動蕩
3．繼掌教育部
4．討伐袁世凱
5．偕眷行歐洲
第四章 六年治北大
1．迎難進北大
2．開創新風氣
3．大度用賢能
4．奇才聚北大
5．容納新思想
6．營造新氛圍
7．重視美育學
第五章 新文化運動
1．裁用新體制
2．新舊起衝突
3．文化大聯結
4．辭別北大
5．杭州養病時
6．堅決“不合作”
第六章 元老生激變
1．離開北大後
2．學院變政容
3．結盟保民權
4．循願創中研
5．難中治中研
第七章 學界之泰斗
1．潛研紅樓夢
2．草創倫理史
3．醉心研哲學
4．傾心民族學
第八章 君子存雅量
1．結識忘年交
2．品行皆可風
3．“學”“業”倚家人
4．厚德且篤行
第九章 孤燈綻金光
1．暮年之心境
2．無畏赴黃泉
書摘/試閱
《儒雅的泰斗 蔡元培》： 1868年1月11日（清同治六年十二月十七日），蔡元培就降生在浙江省山陰縣城中筆飛弄故宅，家中世代經商。因此，相比之下，蔡先生的家庭在當時還算是不錯的。祖父蔡嘉謨在當地早已經商，並育有7個孩子，長子蔡光普為蔡元培的父親，是一個錢莊經理，其母為周氏。 蔡光普又名寶煜，字耀山，一向待人和善、友好，是慷慨之人，和朋友交往，寬松隨和，他最為突出的特點是，“有貨必應，欠者不忍索”，朋友們都稱讚他：待人接物都恰到好處。然而，家人卻常揶揄以 “愛無差等”。 母親周氏，精明而慈愛，卻又不乏嚴厲，特別是對她的兒女的教育，是典型的賢妻良母。 蔡元培，乳名阿培，家中的兄弟姐妹，一共7人，他在家中排行老四，兩歲時，由奶娘陳氏撫育。同他的兄弟姐妹相比，小阿培生性平和，舉止嫻靜。 一次，女傭帶阿培兄弟下樓遊玩，沒想到女傭抱堂兄下樓之後恰逢他事，慌忙之中，竟然忘記了小阿培。讓人意想不到的是，小阿培直直地端坐在樓口，等待女傭，淡定自若，很久之後才被家人發現。 蔡元培18歲以前，從未離開過家鄉，因而這裡占據他整個生命歷程的三分之一還多，家鄉的文化氛圍之濃厚，使得蔡元培耳濡目染，這對其日後的成才無疑產生了潛移默化的影響。 1873年，小阿培正式進入自家延師開設的私塾，習字讀書，年僅6歲，按照輩分的先後，給小阿培正式定學名為元培，家中唯一一個從事文學的六叔，給他取名為鶴卿。私塾老師是一位周姓先生，即元培的首任老師。那時候私塾的功課教授很有規矩：先生坐定，學生站在一旁，先生先讀，學生隨之聽聲模仿，最後回到自己的座位上一起高聲朗讀。蔡元培就跟著他誦讀《百家姓》《神童詩》等啟蒙讀物，然後就是四書五經了。 當然，除了讀書之外，還有兩種課：習字和對課。蔡元培曾回憶說：“習字，先用描紅法，即購得紅印範本，用墨筆描寫。先由先生把住學生的手，依樣描寫，連筆畫的先後也指示了。進一步摹寫，是墨印的或先生寫的範本，叫作影格，用紙蒙在上面，照樣摹寫，與現在用拷貝紙的樣子相同，再進一步臨寫，是選取名人帖子，看熟了，在別紙仿寫出來。” 對課，簡單來說，就是由老師出一字，學生對出一字，字數逐漸增多，而且必須以名詞對名詞，動詞對動詞，不僅詞義相似，詞性還要相近。諸如，天對地、山對水，桃紅對柳綠等。等到四個字的對課已經合格，就可以學作五言詩了。這種對課遊戲是作詩文的基本要求，其形式對應而又善於變化，聰慧的蔡元培甚是喜歡。 ……
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