滿額折
教育的本質：什麼是真正的教育（簡體書）
- ISBN13：9787550263017
- 出版社：北京聯合出版有限責任公司
- 作者：賈馥茗
- 裝訂／頁數：平裝／207頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：1
- 出版日：2016/03/01
相關商品
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
“西學東漸”以來，國人在許多切身相關的問題上發生種種所謂的變革，而其實就是不斷地被西來的觀念所改寫或替換。隨著民族自信力的增強，國人對如何教育、如何成人的問題重新質疑與反思，一時眾說紛紜。本書拋開“教什么”和“怎么教”的蕪雜表象，深入傳統文化中探尋“為什么要教”的本質問題，梳理如何教育、如何成人的歷代智慧，提出人道教育要旨，認為真正的教育，其責任必須以引導學習者成人為務，以發展人性，培養人格，改善人生為目的。
作者簡介
賈馥茗（— ），河北青縣人，中國臺灣*影響力的教育學家，曾就讀于北京師范大學教育系、中國臺灣師范大學教育研究所，獲美國加州洛杉磯大學教育博士學位，出任中國臺灣師范大學教育研究所主任、教授，潛心教育學術研究，著作宏富，其教育思想深刻影響了兩岸教育學界。
名人/編輯推薦
名家手筆 中國臺灣教育學家賈馥茗教授集數十年教學經驗，擇取教育名著精華，精要簡述教育學理念，并結合新時代現狀，兼顧東西方教育實踐，為當代教育撥開迷霧，使研習者和讀者大受其益。破除流弊 著眼于教育的本質，并結合中國數千年的傳統教育思想，以破除當代教育的種種弊端。在種種令人眼花繚亂的教育思想之中，它具有厘清迷思的指導作用，同時亦是一種有力的補充。理論與實踐的完美結合 當今教育該走向何方？作者搜索二十余年，發現根據《中庸》似乎可以推究出中華文化中教育的本質。在本書中，作者懷抱著將理論與實踐相結合的現實情懷，為未來的教育之路提供有益的思考。
目次
《大學入門叢書》編輯旨意簡體版出版記言再版序自序前言：從現象探討本質章從人開始節生命歷程一、生理缺陷待彌補二、發展階段須適應三、環境的力量第二節自我期望的心理一、自我期望中之“我”與“他”的作用二、自我期望與自我作為三、與自己比較或與人競爭第三節意志力一、意志的復雜性二、意志的力量三、主宰與自制第四節追求意義和人生價值一、追求自然現象意義的初步二、追究道理三、人生價值第二章人性論點節人性善惡之說第二節人性內涵一、自然之性二、基本情感三、欲求和情感并在四、官能五、心理作用第三節從人的作用著眼第三章率性修道節率人性一、導發潛能之善二、善用可塑性三、排除不良習染四、確定方向第二節修人道一、人道命意二、修道準則第三節修己成人一、成己者的條件二、成人之道第四章人道上承天道節天道自然一、自然現象二、天道概念第二節天道作用一、生物之機二、成物之德三、變化莫測四、通于圣人第三節天道精神一、誠——至精二、仁——博濟無私第四節人道配天道一、知與行有不足二、知必徹行必果三、人道勿違天道第五章人道教育要旨節原則一、堅持學習的“主動意向”二、培養“建立和諧關系”的能力三、為學習者創造人的價值生命四、由本至末第二節以發展人性為本一、順人情二、重實踐三、立楷模第三節以培養生活能力為基一、幼年活動的生活傾向二、生活能力的試探與練習第四節因材施教一、各種能力發展并重二、隨時縱橫相通第五節把握教育的適應性與不變性
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。