孔子是個好老師（簡體書）

孔子被稱為“萬世師表”，也是中國歷史被捧上神壇的的圣人，其實他真實的面目是一位可親可愛的老師。在這本書中，孔老師復活了！ 本書共十三章，全面呈現了一個多面的孔子，以及孔門生動有趣的學習狀況。同時，作者讓2000多年前的學習和今天的學習型組織之間實現了“穿越”，更讓人們看到了孔門的關注問題、注重研討、激發潛能和發展個性的教育多么值得借鑒！ 孔子被稱為“萬世師表”，也是中國歷史被捧上神壇的的圣人，其實他真實的面目是一位可親可愛的老師。在這本書中，孔老師復活了！ 本書共十三章，全面呈現了一個多面的孔子，以及孔門生動有趣的學習狀況。同時，作者讓2000多年前的學習和今天的學習型組織之間實現了“穿越”，更讓人們看到了孔門的關注問題、注重研討、激發潛能和發展個性的教育多么值得借鑒！

鐘國興 學者，中共中央黨校教授，學習時報總編輯，博士生導師，多家大學、黨校兼職教授。出版有《社會選擇論》《重畫世界》《升級才能生存》《帶著問題學》《從第五項修煉到學習型政黨》《找點》《鏈式學習法》等書。發表文章數百篇，并發表有詩詞、歌詞、散文等作品。 陳有勇 中共中央黨校博士，中國傳統文化和管理學研究者。在《中共中央黨校學報》《中國黨政干部論壇》《學習時報》《深圳特區報》《中國聯合商報》等刊物上發表文章數十篇。 鐘國興 學者，中共中央黨校教授，學習時報總編輯，博士生導師，多家大學、黨校兼職教授。出版有《社會選擇論》《重畫世界》《升級才能生存》《帶著問題學》《從第五項修煉到學習型政黨》《找點》《鏈式學習法》等書。發表文章數百篇，并發表有詩詞、歌詞、散文等作品。 陳有勇 中共中央黨校博士，中國傳統文化和管理學研究者。在《中共中央黨校學報》《中國黨政干部論壇》《學習時報》《深圳特區報》《中國聯合商報》等刊物上發表文章數十篇。

讓孔子復活。看一看孔老師有多么地可親可愛，中國古代的教育多么地生動活潑。 了解孔子，別把他當圣人，我們要把他還原成為一個人，還原成為一個老師，通過本書，我們會看到：他是一個實實在在的可將可愛的好老師，我們今天需要這樣的好老師復活！孔子復活，才有中華文化的復興！ 希望剛剛走上工作崗位的教師和還在位的領導干部，尤其經濟領域的人士能用心讀讀這本書，真的能讓人的心靈滌塵蕩垢，使每個人都有憐憫之心、感恩之心、奉獻之心、撫助之心、孝順之心、正義之心，助長社會正能量，樹正氣、驅邪氣，讓我們的愛心永不停歇！ 全書用語幽默，作者把枯燥乏味的論語解讀得通俗易懂。本書的出版將為讀者重新認識傳統文化發揮重要作用。 本書作者是中央黨校博士生導師，學者，對孔子深有研究。讓孔子復活。看一看孔老師有多么地可親可愛，中國古代的教育多么地生動活潑。 了解孔子，別把他當圣人，我們要把他還原成為一個人，還原成為一個老師，通過本書，我們會看到：他是一個實實在在的可將可愛的好老師，我們今天需要這樣的好老師復活！孔子復活，才有中華文化的復興！ 希望剛剛走上工作崗位的教師和還在位的領導干部，尤其經濟領域的人士能用心讀讀這本書，真的能讓人的心靈滌塵蕩垢，使每個人都有憐憫之心、感恩之心、奉獻之心、撫助之心、孝順之心、正義之心，助長社會正能量，樹正氣、驅邪氣，讓我們的愛心永不停歇！ 全書用語幽默，作者把枯燥乏味的論語解讀得通俗易懂。本書的出版將為讀者重新認識傳統文化發揮重要作用。 本書作者是中央黨校博士生導師，學者，對孔子深有研究。

章 孔子開創了早的民辦學校1、一條鯉魚成就的逆襲2、圣人長得有點兒丑 3、才藝達人來了4、開創早的民辦學校 5、孔夫子做了哪些學問第二章 孔門是個江湖 1、三教九流匯孔門 2、夫子降服野漢子子路 3、快樂的學霸——顏回 4、孔門“高富帥”——子貢 5、其實都是老師的粉絲第三章 與學習戀愛一生 1、學習是一件快樂的事 2、孔子與老子之間不得不說的故事 3、夫子還有幾個好老師 4、孔子也向弟子學 5、終身學習的生存方式第四章 夫子的表揚、批評與調侃 1、表揚學生有分寸 2、批評學生看言行 3、調侃學生有藝術 4、其實都是好學生 第五章 孔門教人做君子 1、學做君子儒 2、孔子教什么 3、孔子為什么避談鬼神 4、孔門的一貫之道 5、中庸之德 6、中庸之中有忠直之氣第六章 做個君子不容易 1、 君子是個啥樣子 2、 君子的“三達德” 3、 不給自己犯錯誤的機會 4、 孝順不是一件簡單事 5、 君子的理想豐滿而骨感 第七章 交益友，遠小人1、練就一雙識人的火眼金睛2、遠離“老好人” 3、話該怎么說 4、與君子交朋友第八章 向孔子學當官 1、當官要有點兒想法 2、有權不能任性 3、民風教化是件大事4、學會尊重與協作 5、什么叫政治把握能力和政治敏銳性第九章 孔門是個“學習型組織”1、帶著問題學 2、“裸面學習”的研討會 3、因材施教的師生互動 4、反思很重要 5、相互學習的孔門弟子第十章 帶領學生去游學 1、好德如好色的緋聞 2、孔子也被難倒 3、在山水之間的教學 4、“君子固窮”的大討論 5、歸去來兮成偉業 第十一章 孔門是中國早的“蘭德公司” 1、兜售治國理念的孔門智庫 2、周游列國的孔門咨詢服務 3、接受咨詢講原則 4、繼往開來的咨詢智庫 5、向孔門學習發展咨詢智庫第十二章 繼承真實的孔老師 1、時間是把殺豬刀 2、孔子的淚為誰而流 3、夫子不再夢見周公 4、曾參和子夏的兩條繼承路線 5、真假孔夫子 第十三章 孔子給我們的當代啟示 1、教育的目的是喚醒 2、成長比成功更重要 3、做一個有擔當的君子 4、做學問要有點兒關懷 5、做一個全面發展的人才 附錄后記 章 孔子開創了早的民辦學校1、一條鯉魚成就的逆襲2、圣人長得有點兒丑 3、才藝達人來了4、開創早的民辦學校 5、孔夫子做了哪些學問第二章 孔門是個江湖 1、三教九流匯孔門 2、夫子降服野漢子子路 3、快樂的學霸——顏回 4、孔門“高富帥”——子貢 5、其實都是老師的粉絲第三章 與學習戀愛一生 1、學習是一件快樂的事 2、孔子與老子之間不得不說的故事 3、夫子還有幾個好老師 4、孔子也向弟子學 5、終身學習的生存方式第四章 夫子的表揚、批評與調侃 1、表揚學生有分寸 2、批評學生看言行 3、調侃學生有藝術 4、其實都是好學生 第五章 孔門教人做君子 1、學做君子儒 2、孔子教什么 3、孔子為什么避談鬼神 4、孔門的一貫之道 5、中庸之德 6、中庸之中有忠直之氣第六章 做個君子不容易 1、 君子是個啥樣子 2、 君子的“三達德” 3、 不給自己犯錯誤的機會 4、 孝順不是一件簡單事 5、 君子的理想豐滿而骨感 第七章 交益友，遠小人1、練就一雙識人的火眼金睛2、遠離“老好人” 3、話該怎么說 4、與君子交朋友第八章 向孔子學當官 1、當官要有點兒想法 2、有權不能任性 3、民風教化是件大事4、學會尊重與協作 5、什么叫政治把握能力和政治敏銳性第九章 孔門是個“學習型組織”1、帶著問題學 2、“裸面學習”的研討會 3、因材施教的師生互動 4、反思很重要 5、相互學習的孔門弟子第十章 帶領學生去游學 1、好德如好色的緋聞 2、孔子也被難倒 3、在山水之間的教學 4、“君子固窮”的大討論 5、歸去來兮成偉業 第十一章 孔門是中國早的“蘭德公司” 1、兜售治國理念的孔門智庫 2、周游列國的孔門咨詢服務 3、接受咨詢講原則 4、繼往開來的咨詢智庫 5、向孔門學習發展咨詢智庫第十二章 繼承真實的孔老師 1、時間是把殺豬刀 2、孔子的淚為誰而流 3、夫子不再夢見周公 4、曾參和子夏的兩條繼承路線 5、真假孔夫子 第十三章 孔子給我們的當代啟示 1、教育的目的是喚醒 2、成長比成功更重要 3、做一個有擔當的君子 4、做學問要有點兒關懷 5、做一個全面發展的人才 附錄后記