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本書稿提供中小學教師組織和指導學生開展科技創新活動的流程和成功案例，它對青少年科技活動的理論研究、學生組織、課程開發以及創新成果的提煉、參賽等全過程都進行了指導，是作者自身實踐的昇華，對科技教師、學生參加科技創新活動有很高的參考價值。
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