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求異(簡體書)
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商品簡介

目次

在中學物理教學過程中,學生獲取知識的同時,要重視從科學寶庫中汲取思維營養,加強科學思維方法的訓練。中學生物理思維方法叢書就是這樣一套“授之以漁”的很好輔導書。本書是“中學生物理思維方法叢書”中的一冊,指導學生通過多起點、多方位、多層次的思考和分析,尋求解決問題的方法。它與叢書其他各冊彼此獨立。叢書每一冊都以某一類或兩三類思維方法為主線,在物理學史的恢宏長卷中,擷取若干生動典型的事例,把讀者引入到饒有興趣的科學氛圍中,然後圍繞這些思維方法,就其在中學物理教學中的功能和表現,以及其在具體問題中的應用作較為深入、全面的挖掘,使讀者能從物理學史和中學物理教學現實兩方面較寬廣的視野中,逐步領悟到眾多思維方法的真諦。

序1

序2

前言

1什麼叫求異思維

1.1從圓珠筆不漏油談起一一逆向思維

1.2人們是怎樣走上自動扶梯的一一轉換角度

1.3國王與畫家一一克弱求異

1.4一個中學生的發現一一反常求異

1.5三王子的蠟燭一一發散聯想

2求異思維在科學認識中的作用

2.1托里拆利實驗

2.2光譜分析法

2.3質子衰變實驗

2.4從宇宙膨脹到宇宙起源

2.5光纖通信的突破

2.6泊松亮斑與激光的預言

2.7氟利昂的產物哪裡去了

2.8一個經久不衰的實驗

2.9熱機的發展之路

2.10加速器的演變

3中學物理中幾種典型的求異思維形式

3.1逆向思維

3.2轉換角度

3.3發散聯想

3.4反常求異

3.5似中求異

3.6反證歸謬

4求異思維對學習和運用物理知識的指導作用

4.1孕育批判的火種一一思維的批判性

4.2張開靈活的風帆一一思維的靈活性

4.3探求深刻的底蘊一一思維的深刻性

5求異思維在研究和解決中學物理問題中的應用

5.1逆向探索

5.2一題多解

5.3一 多變

5.4指導實驗

結束語

參考文獻

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