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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
商品簡介
繼《一張紙做一本書》及《一張紙做立體書》後，
「一張紙」系列第三彈，創意登場！
閱讀與手工書達人王淑芬，完美結合文字想像與手作紙玩，
用一張紙玩一首詩，打造一份心意滿滿的禮物書。
10 招全新摺紙密技教學，10 種多元媒材繽紛創作；
5個畫龍點睛的詩學堂，40 個輕鬆寫詩入門提案。
這是美麗的紙藝手作書，也是浪漫的寫詩教學書，
用一張紙捕捉無限創意，玩出浪漫詩意風景。
本書特色
💌 一張A4紙就搞定：材料簡單，隨時隨地可玩，既玩紙也寫詩，動手也動腦。
💌 輕鬆做出禮物書：步驟簡單，輕鬆上手，還能做成小禮物送給身邊的人。
💌 多種創作媒材提案：各式美術用筆、螢光筆、鑄字、貼紙到印刷物剪貼，都是妝點手工書的好幫手。
💌 一本網羅詩的趣味：原來，除了絕句律詩外，詩還有這麼多的變化！
💌 點出寫詩關鍵思維：透過詩練習與詩學堂，輕鬆跨越寫詩門檻。
兒童文學作家，也是手工書達人的王淑芬，創意滿點的想像力再度出擊！
總是能用各種紙卡、紙書帶來驚奇的她，這回結合了「玩紙」與「寫詩」，教讀者只用一張A4紙，幾分鐘時間，就變出有趣的小詩禮物書。
即使是小朋友，也可在父母親或老師的陪伴下，跟著書中步驟，做出屬於自己的創意紙玩，從手作到寫詩，美勞作業與小書製作，同步升級！
10種全新摺紙密技 vs. 40種創意寫詩遊戲
翻不完的書 vs. 會繞圈圈的詩
這本書一共有四頁嗎？不，它根本翻不完，一頁接著一頁，有無數頁啊！
有無數頁的小書，搭配永遠唸不完的詩，啊~~真是太完美了！
包包書 vs. 詩的數學課
一頁頁打開包包書，愈翻愈長，裡頭藏著什麼可愛的祕密呢？
詩的數字順序，詩的加加減減，
啊~~用數學方法來寫詩，誰說感性腦與理性腦無法共存？
回字書 vs. 用詩說故事
包包書再進化，順著紙頁層層翻開，文字與圖畫層層揭曉。
一張紙變出16頁小書，16頁如何讓詩走出有趣的「回」路線？
扭摺卡 vs. 幫詩加點好料
哇，一拉就開的正方型小卡片，打開後居然別有洞天！
四角依舊，但空間卻放大四倍，正好幫詩加點料~~~
移位卡 vs. 讓詩來個大變身吧
變身詩再進化，用移位卡讓詩不僅變身更變臉！
打開移位卡的瞬間，咦？甲怎麼變成乙了？原先的字怎麼不見了？
詩盒子 vs. 加加減減的文字遊戲
「瓶中信」不稀奇，從扁平到立體的「盒中詩」，更讓人驚豔。
用文字的拆合堆疊，讓精巧的盒子，是詩最亮麗的展示舞台。
搖搖卡 vs. 囉囉唆唆的詩
「一貓一狗一個我」、「浙海江身波浪流」、「也曾花花綠綠、風風光光」……
無論是同數字、同部首、同字相疊，
搖搖卡讓詩搖身一變，囉嗦中也能有朗讀的韻味，
畫框卡 vs. 五感聲音詩
輕拉展開卡片，宛如一幅有立體感的畫。
與孩子一起，啟動全身的感官與天線，
把聲音美味都化為視覺的美麗風景。
夾心書 vs. 問答對話詩
打開時以為只有兩頁，沒想到中間再一壓一開，居然出現隱藏版的內容。
無論是因為所以、一問一答、你說我猜，或是比手畫腳，搭配夾心書剛剛好！
瀑布書 vs. 把長長的思考寫成詩
嘩啦啦的像瀑布一般流洩的書頁，搭配綿延不絕的思考詩，竟是如此契合。
而且，瀑布書除了能寫詩，還可以畫動畫！
拉一下，嘩啦嘩啦，將美好的心意，傳遞給身邊親愛的人。
「一張紙」系列第三彈，創意登場！
閱讀與手工書達人王淑芬，完美結合文字想像與手作紙玩，
用一張紙玩一首詩，打造一份心意滿滿的禮物書。
10 招全新摺紙密技教學，10 種多元媒材繽紛創作；
5個畫龍點睛的詩學堂，40 個輕鬆寫詩入門提案。
這是美麗的紙藝手作書，也是浪漫的寫詩教學書，
用一張紙捕捉無限創意，玩出浪漫詩意風景。
本書特色
💌 一張A4紙就搞定：材料簡單，隨時隨地可玩，既玩紙也寫詩，動手也動腦。
💌 輕鬆做出禮物書：步驟簡單，輕鬆上手，還能做成小禮物送給身邊的人。
💌 多種創作媒材提案：各式美術用筆、螢光筆、鑄字、貼紙到印刷物剪貼，都是妝點手工書的好幫手。
💌 一本網羅詩的趣味：原來，除了絕句律詩外，詩還有這麼多的變化！
💌 點出寫詩關鍵思維：透過詩練習與詩學堂，輕鬆跨越寫詩門檻。
兒童文學作家，也是手工書達人的王淑芬，創意滿點的想像力再度出擊！
總是能用各種紙卡、紙書帶來驚奇的她，這回結合了「玩紙」與「寫詩」，教讀者只用一張A4紙，幾分鐘時間，就變出有趣的小詩禮物書。
即使是小朋友，也可在父母親或老師的陪伴下，跟著書中步驟，做出屬於自己的創意紙玩，從手作到寫詩，美勞作業與小書製作，同步升級！
10種全新摺紙密技 vs. 40種創意寫詩遊戲
翻不完的書 vs. 會繞圈圈的詩
這本書一共有四頁嗎？不，它根本翻不完，一頁接著一頁，有無數頁啊！
有無數頁的小書，搭配永遠唸不完的詩，啊~~真是太完美了！
包包書 vs. 詩的數學課
一頁頁打開包包書，愈翻愈長，裡頭藏著什麼可愛的祕密呢？
詩的數字順序，詩的加加減減，
啊~~用數學方法來寫詩，誰說感性腦與理性腦無法共存？
回字書 vs. 用詩說故事
包包書再進化，順著紙頁層層翻開，文字與圖畫層層揭曉。
一張紙變出16頁小書，16頁如何讓詩走出有趣的「回」路線？
扭摺卡 vs. 幫詩加點好料
哇，一拉就開的正方型小卡片，打開後居然別有洞天！
四角依舊，但空間卻放大四倍，正好幫詩加點料~~~
移位卡 vs. 讓詩來個大變身吧
變身詩再進化，用移位卡讓詩不僅變身更變臉！
打開移位卡的瞬間，咦？甲怎麼變成乙了？原先的字怎麼不見了？
詩盒子 vs. 加加減減的文字遊戲
「瓶中信」不稀奇，從扁平到立體的「盒中詩」，更讓人驚豔。
用文字的拆合堆疊，讓精巧的盒子，是詩最亮麗的展示舞台。
搖搖卡 vs. 囉囉唆唆的詩
「一貓一狗一個我」、「浙海江身波浪流」、「也曾花花綠綠、風風光光」……
無論是同數字、同部首、同字相疊，
搖搖卡讓詩搖身一變，囉嗦中也能有朗讀的韻味，
畫框卡 vs. 五感聲音詩
輕拉展開卡片，宛如一幅有立體感的畫。
與孩子一起，啟動全身的感官與天線，
把聲音美味都化為視覺的美麗風景。
夾心書 vs. 問答對話詩
打開時以為只有兩頁，沒想到中間再一壓一開，居然出現隱藏版的內容。
無論是因為所以、一問一答、你說我猜，或是比手畫腳，搭配夾心書剛剛好！
瀑布書 vs. 把長長的思考寫成詩
嘩啦啦的像瀑布一般流洩的書頁，搭配綿延不絕的思考詩，竟是如此契合。
而且，瀑布書除了能寫詩，還可以畫動畫！
拉一下，嘩啦嘩啦，將美好的心意，傳遞給身邊親愛的人。
作者簡介
王淑芬
一九六一年生於台灣台南縣左鎮鄉，國立台灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事，還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀。更喜歡做手工書，架設出台灣第一個手工書專屬網頁：「幸福的手工書」，並獲邀參加韓國國際Book Art大展。
最大缺點是不愛運動。如果流落荒島，只能帶一本書，她會帶《唐詩三百首》。喜歡一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜歡在湯麵裡加滷蛋，因為蛋黃融化在湯裡，會讓她感到害怕。這樣會不會被人家說她是個怪胎呢？
自一九九三年發表第一本作品以來獲獎無數，至今已出版四十多本作品，包括散文、小說、校園故事、生活故事、歷史故事、童話、傳記、詩集、圖文詩集、教學用書。王淑芬的校園生活故事總是深得孩心，「君偉上小學系列」二十年來陪伴台灣無數孩子走過歡樂童年。最常被列入「生命教育」課題選讀書單的兒童小說《我是白痴》，不但已出版韓文版與中文簡體版，還被改編為韓國電影。繼風靡年輕人的二部曲小說：《地圖女孩．鯨魚男孩》、《鯨魚男孩．地圖女孩》之後，《我是怪胎》是王淑芬為中學生創作的最新力作。走工書《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》，甫出版即造成轟動，是親子一同動手作的最佳讀物。
一九六一年生於台灣台南縣左鎮鄉，國立台灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事，還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀。更喜歡做手工書，架設出台灣第一個手工書專屬網頁：「幸福的手工書」，並獲邀參加韓國國際Book Art大展。
最大缺點是不愛運動。如果流落荒島，只能帶一本書，她會帶《唐詩三百首》。喜歡一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜歡在湯麵裡加滷蛋，因為蛋黃融化在湯裡，會讓她感到害怕。這樣會不會被人家說她是個怪胎呢？
自一九九三年發表第一本作品以來獲獎無數，至今已出版四十多本作品，包括散文、小說、校園故事、生活故事、歷史故事、童話、傳記、詩集、圖文詩集、教學用書。王淑芬的校園生活故事總是深得孩心，「君偉上小學系列」二十年來陪伴台灣無數孩子走過歡樂童年。最常被列入「生命教育」課題選讀書單的兒童小說《我是白痴》，不但已出版韓文版與中文簡體版，還被改編為韓國電影。繼風靡年輕人的二部曲小說：《地圖女孩．鯨魚男孩》、《鯨魚男孩．地圖女孩》之後，《我是怪胎》是王淑芬為中學生創作的最新力作。走工書《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》，甫出版即造成轟動，是親子一同動手作的最佳讀物。
目次
Part 01
翻不完的書：詩也可以繞圈圈
詩練習――會繞圈圈的詩
1、迴文詩
2、重句詩
Part 02
包包書：詩的數學課
詩練習――用數字來寫詩
1、從一數到九
2、造詞造句詩
3、夾心詩
4、6W+數字順序
5、加法遊戲
6、減法遊戲
詩的小學堂1：用具體寫抽象
Part 03
回字書：用詩說故事
詩練習――用專有名詞來寫詩
1、英文字母形意詩
2、以歌名寫詩
3、電影詩與繪本詩
4、品牌詩
5、動漫詩
6、成語詩
7、動物植物食物人物
Part 04
扭摺卡：幫詩加點好料
詩練習――古詩換句話說
1、藏頭詩
2、隱題詩
3、古詩長尾巴
4、古詩加油添醋
5、古詩譯白話
詩的小學堂2：每個字都精挑細選
Part 05
移位卡：詩的大變身
詩練習――讓甲變成乙的詩
1、單位錯誤詩
2、剝皮詩
Part 06
詩盒子：一個漂亮的小展示舞台
詩練習――文字的加減遊戲
1、寶塔詩
2、拆字詩
3、合字詩
詩的小學堂3：讀起來真好聽
Part 07
搖搖卡：囉唆也能變有趣
詩練習――重疊的趣味
1、一字詩
2、疊字詩
3、囉唆詩
Part 08
畫框卡：有感覺的詩
詩練習――用感官來寫詩
1、五感詩
2、聲音詩
詩的小學堂4：用冒險精神寫詩
Part 09
夾心書：詩也可以一問一答
詩練習――用問題來寫詩
1、為什麼
2、因為所以
3、猜一猜
4、比手畫腳
5、廣告詩
6、童話履歷表
Part 10
瀑布書：長長的思考詩
詩練習――從本質來發想的詩
1、借東西
2、具體說明詩
3、背叛詩
4、對話詩
詩的小學堂5：讓讀者也有事做
翻不完的書：詩也可以繞圈圈
詩練習――會繞圈圈的詩
1、迴文詩
2、重句詩
Part 02
包包書：詩的數學課
詩練習――用數字來寫詩
1、從一數到九
2、造詞造句詩
3、夾心詩
4、6W+數字順序
5、加法遊戲
6、減法遊戲
詩的小學堂1：用具體寫抽象
Part 03
回字書：用詩說故事
詩練習――用專有名詞來寫詩
1、英文字母形意詩
2、以歌名寫詩
3、電影詩與繪本詩
4、品牌詩
5、動漫詩
6、成語詩
7、動物植物食物人物
Part 04
扭摺卡：幫詩加點好料
詩練習――古詩換句話說
1、藏頭詩
2、隱題詩
3、古詩長尾巴
4、古詩加油添醋
5、古詩譯白話
詩的小學堂2：每個字都精挑細選
Part 05
移位卡：詩的大變身
詩練習――讓甲變成乙的詩
1、單位錯誤詩
2、剝皮詩
Part 06
詩盒子：一個漂亮的小展示舞台
詩練習――文字的加減遊戲
1、寶塔詩
2、拆字詩
3、合字詩
詩的小學堂3：讀起來真好聽
Part 07
搖搖卡：囉唆也能變有趣
詩練習――重疊的趣味
1、一字詩
2、疊字詩
3、囉唆詩
Part 08
畫框卡：有感覺的詩
詩練習――用感官來寫詩
1、五感詩
2、聲音詩
詩的小學堂4：用冒險精神寫詩
Part 09
夾心書：詩也可以一問一答
詩練習――用問題來寫詩
1、為什麼
2、因為所以
3、猜一猜
4、比手畫腳
5、廣告詩
6、童話履歷表
Part 10
瀑布書：長長的思考詩
詩練習――從本質來發想的詩
1、借東西
2、具體說明詩
3、背叛詩
4、對話詩
詩的小學堂5：讓讀者也有事做
書摘/試閱
玩紙來寫詩――王淑芬
寫詩如此自由、暢快又優雅，這種寫作起初是為了自己、只屬於自己，乃個人私密心緒的表達，難怪有人如此形容：「詩人對自己說話，被世界偷聽了去。」詩當然不止如此，我很喜愛一首出自王鼎鈞先生所寫的詩：「如果沒有詩，吻只是碰觸，畫只是顏料。」充分說明詩的靈性養分，能滋長生命更富質感。
每當有機會教大小朋友寫詩時，我習慣先以遊戲引導，其中「模版式」的方法效果最佳。亦即提供一種模版、樣式，供人仿作。比如古代有所謂的「一字詩，迴文詩、囉嗦詩」等，光看題名就覺得吸引人，用來模仿寫詩，是不錯的開始；而新詩的玩法就更多了。於是，我將可以玩的各種「模版詩」，整理成平時的「詩教學」內容。
我又想到，如果將寫好的詩，也很「詩意」的以創意形式展示，那就更「詩中有藝、藝中有詩」了。我的做法是：先製作一個紙玩，可能是簡易小書、有機關的卡片，或簡單摺紙；然後，在做好的紙玩上，寫下自己的詩。
就這樣，「寫詩+紙玩」，動手又動腦，是文學也是美學；所以後來，「玩紙來寫詩」亦成了我很受歡迎的演講主題。它是文學遊戲，也兼美感啟蒙。在創作過程中，每個人可以獨特又巧思的表達情感；完成後，還能將作品美麗呈現，分享同好，十足浪漫。
本書即收集「寫詩┼紙玩」的數種玩法。我會介紹十種紙玩製作方式，每一種紙玩，依據其特性，又介紹數種可以用此紙玩來寫詩的方法。所以這本書，是美麗的「紙藝手作書」，也是「詩的寫作教學書」；乍聽可能奇怪，詩與紙玩，兩者原本不相干吧？但詩不就是要令人驚喜嗎？寫好的詩，以一種富立體感或操作樂趣的形式展示，更令人印象深刻。
因為兼具寫詩教學，所以我也在書中穿插五篇「詩的小學堂」，把創作詩最關鍵的幾個要點，以本書中的詩為例，簡要說明，希望能讓大家對「到底寫詩跟寫其他文體有何不同」有基本概念。如果希望能更深度解析創作詩、尤其是童詩，建議可找《晨讀10分鐘：樹先生跑哪去了——童詩精選集》，或其他相關書籍參考。
不論我們過著哪種生活，都有權利、也有義務讓自己過得浪漫。為自己寫詩，便是一個「物美價廉可實踐」方式。玩紙來寫詩吧，全家一起、全班一起、全民一起；當然，就算僅僅寫給自己，也是無比美好的事。
寫詩如此自由、暢快又優雅，這種寫作起初是為了自己、只屬於自己，乃個人私密心緒的表達，難怪有人如此形容：「詩人對自己說話，被世界偷聽了去。」詩當然不止如此，我很喜愛一首出自王鼎鈞先生所寫的詩：「如果沒有詩，吻只是碰觸，畫只是顏料。」充分說明詩的靈性養分，能滋長生命更富質感。
每當有機會教大小朋友寫詩時，我習慣先以遊戲引導，其中「模版式」的方法效果最佳。亦即提供一種模版、樣式，供人仿作。比如古代有所謂的「一字詩，迴文詩、囉嗦詩」等，光看題名就覺得吸引人，用來模仿寫詩，是不錯的開始；而新詩的玩法就更多了。於是，我將可以玩的各種「模版詩」，整理成平時的「詩教學」內容。
我又想到，如果將寫好的詩，也很「詩意」的以創意形式展示，那就更「詩中有藝、藝中有詩」了。我的做法是：先製作一個紙玩，可能是簡易小書、有機關的卡片，或簡單摺紙；然後，在做好的紙玩上，寫下自己的詩。
就這樣，「寫詩+紙玩」，動手又動腦，是文學也是美學；所以後來，「玩紙來寫詩」亦成了我很受歡迎的演講主題。它是文學遊戲，也兼美感啟蒙。在創作過程中，每個人可以獨特又巧思的表達情感；完成後，還能將作品美麗呈現，分享同好，十足浪漫。
本書即收集「寫詩┼紙玩」的數種玩法。我會介紹十種紙玩製作方式，每一種紙玩，依據其特性，又介紹數種可以用此紙玩來寫詩的方法。所以這本書，是美麗的「紙藝手作書」，也是「詩的寫作教學書」；乍聽可能奇怪，詩與紙玩，兩者原本不相干吧？但詩不就是要令人驚喜嗎？寫好的詩，以一種富立體感或操作樂趣的形式展示，更令人印象深刻。
因為兼具寫詩教學，所以我也在書中穿插五篇「詩的小學堂」，把創作詩最關鍵的幾個要點，以本書中的詩為例，簡要說明，希望能讓大家對「到底寫詩跟寫其他文體有何不同」有基本概念。如果希望能更深度解析創作詩、尤其是童詩，建議可找《晨讀10分鐘：樹先生跑哪去了——童詩精選集》，或其他相關書籍參考。
不論我們過著哪種生活，都有權利、也有義務讓自己過得浪漫。為自己寫詩，便是一個「物美價廉可實踐」方式。玩紙來寫詩吧，全家一起、全班一起、全民一起；當然，就算僅僅寫給自己，也是無比美好的事。
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