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看小說學寫作:安徒生的內褲
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看小說學寫作:安徒生的內褲

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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱

商品簡介

藉由練習寫作完善自我的表達能力、藉由廣泛閱讀培養理解能力。
看得懂、寫得出,讓孩子在各類科更能觸類旁通。

內褲在我懷裡,傳出淡淡肥皂香。胳肢窩老頭不可思議、不三不四、不倫不類的四角花內褲,明天將在升旗桿上隨風飄揚,供人瞻仰。
我要他知道,咱在黑暗面佔有的一席之地!嘿嘿!哈哈!
等一下,有聲音。
有人上來了。
請跟我憋住氣,跟我祈禱。
他不會進來,他不會進來,他不會進來……

頑皮的小男孩與頑固又神祕的老男孩,一段充滿冒險又曲折的故事,透過故事主人翁,層層展示作文中的意象使用──作文就是一場冒險!深入故事孩子就能挖掘閱讀與寫作的趣味,包括意象的配色、排列,更在作者的引導下讓孩子與家長一同領略寫作的意象與練習。

本書特色
★小學時期的閱讀養成,是學習能力培養的關鍵時期!
★以閱讀故事輕鬆展開寫作!
★親子共讀,讓小孩、家長一同領略寫作的意象與練習!

作者簡介

作家十方,1977年生,台灣台中市人。
臺灣師範大學國文系博士。著有《曼尼先生:青少年理財哲學小說》(台北:秀威出版社,2013);《老宅的秘密:學習作文的一種途徑》(上海:文匯出版社,2014)。《看小說學寫作──安徒生的內褲》。著作已成為桃園市平南國中、新北市安康高中、上海市青浦區學生必讀經典書目,目前專職演講。
曾為《今周刊》封面人物,三立新聞台、東森新聞台專訪。

序 ★後記

我們為什麼會受到感動?這是重要問題。
「哇!好感動喔!」
當我們這麼說的時候,情緒與想像力鼓動起來,熱情高漲,身心愉悅暢快,精神恍惚、寧靜,陷入連續刺激的「醉態」。這一瞬間,是由「意象」(意念中的形象)完成的。
「意象」(意念中的形象)是讀詞時,腦中浮現的形象。有點像念珠上的珠子,一個詞,一個象,一個詞,一個象;依次串連,一個緊貼一個,最終組成大景象。
當你讀到「這裡有張棺材板大小的桌子,鋪著紅色桌布,上面有個金魚缸大小的箱子。」你會在腦子裡浮現咖啡色的長桌子(我說了棺材板,你會想到棺材板的顏色);紅色的桌布(也許深紅,也許粉紅,我沒有提到哪種紅色);金魚缸大小的箱子(你腦中會浮現金魚缸的輪廓)。
當你讀到「讓我把箱子打開,裡面有一個豬頭。豬頭是粉紅色的,鼻子上緣有點黑。牠的牙齒只剩下兩顆了,咬住一顆橘子。」你腦中會浮現我的手,拉開箱子,看到一個豬頭。緊接著,你腦中會看到粉紅色的皮膚(我說了顏色),然後望向鼻尖,停頓一會兒,看向嘴巴(我提醒你注意牙齒),最後盯著一顆橘子。
僅僅九句話,七個物件(桌子、桌布、箱子、豬頭、鼻子、牙齒、橘子),我帶你瀏覽整個景象,從一個畫面進入另一個畫面,喚起感覺與情緒。感覺與情緒一旦喚起,你就能引導、說服、影響人。一旦能引導、說服、影響人,你就能拓展與競爭―這是關鍵能力,值得學習。
「意象」並不抽象,也非難以捉摸,你只須「時時喚醒」。你必須「胡思亂想」,試著「腦中映象」、「腦中成象」,先在「自己的腦中看見」,再讓「別人在腦中看見」,你需要練習。
這本小書,是為你而準備的―為搖動你的「意象」,為搖動孩子的「意象」而準備―請接納我的好意。請探索你的「腦中畫面」,保持好奇。
讓自己飛吧!我在樹梢等你。

二○一三年十一月 上海 徐涇

目次

▲導言:天哪!作文怎麼教
內褲
小賊
安徒生
暗室
看見
△現實鏈接一
配色
△現實鏈接二
夢境
排列
祕密
後記

書摘/試閱

▲內褲

他不知道我在這裡。
小心,手腳要輕,不要發出任何聲音。
這裡的木頭地板嘎吱作響,輕輕一動就像在樹幹裡放鞭炮,暈。
我要偷他內褲,拿個幾條,不要懷疑。
我發誓看過他的股溝。
那傢伙在陽台上懶洋洋地攤著上身,胳肢窩比一卡車的煤還要黑。我要為民除害,伸張正義。
今天是月考最後一天。趁老頭還沒發現之前,我想記錄這驚險的一刻。
俗話說得好:「不入虎穴,焉得虎子?」「進了廚房,還怕身上熱?」年輕人,應當勇於冒險,是不是?是不是?
地板上有一股池塘邊木頭進水的臭酸霉味,牆上有幾個小洞,牆皮散得到處都是。
手痠死了,像扛著啞鈴上玉山山頂,GG!
樓下有聲音?
糟糕!他上來了!
報告,前方有:書桌腳,椅腳,鑄鐵床架,地上揉成一團的紙。
我可以擰開床腿,劈頭打他一個措手不及;也可以跳過書桌,從窗邊逃出去。
嘖!從不洗窗嗎?玻璃像抹了肥皂似的,看不清楚。可惡!
兩個月前,我們結下梁子,不共戴天。
老頭家的陽台恰恰對著教室窗口。他要是在二樓凸出的陽台上伸手,似乎能碰著我。各位同學,人算不如天算,天算不如不算。在我抄老大答案的時候,老傢伙狠狠瞪了我。耶?瞪哩?瞪什麼瞪?古人說:「今天不做,明天會後悔。」同學義氣相挺,相互合作,干他什麼事?妨礙自由!
「作弊!」我聽見曬衣竿劈哩啪啦卸下的聲音,接著看到一根竹竿,朝我捅了過來。衣服在空中旋轉,驚起幾隻好事的麻雀,尖叫著四處翻飛。我的臉全綠了。
「作弊!」他咆哮著。
曬衣竿不夠長,離教室窗口還有些距離,老師嘴張得大大的,站在台上,眼珠凸得要掉了出來。
嗚嗚!我造了什麼孽?什麼孽?
他老人家打小孩,閒著也閒著。我還要不要混?
啊?要不要?
全班都知道了啦!
這輩子追我的人很多,每個都帶刀。問題是捅我的人不多,基本是沒有!胳肢窩小老頭,我們梁子結大了!
我的頭有點暈,身體僵硬得厲害。關節像灌了水泥膠,痛死了。
聲音停來。
然後呢?
內褲在我懷裡,傳出淡淡肥皂香。胳肢窩老頭不可思議、不三不四、不倫不類的四角花內褲,明天將在升旗桿上隨風飄揚,供人瞻仰。
我要他知道,咱在黑暗面佔有的一席之地!嘿嘿!哈哈!
等一下,有聲音。
有人上來了。
請跟我憋住氣,跟我祈禱。
他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來。
我的手快斷了。
他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來,他不會進來。
啊?
不進來,不進來,不進來,不來不來不來不來不來。
嗚!門開了。
請讓我在這個悲壯的時刻深呼吸。
同學!
他來了!

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