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小提琴ABC‧第1冊(簡體書)
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小提琴ABC‧第1冊(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
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目次

商品簡介

“彩色弦”是一套專為兒童設計、以孩子為中心、運用多種感官將音樂理論可視化的小提琴教材,以柯達伊音樂教學法的概念為基本原則,適用兒童的小提琴個體、集體教學。它以系統豐富的教材培養學生的聽覺、讀寫和視唱等基礎音樂能力。蓋茨·西爾維編的《小提琴ABC(1)》為該叢書的其中一冊。

作者簡介

蓋茨·西爾維

1943年生于匈牙利布達佩斯,曾在巴托克音樂學院學習小提琴演奏,后在布達佩斯音樂學院學習小提琴教學,1966年畢業。他還在布達佩斯ELTE大學攻讀法律和政治科學專業,并于1970年獲得博士學位。1971年起,他在東部赫爾辛基音樂學院從事小提琴教學工作;1978年起,同時執教于西貝柳斯音樂學院。1984年,他被任命為東部赫爾辛基音樂學院院長。1972年,蓋蒗西爾維和大提琴家喬鮑·西爾維創辦*名的赫爾辛基少年弦樂團(赫爾辛基弦樂團的前身),并擔任該團指揮。西爾維兩兄弟在弦樂教學、樂隊指揮、青少年弦樂團培訓等方面獲得了國際音樂界同仁的贊譽。鑒于其在青少年文化方面的貢獻,予1981年榮獲芬蘭獅子騎士勛章,1983年榮獲芬蘭文化獎章,1990年榮獲匈牙利政府文化活動獎章,1995年榮獲赫爾辛基文化獎章,1999年榮獲音樂獎章。 通過西爾維兩兄弟的發震,“彩色弦”教學法獲得了國際性的贊譽,并在全球廣泛運用。許多歐洲國家開設了“彩色弦”教育機構——學校、培洲中心和社團,以便*好地普及、推廣此教學法“以兒童為中心”的教育理念。

名人/編輯推薦

學習樂器重要的黃金期在於一開始的前幾年,同時,這段時期也是決定孩童未來學習音樂的關鍵點。 “彩色弦”教學系統正以此觀念而基礎,期望建立一個優質且能讓孩童有積極學習動力的音樂教學體系。
作為“人音教育”弦樂類版塊2016年重點推出的品牌項目——蓋薩·西爾維(Géza Szilvay)教授編寫的這套融啟發性、主動性、互動性為一體“彩色弦”教程,以孩子為中心、觸及孩子的心靈,通過運用多種感官將理論可視化,其理念與人音教育策劃之初便明確並最終追求方向是一致的,即通過人音社送到孩子的音樂一定是乾淨的,並在乾淨的基礎上提倡拓建“我音樂、我快樂”的藝術素質教育理念。這套專為兒童設計的小提琴教材以柯達伊音樂教學法的概念為基本原則,適用於小提琴個體、集體教學,尤其能讓4-10歲的兒童在學習的啟蒙階段易於讀譜、快樂演奏,是一套讓孩子愉快且多效能的教材。此系列叢書分為六冊,另附教師和家長手冊。

親愛的家長們:
你們的孩子剛剛開始學習演奏小提琴。請注意,這是一場需要你們積極參與的每日特殊“約會”。學習演奏一件樂器——就像擁有了一棵珍貴的植物或一隻寵物,需要你每天的呵護——這其中包含著日復一日的努力。練琴的時長應該由初期的五分鐘逐漸遞增,不應讓孩子感到有負擔。如果你能成功地將練琴這件事情演變為一個每日習慣,你的孩子將永遠不會視它為一項繁瑣、無趣的負擔,而是一份終生的、能帶來快樂的摯愛。彩色弦(Colourstrings)系列叢書就是為達到這樣的目的而編寫的。
蓋茨·西爾維(Géza Szilvay)

目次

第一章
開始熟悉小提琴
通過空弦練習掌握基本持琴姿勢、動作和節奏型
左手"數字"撥弦

第二章
結合左、右兩隻手的動作
自然(八度)泛音

第三章
在第一把位上的自然(五度、四度和三度)泛音

第四章
引入線譜系統
一線譜

附錄

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