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商品簡介
沒啥可寫怎麼辦？蔣老師教你：沒事找事，有方法！
就是寫不長怎麼辦？蔣老師教你：從20字到200字，有方法！
總是陳腔濫調怎麼辦？蔣老師教你：寫出創意，有方法！
9大作文基本問題，45個實用妙點子
讓你從零開始學作文，一步一步，奠基作文實力！
你是否也曾在寫作時，咬筆苦思，卻毫無靈感？蔣老師告訴你：寫作文，缺少的不是靈感，是觀察跟發現。
本書分為上下兩冊。本冊為基礎篇，從孩子寫作最常見的問題出發：沒東西可寫怎麼辦？不會開頭怎麼辦？中心混亂怎麼辦？不會寫外貌怎麼辦……九個大哉問，每個都是學生在學習寫作的過程中，必然走過的考驗；也是師長批改作文時，最常遇到、卻難以改善的文章弊病。
現在，無須自己苦思冥想，蔣老師以幽默趣味的生花妙筆，教你四十五個好方法，每個章節的佳作欣賞，讓你輕鬆看見好方法怎麼在實戰中靈活應用。帶你擺脫傳統作文的泥淖，學會更自然、更真誠表達思想、感情，寫出屬於你自己生動、感人、有血有肉的好文章！
作者簡介
著名特級教師，中學高級教師，知名兒童文學閱讀推廣人，浙江省2014年教育年度影響力人物，2015年中國教育改革創新教師，曾獲中國第六屆青年教師閱讀教學評比一等獎，並應邀赴各地執教研究課、講座500餘節次。
出版專著《讓學生學會閱讀──群文閱讀這樣做》、《和孩子聊書吧──讓孩子愛上閱讀》、《瞧，這樣的語文很有意思》等；編著《小學生老舍讀本》、《群文閱讀──新語文讀本》、《農耕圖》、《蠶織圖》等。
序
嘿，拿起筆來寫吧
蔣軍晶
總有人問我：蔣老師，為什麼我作文總是寫不好？
哦，這個原因太複雜了，如果你願意聽真話，我倒願意講一講。
就像有的人生下來就長得好看，有的人生來跑步就快，有的人生來柔軟度就好，有的人生來節奏感就強一樣，有的人語言組織能力，天生就是高人一籌。你可能聽懂這個意思了，我是在說你寫不好可能是你的「寫作天賦」一般，但你也不要把這個原因作為你拒絕學習寫作的理由。先天的「一般」是可以通過後天的練習提升的。就說作家吧，其實他們很多跟「天賦」也是無緣的，他們之所以能成為作家，是因為他們沒有被「寫不好」的羞愧跟挫折感打敗，他們沒有放棄，他們堅持坐在書桌前，他們知道：如果在書桌前坐得夠長久，就會有收穫。
我相信每個愛寫作的人都會有自己的經驗，如果你的寫作進步緩慢，那是因為你不怎麼注意這方面的總結。所以這兩本書，是幫助你瞭解一些基本實用的寫作技巧，幫助你進入寫作之門。但是「技巧」這個詞似乎不太好，很多人說到技巧時，總帶著鄙視，似乎「技巧」就是瑣碎、空洞、僵化。我想告訴你，那些口口聲聲說寫作沒有技巧的人，往往是經過了嚴格的技巧練習，才得以達到渾然天成的地步。所以你不必理會。你只要記住兩句話：
這本書裡的寫作技巧跟文學也不違背。
這本書裡的技巧是供你選擇，不是逼你使用的。
不過，這本書裡的技巧畢竟有限，哪怕已經有一百多個，還有更多的技巧需要你自己思考發現、通過閱讀發現。你想寫得好，必須愛閱讀。不僅要讀得多，還要會閱讀。
很多人閱讀，往往追求快速，只解大意，書是讀了，卻連詞彙量都沒有增加，表達時捉襟見肘，文章當然很難豐富而飽滿。因此我們有時候要像一個作家一樣去閱讀，老是提醒自己問一些「怎麼寫」的問題：他為什麼要用這個詞？他為什麼這樣佈局？他這樣寫是有安排的嗎？如果我來寫，我會怎麼寫？
這樣讀書，你的寫作技巧就會越來越多。這樣讀書是有點累，可是，在膝蓋上放桶爆米花，一邊往嘴裡塞爆米花，一邊傻傻的隨著故事喜怒哀樂，你在寫作上是不會進步的。
除了讀得多，還要寫得多，「寫作技巧」光說不練是沒有用的。就像你要學會走路，必須自己邁出第一步；你要學會游泳，必須跳進泳池；你要提高寫作水準，就必須拿起筆來。你沒有另外的選擇，寫作是在寫作中學會的。
你或許會說，我寫得太差了，寫了有用嗎？你以為那些作家一下子就寫出了不容更改的完美作品嗎？這種情況太少了。作家最終成為作家的訣竅，往往是寫下真的爛到極點的初稿，然後一再修改，最後近乎完美。
因此，我想對你說，先別擔心寫得好不好，開始動筆就對了。寫作是一件關乎辛勤勞作、堅持、信念的事情，你必須選擇面對。
好了，不多說了，祝你寫作進步。
目次
目錄
第１個難題：沒啥可寫怎麼辦？
──沒事找事，有方法
讓自己做一些特別的事 10
雞毛蒜皮放大寫 17
沒東西寫也可以寫啊 22
自己世界裡的「最」 25
看到什麼寫什麼 29
第２個難題：開不了頭，怎麼辦？
──寫好開頭，有方法
「有一天」能不用就不用 34
題目往下移 40
中間挖一段補上前 45
直接寫高潮 48
自己寫名言 52
第３個難題：就是寫不長，怎麼辦？
──從二十字到兩百字，有方法
要動連著動 58
要動分開動 63
遇到「很」「非常」想一想 67
就是不用成語 75
五官輪番上 80
步驟步驟步驟 83
聯想聯想聯想 87
第４個難題：語句乾巴巴怎麼辦？
──語言通暢，有方法
字數三、四、五 95
學會用對稱 103
「然後」能少用就少用 107
「我」字能少用就少用 108
「的」字能少用就少用 110
第５個難題：總寫陳詞濫調寫怎麼辦？
──寫出創意，有方法
題目就是很特別 114
比喻就是不一樣 120
語言就是有個性 125
選材就是有個性 131
第６個 難題：中心混亂怎麼辦？
──突出中心，有辦法
直接說出來 138
借別人的嘴巴說出來 144
打死我也不「說」 148
用上五種標點 151
一句話出現三次 156
第７個難題：不會寫外貌怎麼辦？
──寫人物的外貌有方法
寫外貌不用「有」 167
寫外貌就用「有」 172
寫外貌多用「像」 177
第８個難題：不會寫對話怎麼辦？
──寫人物對話，有方法
寫說不出現說（一） 184
寫說不出現說（二） 188
是什麼人說什麼話 192
人物說話太長就打斷它 196
對話來回超過三次要注意 202
第９個難題：不會寫心理，怎麼辦？
──寫心理活動，有方法
寫想不出現「想」 214
學會用「好像在說」 220
小人別打架 222
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