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作者簡介
馮建民（1982-），男，山東陽信人。2003年至2006年就讀于聊城大學教育學專業，提前畢業，獲教育學學士學位；2006年至2008年就讀於武漢理工大學高等教育研究所，獲教育學碩士學位；2009年至2012年就讀于廈門大學教育研究院教育史專業，獲教育學博士學位。現任職於淮北師範大學教育學院，主要從事高等教育歷史與理論、考試制度與科舉學研究。在《中國高教研究》、《中國地質大學學報》（社會科學版）、《教育學術月刊》、《大學教育科學》、《科舉學論叢》、《中國考試》、《教育與考試》、《考試研究》等刊物上，發表了包括《國內科舉制研究的脈絡及其進展》、《晚清科舉與“漢學”發展關係初探》、《清代鄉、會試考官的地域分佈狀況研究：基於（清秘述聞）的統計》等在內的關於科舉制度與高考改革的學術論文十餘篇。
目次
緒論
第一章 清初期科舉與經學的關係
第一節 清初經學的發展
第二節 清初“崇儒重道”的文化政策
第三節 清初科舉與經學發展的關係
第二章 清中期科舉與經學的關係
第一節 清中期文教政策的轉向
第二節 清中期的經學發展狀況
第三節 科舉考試與程朱理學
第四節 科舉考試與乾嘉漢學
第三章 晚清時期科舉與經學的關係
第一節 晚清科舉與今文經學的發展
第二節 科舉考試與漢學的衰落、延續
第三節 科舉考試與理學興衰
第四章 清代科舉試經制度與士人習經
第一節 分經試士與士人習經
第二節 “五經”並試與士人習經
第五章 清代科第世家與經學發展
第一節 科第世家與經學教育
第二節 科第世家與家學傳承
結語
附錄
參考文獻
後記
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