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商品簡介
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本書詳細論述了我國高校少數民族美術教育的現狀及存在的問題，打破了傳統美術教育研究偏重於單向度的學科專業教學改革方法論、技術論的研究範式，以民族院校美術教育發展問題為依據，在吸收和借鑒相關跨文化教育理論研究成果的基礎上，闡明少數民族文化的傳承與創新是少數民族美術教育存在的意義所在，並指出少數民族美術教育所具有的雙重屬性(普通高等教育的一般屬性和少數民族教育特性)是導致少數民族美術教育失語的根本原因。本書拓展了跨文化美術教育與發展的認識視野，為認識少數民族美術教育的價值提供了新的角度。
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