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教學技術性之研究（簡體書）
- 系列名：浙江省哲學社會科學規劃後期資助課題成果文庫
- ISBN13：9787520303996
- 出版社：中國社會科學出版社
- 作者：王良輝
- 裝訂／頁數：平裝／249頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2017/06/30
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商品簡介
作者簡介
商品簡介
技術與教學的關係問題已經成為教育學中一個非常緊迫的理論問題。本書把教學與技術的關係概念化為“教學的技術性”，並從三方面進行了論證。“作為技術的教學”從本體論的視角提出了教學與技術的同一性，教學起源、教學手段與教學時空建構都是技術的結果；“使用技術的教學”則從過程輪的視角提出了教學與技術的緊密聯繫，教學中工具是必不可少的，同時工具的使用過程也建構了教師的身體；“為了技術的教學”則從目的論的角度提出了技術與教學親密關係，在這裏技術不再是教學手段而是教學的目的，從而建構了一個技術與教學關係的新維度。最後，從教學技術性的概念本書還對教學研究方法的變革、課程理念的轉變、教學模式的創新等方面的提出了自己的構想。
作者簡介
王良輝博士，副教授。浙江師範大學教師教育學院學科建設辦公室主任兼智慧教育研究院辦公室主任。自工作以來，主要的研究興趣包括在線教學系統的設計、開發與應用、教師教育信息化以及技術哲學視野的教育技術理論研究。曾在中文核心期刊上發表論文15篇，有多篇文章被人大複印資料全文轉載。近年來，隨著智慧教育的興起，研究興趣轉向智慧教育，並參與了浙江師範大學智慧教育研究院的創建。目前，主持省部級課題2項，作為主要成員參與國家級課題1項。
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