與中國院士對話：基因要去串門了．基因和遺傳的秘密（簡體書）

中國科學院院士遺傳生物學家賀林講述自身成長的小故事，回答孩子們最感興趣的問題，為他們講解遺傳基因的小知識。更重要的是讓孩子們在追問和爭論中，學著去思考，去感受科學的魅力。世界上有兩個一模一樣的人嗎？改變一個人的DNA會怎麼樣？能不能用基因研究來挽回一些早已滅亡的動物或植物？什麼是克隆，什麼是轉基因？怎麼樣，這些問題你想知道嗎？來看書吧！

賀林，中國科學院院士，著名的遺傳生物學家，他領導建立了世界上規模最大的精神神經疾病樣品 庫。有一次，他為了採集樣本，獨自一人駕車前往 甘肅，由於太過疲勞，險些連人帶車翻下山體，就 是這樣的勇敢，讓賀林伯伯最終揭開了一則遺傳界 的百年之謎和發現了第一例以中國人姓氏命名的遺 傳病，成為名副其實的遺傳密碼翻譯家。
海波 SMG東方廣播中心首席節目主持人。主持《海上暢談》《海波熱線》等節目。獲得全國金話筒稱號、上海長江韜奮獎，蟬聯三屆上海廣播電視臺名主持人稱號。
秦暢 SMG東方廣播中心首席節目主持人。主持《海上暢談》、《市民與社會》等節目。獲得全國新聞界最高獎項：全國第八屆長江韜奮獎（長江獎），全國廣播電視主持人金話筒獎、中國新聞作品一等獎。
楊雲霞 中國科學院上海生命科學研究院，博士研究生。

大院士為中小學生講科普。
這套書是特別為孩子們準備的。九位中國院士從芯片、太陽能、基因、有機化學、風雲衛星、紅外遙感、北斗定位系統、天文、腦科學九個方面與孩子們進行了對話，回答了他們天馬行空的問題，為他們講解了基礎的科學知識。
這套書適合9-14歲的孩子自主閱讀，也適合教師和家長陪伴閱讀。書中的“聚焦產業”“聚焦專業”兩個小欄目講述了我國相關領域的發展現狀和前景，以及涉及到的相關專業，幫助教師和家長引導大一點的孩子進行生涯規劃，設立人生的小目標，讓夢想飛得更高！

目錄
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成功沒有捷徑

成功從來沒有捷徑，遺傳生物學家賀林講述自己 小時候的故事，認為自己從不設立目標，但要看准方 向，以後則是踏踏實實地一步一個腳印沿著正確的方 向走下去，將有很大可能取得優良成績。

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找找相似和不同

基因有著奇妙的遺傳性。我們每個人長 得像誰？我們每個人有什麼特徵？甚至我們 每個人有什麼特別的性格，是不是能在自己 的家族裡找到相似性呢？
小朋友，回去和自己的父母比一比，找 找相似和不同吧！

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基因的遺傳密碼

生命體有自身神奇的特徵。我們研究一 下自己和自己的父母，就會發現，有的父母 身上的特徵，會在我們身上得到體現，但體 現又並不完全。這些生命的特徵是怎樣通過 基因遺傳密碼實現的，又有什麼特點呢？

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基因能否與宇宙對話

我們是地球的一分子，我們同樣是宇宙的一分子，我們在這個地球上是和宇宙融為 一體的。我們人體處在這個封閉的開放系統 不斷地與周圍環境進行交流，這就構成了基 因與宇宙的交流。

今天看 到 這 麼 多 小 同 學， 我 很感慨。我剛才一直在想，在你們這個年齡，我在做什麼？我跟 大家交流一下。
我小時候是個天真的小孩，成天都 過得很愉快，很高興。我最大的不高興 是來自身體的問題，什麼問題呢？我當 年像你們這個年齡的時候，很容易發哮 喘，一發哮喘，就要到醫院去做治療， 也就沒有辦法去上學，功課跟著落了下 來。不過慶倖的是，我的功課雖落下不 少，但分數成績還說得過去。但是在小 學畢業後就沒機會上中學了。因為從那 個時候開始了波瀾壯闊的無產階級文 化大革命，不知大家聽說過沒有？

我那個時候沒有學可上，在家和 社會上晃蕩好幾年以後，遇上了複課 學習。69 至 70 年期間有機會有半年 多的複課，但實際上這個象徵意義上 的複課是學工學農。什麼叫學工學農， 就是學習工廠裡使用的技術，學習種 地。我學會了織布技術，開手扶拖拉 機和部分大田工作。匆匆晃過“中學” 的日子後，進了工廠，這一進就是 8 年。

整整 8 年沒有學校學習的經歷，再加上幾年的晃蕩生活，那將如何對付考上大學？現在想起這個事情，還 真是很值得尋味。當時，我有一個朋 友，是我的球友。什麼球友呢？是打 乒乓球的球友。他當時大學沒畢業也 趕上了文化大革命，被提前分配到了 工廠。由於他和我 一樣愛打乒乓球， 所以，我們常在一起打球並建立了感 情。後來鄧小平的複出為大家帶來了 全國恢復高考的機會。可以說這是隔 了 12 年後的第一次高考，報考的人太 多了，競爭特強，因此 1977 和 78 年 的兩次高考之間只相隔半年。儘管競 爭強烈，百人挑一，但仍相信這對我 來說是千載難逢的好機會。

我那個球友好歹積累了堅實的中 學功底，給我了許多幫助。對我而言， 由於中學的空缺，只有從頭進行學習， 而根本談不上系統複習？在這樣嚴峻 的形勢下怎麼辦呢？有個大絕招―― 押 題！球友就幫著我像押寶一樣押 題。“這個題你要想辦法記住，那個 題你要想辦法記住”，其實我囫圇吞 棗，知識欠得太多，當時根本沒有可 能讀 懂它。

我只能靠死記硬背，但這樣說其
實不準確，因為我想死記硬背都背不 住，有幾個人能把數理化題目背下來 呢？因此，好多題壓根不理解。同學們， 你們現在可不能用這個辦法，這樣的 機會也不再會降臨到你們身上。當然， 當時對我來說，結果還算好，囫圇吞 棗也還是咽下去了，味道也能嘗到一 點。在座的同學們，不知你們中有多 少人的能夠知道我這種感受？在當時 要頂住三班倒和高強度下的學習，這 樣的努力使我在 1977 年的高考中闖過 了頭一關。最終，於 1978 年如願以償。 那個時候我已經 25 歲了。

沒錯，其實我現在回想起來，考大學就像一場夢那樣容易但又那麼艱 難。由於中學缺空，通關考上 大學， 這裡有什麼訣竅嗎？光靠勤奮夠否？ 從以下我給你們講的細節中也許能感 悟出什麼？在那個時候，工廠裡是三 班倒的工作性質，在上夜班的時候整 晚不能睡覺，感覺就像腳踩在棉花上， 頭重 腳輕。即使這樣，也得堅持“玩 命”地學習，努力為考試準備。那時 候，有 12 年的學 生集中在一起考試， 這樣的競爭猶如過獨木橋，冒著風險， 就這樣走過了每一步，一共走了 9 個 月走完了這一崎嶇坎坷的路。從總共 花去的時間像是開了一場玩笑，但從 用去的努力，更像是脫了“一層皮” 的付出，當然換取的結果還算不錯。

因此，成功其實是沒有捷徑的， 儘管奮鬥中缺少不了才智，但靠投機取巧不會給你根本的幫助，朋友的作 用有時是少不了的。