元氣日語會話初級

名師執筆，
史上最棒的日語會話暢銷書，全新修訂再出擊！
字大‧圖多‧最輕鬆‧最貼近生活，面面俱到！
單字‧會話‧文法‧練習，一次到位！

明明已經學習日語好幾年，怎麼一遇到需要說日語的場合，還是只能在說完「初めまして、私は◯◯◯です。よろしくお願いします。」之後就陷入漫長的沉默……

你對開口說日語的猶豫、遲疑、徬徨，在台灣教學日語近15年的本間老師都了解！為了想學好日語會話的你，本間老師轉化累積多年的教學經驗，打造出最輕鬆、活潑、愉快、有趣的《元氣日語會話　初級》！

本間老師設計出一套能逐漸並持續累積會話實力的學習架構，只要跟著本間老師的腳步，缺乏電力的日語會話電池，也能一格一格充飽電！

★課前暖身
　在開始學習之前，先做點小小暖身，導入正課吧！

．學習目標　0%……10%！
本間老師精選日語生活會話前5大必備場景，將全書分為5課，在開始進入每一課之前，都有本間老師點出的該課學習目標，先了解學習主軸，就能迅速抓住學習節奏。

．暖身一下　11%……20%！
就像運動前要先暖身一樣，學習前也要來個暖身操！輕鬆地動動腦，一邊玩小遊戲、一邊培養學習情緒，順便檢視自己較不熟悉的概念，更知道哪個部分要加強學習。

★正課學習
為了減輕學習的負擔，本間老師將每一課都再細分為3～4個部分，每個部分的學習量都不多，可以一次完整學完一個部分，學習更有階段性。

．標準日語朗讀MP3＋輔助插圖　21%……30%！
由作者本間老師搭配日籍名師共同錄製標準日語朗讀MP3，從生詞、文型、情境會話，到學習總複習、延伸學習，把標準發音帶著走，不只會「說」、也會「聽」！全書更有豐富的插圖，輔助理解、記憶，讓學習過程更有趣、效果更加倍！

．生詞　31%……40%！
每個生詞除了有詞性、漢字寫法、中譯，更標有「アクセント（重音）」，讓你確實掌握每個單字的發音。此外，每個生詞都會在後續會話、練習中出現，百分之百的實用率，每個生詞都是必學的精華。

．文型　41%……50%！
將重點文型條列出來，清楚呈現每課、每個部分所要學習的文法重點，進入情境會話後，就能一眼看到重要句型。

．情境會話　51%……60%！
結合該課會話情境、生詞、文型，寫出在日常生活中進行對話的過程，會如何開啟話題、會討論哪些事情、對話中會有什麼樣的反應，都可以透過情境會話一窺究竟。

．練習問題　61%……70%！
從情境會話中擷取重要文型，進行簡短的會話練習，如：「套進去說說看！」，從較簡單的代換練習開始試著說日語，習慣了說日語的感覺，自然而然就更敢於嘗試用日語說出自己的想法。

．Point!　71%……80%！
本間老師精心整理出台灣的學習者們最需要釐清的重點文法概念，利用簡潔清晰的說明加上例句解說，各個擊破日語文法的眉角。除了文法概念之外，本間老師也針對口語的日語使用做了豐富的介紹，讓學習者在說日語時不再僵硬不自然。

★課後複習
完成正課學習後，別忘了和本間老師一起複習所學！

．學習總複習－會話、聽力　81%……90%！
會話不是只要會「說」，還要會「聽」，本間老師在學習總複習安排了會話、聽力共2個部分，除了和他人練習互相對話，也要練習聽出CD播放的會話中，有什麼談話重點；或是聽CD播放的問題，練習回答；在如此多元的練習之下，不僅能增快進行日語會話時的反應速度，也能拓展話題的豐富度。

．延伸學習　91%……100%！
在每課的最後，本間老師都整理出了與該課主題相關的各類單字，行有餘力的學習者，除了完成課前暖身和正課學習的部分，還能藉延伸學習認識更多單字，在與他人進行會話時，也有更多的話題能隨時信手拈來，與人侃侃而談。

本間老師傾注多年教學經驗，設計出系統最完整的日語會話學習書，不僅活潑、有趣，更是面面俱到，想重新找回開口說日語的勇氣，就一起跟著本間老師往前走吧！

★本間老師的7大堅持，是學習日語會話的最大助力！

→適合學習的分量設計
全書分為「自我介紹」、「數字」、「購物」、「旅行」、「嗜好．專長」共5課，每課又細分為3～4個部分，一次要學習的分量不多，不會對學習感到恐懼。同一課的相同主題之下，又可進行3～4次的完整學習，對主題更熟悉、掌握度也更高。

→貼近生活的日常主題
本間老師精選日語生活會話前5大必備場景：「自我介紹」、「數字」、「購物」、「旅行」、「嗜好．專長」。只要先學好這5個最基本的會話情境，就能和他人進行許多話題類型的對話。

→事半功倍的重點整理
本間老師特闢一部分專門解說，針對重要文法概念、口語的日語使用一一做介紹，讓學習者能在熟悉基本文型、簡單會話後，更深入了解增強日語會話實力的加分利器。

→雙管齊下的聽說訓練
想和他人順利進行會話，「說」、「聽」能力缺一不可，本間老師深知此重要性，在書中特別設計了會話、聽力並重的訓練，要讓每位學習者兩項能力同時並進。

→豐富有趣的練習活動
為了讓練習會話更有趣，本間老師構思了各式各樣的互動練習，可以實際和他人一起進行練習活動，也可以透過MP3來進行單人的模擬會話練習，會話練習不再只有單調的照著課本唸，而是需要更多思考、參與，更有學習效果的練習活動。

→不可不知的文化知識
在每一課的最後，本間老師還為學習者準備了小小的日本文化知識，在學習的過程中，增添了一分文化氣息，不僅學習日語，也更了解日本人的思維、習慣、生活方式。

→輕鬆活潑的輔助插圖
書中有豐富且大量的插圖，一邊可增加學習的樂趣、一邊還可輔助記憶，學習不是枯燥乏味的例行公事，而是輕鬆、愉快的探索旅程。

作者からの言葉
皆さん、「話す」「聞く」「読む」「書く」能力の中で一番苦手なものは何ですか。台湾人の学習者からの回答で一番多いのは、たぶん「話す」能力でしょう。今まで15年近く台湾で教鞭を取ってきましたが、多くの学習者は、読み、書き、文法には非常に強く、更には日本語検定試験ではN3、N2など日本語学部でない人でさえ持っている人がたくさんいます。しかし、日本語で「会話」するとなると、できない人、自信がない人がとても多いように思われます。せっかく時間とお金をかけて日本語を勉強しているのにもかかわらず、コミュニケーションの道具として用いることができなければ、様々な扉は開かれないのです。
この本は、そんな学習者のために、実際の生活で実用的な単語、モデル会話や練習を通して、楽しく、活発に会話の勉強ができるように作られています。また、会話には、「話す」能力だけではなく、「聞く」能力も欠かすことはできないと考え、「聞く」練習もできるようになっています。この本を使い終わった後には、日本語で流暢な会話ができることが必ず期待できます。
言語は人とのコミュニケーションの道具の一つです。是非この本を使って実際に使える会話力を身につけ、仕事にはもちろん、趣味や教養などにも生かしてほしいと思っております。
最後にこの本の出版にあたり、忙しい中翻訳を助けてくださった方々、推薦文を書いていただいただけではなく、常に台湾での教員生活を支えていただいている健行科技大学餐旅管理系　楊舒涵主任、及び多くのアドバイスと支持をしてくださった瑞蘭出版社の皆様に感謝いたします。
本間岐理

作者的話

各位，在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力當中，最感到棘手的是哪一項呢？從台灣學習者的回答，最多的應該是「說」的能力吧！我在台灣執教至今近15年，發現大部分的學習者在讀、寫、文法上非常強，更甚者，許多不是日文系的人都擁有日語檢定N3、N2資格。但是一旦要用日語來「會話」，做不到的人、沒有自信的人卻非常多。明明都特地花時間和金錢來學日語了，如果無法把它當作溝通的工具來使用，各式各樣的門扉便無法開啟。
這一本書，就是為了那樣的學習者，希望透過實際生活中實用的單字、情境會話或練習，可以快樂、活潑地學習會話而寫的。此外，考慮到會話需要的不只是「說」的能力而已，「聽」的能力也不可或缺，所以本書也有「聽」的練習。相信使用完這本書之後，用日語流利的對話必定可期。
語言是和人溝通的工具之一。請務必使用本書，養成可以運用在實際生活中的會話能力，在工作上自不待言，還希望能活用在興趣或知識等處。
最後，本書在出版之際，謝謝在百忙之中協助翻譯的諸位，還有不只是幫我寫推薦序而已、還在我台灣教學生涯中經常惠予支持的健行科技大學餐旅管理系楊舒涵主任，以及給予我諸多建議和支持的瑞蘭出版社的大家，在此由衷地感謝。
本間岐理
（王愿琦　譯）

本間岐理（陳岐理）
‧生於日本函館，出身於教師世家，父母、兄弟姊妹、叔父皆從事教職。

‧澳洲昆士蘭大學應用語文系碩士。擁有日本教育部頒發之國中及高中英語教師資格、圖書館閱讀推動教師資格、草月流插花教師資格4級。婚後改姓，以「陳岐理」一名於台灣從事日語教職。

‧曾於時代外語、育達商業技術學院、明新科技大學、Panasonic松下、網護科技、三菱汽車等地教授日語。

‧現任中原大學、元智大學、致理技術學院、健行科技大學、新生醫專、桃園八德社區大學、士林地方法院之日語講師。

‧主要教授課程有「日本語檢定試驗」、「日語會話」、「日語寫作」、「日本語言與文化」等。

著作：
《元氣日語50音》
《元氣日語會話　初級》
《元氣日語會話　進階》
《必考！新日檢N5文字‧語彙》
（以上皆由瑞蘭國際出版）

作者的話

各位，在「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力當中，最感到棘手的是哪一項呢？從台灣學習者的回答，最多的應該是「說」的能力吧！我在台灣執教至今近15年，發現大部分的學習者在讀、寫、文法上非常強，更甚者，許多不是日文系的人都擁有日語檢定N3、N2資格。但是一旦要用日語來「會話」，做不到的人、沒有自信的人卻非常多。明明都特地花時間和金錢來學日語了，如果無法把它當作溝通的工具來使用，各式各樣的門扉便無法開啟。
這一本書，就是為了那樣的學習者，希望透過實際生活中實用的單字、情境會話或練習，可以快樂、活潑地學習會話而寫的。此外，考慮到會話需要的不只是「說」的能力而已，「聽」的能力也不可或缺，所以本書也有「聽」的練習。相信使用完這本書之後，用日語流利的對話必定可期。
語言是和人溝通的工具之一。請務必使用本書，養成可以運用在實際生活中的會話能力，在工作上自不待言，還希望能活用在興趣或知識等處。
最後，本書在出版之際，謝謝在百忙之中協助翻譯的諸位，還有不只是幫我寫推薦序而已、還在我台灣教學生涯中經常惠予支持的健行科技大學餐旅管理系楊舒涵主任，以及給予我諸多建議和支持的瑞蘭出版社的大家，在此由衷地感謝。
本間岐里
（王愿琦　譯）

作者序　作者からの言葉
推薦序　以學生需求為主體的日語會話書
如何使用本書

第1課　「自己紹介」　自我介紹
第1課（1）
第1課（2）
第1課（3）
學習總複習
延伸學習
日本人の心：男女用語的差異

第2課　「数」　數字
第2課（1）
第2課（2）
第2課（3）
學習總複習
延伸學習
日本人の心：日本人的守時觀

第3課　「買い物」 購物
第3課（1）
第3課（2）
第3課（3）
第3課（4）
學習總複習
延伸學習
日本人の心：平均分攤

第4課　「旅行」　旅行
第4課（1）
第4課（2）
第4課（3）
學習總複習
延伸學習
日本人の心：日本人的和氣之道─適時回應

第5課　「嗜好・特技」　嗜好．專長
第5課（1）
第5課（2）
第5課（3）
學習總複習
延伸學習
日本人の心：以心傳心─日本人的生活特徵

附錄
第1課　腳本＆解答
第2課　腳本＆解答
第3課　腳本＆解答
第4課　腳本＆解答
第5課　腳本＆解答