本書由三位不同領域的專家，為孩子設計200多個饒富趣味、便於安排又能放鬆身心的親子活動。一年52週，週週都有3~4個不同的活動，例如：觀察自然、畫圖、曼陀羅、蒙特梭利教育活動、瑜伽、冥想、舒緩身心又有趣的小故事等，內容可以依照時間與孩子的需求安排，不僅可以任意挑選單週活動，也可以隨意組合各單項活動進行。

書中活動內容皆以孩童的身心發展為主要考量，能培養及展現孩子的想像力、智慧，激發其藝術感，發掘潛能以及維持身體健康。

同時並針對大小孩子不同的需求，讓每個孩子都能從遊戲中有所進步與成長，並能培養親密愉悅的親子關係

作者簡介

Om Books InternationalOm Books International

印度專門出版英文書籍的綜合型出版社，在英、美、德、法、西班牙、馬新、泰國等地皆有據點。曾出版畢飛宇獲英仕曼亞洲文學獎的小說《三姊妹》。所出版的兒童書多為自製書。此書為365系列書籍之一。

相關著作：《天天在家玩科學》

拉媞夏．鞏里翁．碧戈達Laetitia Ganglion Bigorda

開辦許多結合溫和親切的蒙特梭利教育法的親子陪伴課程。

相關著作：《天天在家玩創藝：200個創意、藝術創作、手作、瑜伽冥想、自然觀察活動》

蘇菲．德．慕冷愛Sophie de Mullenheim

兒童讀物作家，專門出版兒童遊戲、非小說、短篇故事等兒童創意休閒書籍。

相關著作：《天天在家玩創藝：200個創意、藝術創作、手作、瑜伽冥想、自然觀察活動》

蕭芭娜．薇芮Shobana B.Vinay

瑜伽老師，有多年豐富的學校教學經驗。

相關著作：《天天在家玩創藝：200個創意、藝術創作、手作、瑜伽冥想、自然觀察活動》

譯者簡介
蕭秀姍

全職媽媽、半職譯者，以照顧家庭為主業、翻譯書籍為調劑，在文字與生活之中尋找平衡。

黎敏中

隨先生旅居歐洲期間進入翻譯的世界，是個熱愛文字、旅遊與美食，並喜歡在廚房中玩樂的散漫女生；現任職外商銀行。

洪夏天

英國劇場工作者與中英法文譯者，熱愛語言文字書籍。

名人/編輯推薦

《天天在家玩科學 365 Science Experiments 》名人推薦

國立台中教育大學科學教育與應用學系許良榮教授審訂
古建國前國立臺灣科學教育館實驗組主任
林自奮國立臺東大學師範學院科學教育中心主任
邱文盛花蓮縣稻香國小老師／資訊輔導團秘書
許兆芳中華大眾科學推廣協會理事
陳怡光自學教父、《我家就是國際學校》作者

《天天在家玩科學 365 Science Experiments 》聯合推薦（依姓氏筆畫序）

奧斯貝爾（D. P. Ausubel）有意義的學習理論深深吸引我，因為學生獲取新知，其學習歷程應該與舊經驗或素材連結；又根據國內科學教育專家研究發現，科學動手做有益於科學學習，《天天在家玩科學》具備了上述的條件。這本書的內容涵蓋19類，共365個物理以及化學的科學實驗，與現行課程相呼應，並加深與加廣，有利於教師教學時參考或指導課後社團時使用；實驗材料很容易在生活中取得，家長只要照著實驗步驟，搭配科學原理解說，也能與孩子一起“Fun”科學，探究科學的奧妙。
準備好了嗎？讓我們一起陪孩子一起成長吧！－－臺北市立大學應用物理暨化學系副教授／臺北市立大學理學院科學學習中心主任古建國

本書匯集許多經典科學實驗，我喜歡作者用趣味且具科學原理的分類方式編排，有利讀者找尋感興趣的單元來閱讀；實驗操作及原理簡要易懂，適合國小以上孩童親子共讀，動手玩科學，一起把家變成最棒的實驗室！－－中華大眾科學推廣協會理事許兆芳

我們家孩子從幼稚園階段開始在家自學到高中，在過去的18年間，我們到處收集資料，用廚房裡唾手可得的材料和孩子一起做科學實驗。很高興看到這本書收錄了許多我們曾經做過的實驗，現在你也可以和我們一樣，享受在家裡跟孩子一起玩科學的樂趣。－－自學教父、《我家就是國際學校》作者陳怡光（陳爸）

《天天在家玩創藝 Une année d'activités détente avec mes enfants 》好評推薦（依姓氏筆劃序）
任培豪 / 武林文創．唐詩功夫創辦人
蔡靜芬 / 野家院子兒童自然美學中心負責人
陳怡光 /《我家就是國際學校》作者
賈靜雯 / 知名藝人
魏多麗Dorota Wernik-Chen / 蒙特梭利教師、《我家就是國際學校》作者

〈《天天在家玩創藝 Une année d'activités détente avec mes enfants 》推薦序〉
蒙特梭利和瑜伽讓孩子發現自我、平靜又健康
魏多麗Dorota Wernik-Chen／蒙特梭利教師、《我家就是國際學校》作者
瑪麗亞．蒙特梭利，義大利醫生和教育家，她以創造了兒童自然學習方式的教育哲學而聞名，不過沒有多少人知道她也是瑜伽師。
「yoga」（瑜伽）一詞，有「union」（聯合）的意思，是身體、心靈和精神合一。在瑪麗亞．蒙特梭利的著作《吸收性心智》（The Absorbent Mind）中，她指出：「……運動真正的目的不僅只在創造好胃口或強健身體，而是要服務生存最終目的的大自然。……人的運動必須與中心（也就是大腦）協調，思想和行動不僅是一體的兩面，而且思想得透過行動來加以表達。……精神發展必須與運動相關聯，並且要依賴運動。至關重要的是，教育理論和實踐應該要考量這一點。」
瑜伽揭示了通往內心自我的方法，無論我們多麼老。
瑜伽，就像蒙特梭利教育，是一個發現的過程。
瑜伽和蒙特梭利都是由內而外建立和平，兩者都非競爭性，對孩子應該會有安撫鎮靜的效用；兩者一開始都是簡單的，然後逐漸變得複雜。瑜伽和蒙特梭利，重點都放在進程上，而不是最終的結果。
瑜伽利用動作來幫助心靈集中；蒙特梭利教育也透過將大多數孩子的學習過程從課桌上搬到地板上，增添孩子的學習動力。
正如你所看到的，瑜伽和蒙特梭利哲學有許多共同點，而透過在幼兒的日常生活中融入瑜伽練習，能從小就促進身體、心靈和精神健康。《天天在家玩創藝》書中提供父母和教育者許多精彩的例子，提示他們如何在與孩子一起工作的同時結合瑜伽和蒙特梭利哲學；同時，內容可以輕鬆遵循，並能在家中和學校中使用。
Namaste（合十問候）。

【《天天在家玩創藝 Une année d'activités détente avec mes enfants 》推薦序】
任培豪／武林文創˙唐詩功夫創辦人

小時候，我總是想像力十足，享受各式各樣的遊戲。
成為兩個女兒的爹之後，我才發現孩子最渴望的從來不是玩具，而是爸爸媽媽的陪伴。再昂貴的玩具，沒有人一起玩，也會變得索然無味。即便只是跟孩子握著畫筆隨意塗鴉，孩子也感到獲得了全世界。
「把拔馬麻，你們好厲害喔！」我們是孩子的偶像，但偶像總是很忙。
太忙、太累，成為父母沒空陪孩子玩的藉口，「等一下」是我們最常對孩子脫口而出的三個字。
別再錯過孩子的童年，《天天在家玩創藝》每頁都是一個親子遊戲，365天，每天都有新花樣，是我們這些江郎才盡、擠不出創意的父母，大大的救星！

主題書展