康德論教育（簡體書）

康德不僅是一位偉大的哲學家，也是一位著名的教育家。作為世界歷史上最早在大學開設教育學課程的學者，他的教育思想對世界教育理論發展產生了不可磨滅的影響。他的教育思想集中反映在《論教育〉-書中。“頭頂的星空和內心的道德法則”，在康德心頭縈繞一生，促使他對哲學進行了“哥白尼式的革命”。他通過理論哲學回答了“我能夠知道什麼”的問題，通過實踐哲學回答了“我應該做什麼”的問題，成了德國古典哲學的創始人和啟蒙運動的最後一位主要哲學家和集大成者。他把無目的與合目的性的美學思想引入道德教育。而后他又以“人是什麼”的問題展開了對教育學思想方法的革命，提出了關于教育目的、意義、過程、取向、原則等問題的一系列思想和觀點，在世界教育思想史上占有重要地位。
《漢譯世界教育經典叢書：康德論教育》還附錄了康德的與教育問題直接相關的五篇論文等資料，它們也是了解、學習和研究康德教育思想的基本文獻。
《漢譯世界教育經典叢書：康德論教育》由我國當代著名教育學家、教育著作翻譯家李其龍教授領銜、根據德文版本新譯出。

論教育
編者前言
導論
正文
論自然性教育
論實踐性教育
附錄
世界公民視野下的普遍歷史觀
回答這個問題：什么是啟蒙？
人種概念的確定
人類歷史起源的猜測
永久和平論
——一種哲學的構想
對康德理性批判中思維方式之近代革命的解讀及其對教育、教養、道德和政治的意義
康德生平與著作年表
譯者后記

《漢譯世界教育經典叢書：康德論教育》：
這方面也包括愉快或者不愉快的情感的培養。它必須是否定性的，以使情感本身不會被嬌慣。對人來說，偏好安逸比生活的一切惡習都更為有害。因此，讓孩子們從年少時就學會勞動是極為重要的。孩子只要沒有被嬌慣壞，實際上都喜歡與勞累聯結在_起的娛樂和需要種種力量的工作。就他們的飲食而言，必須使他們不貪吃，不讓他們挑食。母親通常在這方面會縱容自己的孩子，一般來說會嬌慣他們。但是，人們發現，孩子們，尤其是兒子，愛父親甚于愛母親。這也許是因為母親害怕孩子會受到傷害，而根本不讓他們隨意奔跑等。與此相反，父親責罵他們，甚至在他們頑皮時打他們，但有時卻帶他們到田野上，讓他們在那里真正自由自在地奔跑、游戲和歡樂。
人們相信，可以通過讓孩子長時間地等待某些東西來鍛煉其耐心。這其實沒有必要。但是，孩子在生病等情況下需要耐心。耐心的含義是雙重的。它要么指放棄所有的希望，要么指鼓起新的勇氣。假如人們只要要求得到完全可能得到的東西，那么就不需要持有放棄希望的這前一種耐心，而只要渴求得到有理由得到的東西，就完全可以持有鼓起勇氣的這后一種耐心。生病時，絕望將加重病情，正如鼓足勇氣能有助于改善病情一樣。不過，對自己的身體和道德狀況還有勇氣的人，也就不會放棄希望了。
此外，一定不要讓孩子們變得畏首畏尾。這種現象主要發生在人們嚴厲責罵并且經常羞辱他們的情況下。屬于此類情況的，特別是許多父母的叫喊：“呸，你真可恥！”對于孩子們把手放到嘴里等此類行為，我們根本看不出他們到底有什么應當感到可恥的。人們可以對他們說“這樣不好，不禮貌”，但絕不能對他們喊：“呸，你真可恥！”——除非當他們撒謊時。自然給予人羞恥感，使人一旦撒謊就會暴露出來。因此，假如父母在孩子撒謊之外絕不對孩子談羞恥，孩子就會終生記住羞恥是與撒謊聯系在一起的。但是，假如不停地讓他們感到羞愧，就會使他們產生一種此后不可改變地附著在自己身上的畏縮心態。，如前所述，一定不能壓抑孩子們的意志，而只能以讓其順從自然阻礙的方式來駕馭它。一開始時，孩子當然必須盲目地服從。但讓孩子通過自己的哭叫去支使別人，讓強者服從弱者，這是不自然的。因此，即使是在孩子們最年幼的時候，也絕不應遷就他們的哭叫，絕不應讓他們借以強求什么。父母一般都忽視了這一點，想通過在以后再拒絕孩子的一切請求來使他們重新變好。但是，僅僅為了讓他們感受到阻力，讓他們作為弱者感受到父母的優勢地位，就毫無理由地拒絕他們對父母善意地給予什么的期待，這就搞錯了。
假如人們完全滿足孩子的意志，孩子就會被嬌慣；假如人們完全與孩子們的意志和心愿作對，這對他們的教育則是完全錯誤的。前者通常發生在父母把他們作為玩具的情況下，尤其是在他們開始學說話時。父母的嬌慣將對孩子整個人生產生極大的危害。但當與孩子們的意志作對時，人們同時阻止了孩子們表達自己的不滿，這種不滿肯定是會產生的，因為他們會在心里越加憤憤不平。他們還沒有學會如何在這種情況下表明態度。因此，人們在孩子年少時就必須遵循這樣的規則：假如孩子哭叫，而人們相信他們受到了某種傷害，就應當幫助他們，但假如他們只是出于不滿而哭叫，那就應當置之不理。而且在這之后，與此同樣的做法必須不斷地被執行下去。孩子在這種情況下遇到的阻力是完全自然的，是真正否定性的，人們并不遷就他們。與此相反，一些孩子只要提出請求，那么他們就可以重新從父母那里得到想要的一切。假如人們讓孩子通過哭叫得到一切，他們就會變得狡詐；而假如讓他們通過請求得到一切，他們就會變得溫和。因此當孩子提出請求時，假如不存在需要明顯拒絕的理由，那就應當滿足孩子的請求。但假如有拒絕的理
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