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荀子新注(簡體書)
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荀子新注(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

《荀子新注》是國學大師樓宇烈先生為先秦經典《荀子》所作的注本,以清王先謙《荀子集解》為底本,吸收前人研究成果,對《荀子》現存三十二篇進行了全面的校勘注釋,解釋詞義、疏通文句,深入分析荀子思想,並對部分歷代舊注加以評論。每篇前又有《說明》,對本篇的基本內容作以簡要的介紹和分析。
《荀子新注(中國古典名著譯注叢書)》曾於1979年出版,此次再版,由樓先生對全書加以修訂,校正初版的一些排印錯誤,加入新的研究成果,使校注更為詳實準確,適合當代讀者的閱讀需要。

作者簡介

樓宇烈

浙江省嵊州人,1934年生於杭州。北京大學哲學系、宗教學系教授、博士生導師,北京大學宗教文化研究院名譽院長,教育部社會科學委員會委員,全國古籍整理規劃小組成員。主要著作有《王弼集校釋》、《中國佛教與人文精神》、《溫故知新》、《中國的品格》、《人文立本》、《中國文化的根本精神》、《宗教研究方法講記》等。

名人/編輯推薦

1.荀子為孔、孟之後的先秦重要學者,一般認為屬儒家學派。他生活在“百家爭鳴”的戰國中後期,廣泛吸納各家之長,可謂集先秦思想之大成者,在人性、禮法、為學、名實等方面都有獨特而重要的學說,影響深遠,如章太炎評價:“自仲尼而後,孰為後聖?……惟荀卿足以稱是。”譚嗣同在批判傳統時亦認同荀子思想對中國古代社會的深入影響,說:“二千年來之學,荀學也。”

2.對《荀子》全書校勘標點,詳盡注釋,難字注音,難句翻譯,對荀子思想深奧之處隨文說解,各章前有導讀說明該章要旨,使經典文本易讀易解。

3.樓先生撰寫萬字前言,全面解讀荀子思想,闡發其現代意義。

前 言

荀子名況,字卿,又名孫卿,戰國中後期趙國人,生卒年不詳,主要活動年代為公元前298—前238年左右。他先後到過齊、楚、秦、趙,曾在齊國“稷下學宮”講學,並三為“祭酒”(學宮之長),此後又做過楚國的蘭陵令,晚年在蘭陵著書,終老于蘭陵。荀子是我國歷史上一位具有重大影響的思想家。他的影響,不只是在思想、學術範圍,而且也體現在社會政治體制、禮法制度、倫理原則,以及個人修身養性、教育學習等實踐層面。

關於荀子思想的學派歸屬、理論意義、社會影響等,歷史上一直存在著不同的看法和評價,有時甚至是截然相反和對立的,這樣的人物,在中國歷史上也是不多見的。例如,有的學者判定荀子應歸屬儒家,因為荀子最推崇孔子、子弓的為人為學,要人們向他們學習,稱他們為“大儒”,而且更重要的是荀子對禮學有著精深的研究,竭力推崇禮教、禮制和禮治;但有的學者則判定荀子應歸屬法家,至少已不是“醇儒”,因為荀子斷言“人之性惡”,強調“化性起偽”,在“隆禮”的同時,又強調“重法”,而且他的兩位著名弟子韓非和李斯,一位是法家理論的重要奠基者,一位是輔佐秦國推行法制和法治的重要實踐者,二者都屬法家。到底屬哪家姑置不論,荀子的思想學說,在秦漢時期還是很有社會影響的,如他過世後不久,就有人說:“今之學者,得孫卿之遺言餘教,足以為天下法式表儀……孫卿不遇時也。德若堯禹,世少知之;方術不用,為人所疑;其知至明,循道正行,足以為紀綱。”(《荀子•堯問》)至唐代,韓愈對荀子的儒家身份和學說提出了一些質疑,他說:“余欲削荀氏之不合者,附于聖人之籍。”“孟氏醇乎醇者也,荀與揚(雄)大醇而小疵。”(《讀荀》)至宋代,程頤對荀子的評論,則走向了極端,如說:“韓退之言孟子醇乎醇,此言極好,非見得孟子意,亦道不到。其言荀、揚大醇小疵則非也。荀子極偏駁,只一句性惡,大本已失。”“荀子,悖聖人者也。”“荀卿才高學陋,以禮為偽,以性為惡,不見聖賢,雖曰尊子弓,然而時相去甚遠,聖人之道至卿不傳。”(《二程遺書》)由於程頤在學界的影響,之後雖仍有不少對荀子思想持公正評價,甚至高度推崇者,然就整體社會影響來講,並不很受重視。至近代,對荀子思想的認識,有了比較大的變化。例如,譚嗣同從批判否定的角度,看到荀子思想在二千年歷史中的重要作用,他說:“故常以為二千年來之政,秦政也,皆大盜也;二千年來之學,荀學也,皆鄉願也。”(《仁學》)其後,章太炎則十分推崇荀子,他認為:“自仲尼而後,孰為後聖? 曰:……惟荀卿足以稱是。”(《後聖》)“荀卿以積偽俟化治身,以隆禮合群治天下。……由斯道也,雖百里而民獻比肩可也。其視孔氏,長幼斷可識矣。”(《訂孔》)

雖然荀子十分推崇孔子、子弓,但我們不能把荀子思想,看成是孔子、子弓思想的簡單重複或延續。從孔子到荀子,時間過去了二百多年,社會已發生了很多變化,思想界也出現了許多新的學派,包括一些由原來同一學派中分化出來的不同學派,以及由原來不同學派相互融合而形成的新學派,如戰國中期齊國的“稷下學宮”就孕育出好幾個這樣的新學派。到荀子時代,這種“百家爭鳴”的局面已是思想界的常態。荀子“其知至明”,他對那個時代在社會上還在流行的各家學說都有所評議,其中有肯定的、推崇的,也有批評的,有指出其偏頗的,也有痛斥其危害的,不一而足。而荀子的思想理論又廣泛吸納了各家之長,所以人們也常稱他是集先秦思想之大成者,此或誠不為過。如今,我們完全可以拋開歷史上各家門戶之見來看待荀子思想。我們只需去發掘荀子思想中,那些體現中國傳統文化根本精神的、且對今天社會穩定和諧發展有啟發的東西就可以了。根據我們學習的體會,在荀子思想中有以下幾方面,值得去重點認真地研究學習。

第一 關於“人”(包括個人和整個人類)的自我認識等問題

……

第二 關於“天”和天人關係等問題

……

第三 關於“禮”的起因、作用、意義、精神等問題

……

 第四 關於“學”的重要性、必要性,以及“學”的內容、方法等問題

……

第五 關於“解蔽”,即消除思維方式上的偏蔽等問題

……

 

本《新注》算不得完全意義上的“新”,因為它是在將近四十年前、1979年出版的《荀子新注》基礎上修改而成的。由於不少讀者覺得,這本《新注》雖然帶有許多那個時代的觀點和語言,但對《荀子》文本的解讀還是大致可取的,比較通俗易懂,適合一般讀者閱讀,於是中華書局的編輯們提出,希望我能組織一些人來修改一下,以供再次出版。四十年前的《新注》是一本集體編寫的作品,只是最後由我和莊福齡先生、馬紹孟先生負責統稿工作。現在提出修改意見後,立即便由當年參與、負責此書的中華書局資深編輯梁運華先生,幫我從頭至尾仔細認真地檢查、修改了一遍。之後,由於我的原因,擱置了四五年,一直沒有進展。今年,中華書局決定,最遲要在年底出版,不能再拖延了。於是,我就在我的博士生中組織了一個《荀子》讀書小組,他們有:肖磊、吳繼忠、徐佳希、卞景等,大家邊讀、邊討論、邊修改(我的另外一些博士生也不時參加討論和提出修改意見)。他們不僅把三十二篇的“說明”完全重新寫過,而且多次修改,同時也改正了原來注釋中的一些體例(如去掉直字注音)和錯誤等。在此期間,中華書局的責任編輯鄒旭女士也仔細重讀全書,提出了許多寶貴的、具體的修改意見。所以此書得以再次出版,也是一項集體的成果。

樓宇烈

二○一七年十一月

目次

前 言

一 勸學

二 修身

三 不苟

四 榮辱

五 非相

六 非十二子

七 仲尼

八 儒效

九 王制

十 富國

十一 王霸

十二 君道

十三 臣道

十四 致士

十五 議兵

十六 強國

十七 天論

十八 正論

十九 禮論

二十 樂論

二十一 解蔽

二十二 正名

二十三 性惡

二十四 君子

二十五 成相

二十六 賦

二十七 大略

二十八 宥坐

二十九 子道

三十 法行

三十一 哀公

三十二 堯問

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