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訓詁學的知識與應用(簡體書)
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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

《訓詁學的知識與應用》,中國當代訓詁大師陸宗達及其弟子王甯、宋永培著。這部書集結了作者發表在多個刊物上的一些訓詁學方面的通俗小文章,主要包括:一、關於論訓詁學的普及和應用的專文;二、圍繞著訓詁原理,對古注和今注、求本字、同源通用等訓詁問題的普及性說明文章;三、介紹《說文》學及清代以來的段玉裁、王念孫、章太炎、黃侃的小學成就的專文;四、對古代漢語詞義、禮俗所作的普及考證。文章以應用和普及為目的,用淺顯易懂的語言,介紹了許多訓詁學相關的知識和著作,舉例貼近生活,生動而富於趣味性,即適合專業人員,又適合一般讀者。
陸宗達(1905-1988)

訓詁學家,字穎民(一作穎明),浙江省慈溪人。
1928年自北京大學畢業後受黃侃推薦,任上海暨南大學講師,後曾歷任北京大學預科講師、輔仁大學講師、中國大學講師、東北大學講師、民國大學教授、北京師範大學教授、中國社會科學院語言研究所學術委員會委員、《中國語文》編委會委員等。

王寧

女,浙江海寧人,1936年7月出生。1958年畢業於北京師範大學中文系本科,分配至剛剛建校的青海師範學院從事語言學教學3年後,於1961年考入北京師範大學攻讀文字訓詁學研究生,師從我國著名文字訓詁學家陸宗達教授,1964年畢業後仍回青海師範學院任教。1972-1980年,曾在青海省文學藝術創作研究室從事專業文藝創作和評論工作8年,其間曾借調到國家文化部工作一年。1983年調北京師範大學作陸宗達先生的科研助手,1988年陸宗達先生逝世後,繼續在中文系(現文學院)擔任教學科研工作。現任北京師範大學文學院教授、博士生導師,漢字與中文信息處理研究所所長,兼任國家哲學社會科學研究專家諮詢委員會委員、教育部哲學社會科學委員會委員、學風建設委員會副主任、全國哲學社會科學“八五”至“十二五”規劃語言學科專家評審組成員、中國語言學會副會長等學術職務。

宋永培(1945-2005)

男,漢族,四川雅安人。1985 年考入北京師範大學漢語言文字學專業攻讀博士學位,在導師陸宗達、王甯先生指導下系統研究《說文》與上古漢語文獻。 1988 年 7 月獲文學博士學位。同年 12 月到四川大學中文系從事教學與研究。 1990 年晉升副教授, 1995 年晉升教授, 1996 年被評為博士生導師。 2002 年 3 月被引進到中國人民大學,現任中國人民大學文學院、國學院教授、博士生導師,被聘為國家社會科學重點科研基地北京師範大學民俗典籍文字研究中心兼職教授。

1.訓詁大師寫的普及小書。薄薄一冊,卻彙集了陸宗達、王甯、宋永培三位權威訓詁專家所撰寫的訓詁學普及與應用小文章之精華。

2.淺語言講深道理,小例子說大學問。用日常語言中耳熟能詳的例子來講述原本古奧的訓詁學,以今溯古,以小說大,讓這門看似“高深莫測”的學問變得“平易近人”,趣味十足。

3.普及和提高兼顧。本書既可作為普通讀者瞭解訓詁學的入門書,又適合相關專業領域的讀者閱讀和學習。

前言
本書所編入的,是我們一九八三年之後所寫的關於訓詁學的普及和應用的部分文章。這些文章寫作的時間比較集中,為了體現普及和應用這一特點,在引用實例時,我們有意做到將采例面縮小,對一些有代表性的例證從不同角度反復申說,這樣做,有助於讀者從多個側面充分認識和把握這些例證,以便在此基礎上比較容易地理解有關的訓詁原理。因此,在這次編選文章時,這些例證雖出現不止一次,我們都因論述中心各異而一併保留了。

近年來,我們更進一步認識到,訓詁學是一門與普及民族文化密切相關的學科,因此,它本應有較高的社會實用價值,只是因為舊訓詁學的一些局限,才使一般人苦於它的古奧而不敢涉足,因此,我們希望在訓詁學的普及方面多做一點工作。但是,由於各種原因,這種普及工作做起來也有很多困難,我們所能做的實在也很微小。至於普及的對象,也只是一般的語文工作者,最多能達到文言文閱讀水平較高些的高中學生。就舊訓詁學僅為極少數人懂得的狀態來說,這不能不說是普及;而就訓詁學在當代應有的實用價值來說,這種工作似乎又應劃歸提高的範圍。不過,我們始終堅信,在訓詁學不斷提高、深入研究的同時,把眼光放在多數人的需要上、放在民族文化的普及上,讓更多的讀者來關心它、應用它,這應當是訓詁學在當代能獲得新的生命力的一個重要因素,現在和將來,都需要有很多人嚴肅地為之付出力量。這本書,就算是我們對這一主張的初步實踐吧!

本書按五部分編排:第一部分是我們對訓詁學的理論建設和普及應用的意見;第二部分是對一些訓詁原理的普及性說明;第三部分是對一些訓詁書和訓詁家的介紹;第四部分是關於詞語的解釋;第五部分是關於古代禮俗的考證。我們的工作存在很多缺點,希望讀者批評指正,也希望讀者和我們一起投入普及訓詁學這一有意義的工作。

說明


訓詁學的普及和應用

訓詁學的理論建設

學點訓詁


談訓詁材料中的詞與詞義

談古代訓詁的釋詞材料

今注與古注

論求本字

從“武”的本義談因字形求本義的原則

同源字和同源通用現象

訓詁學和現代詞語探源

 

《說文解字》與訓詁學

《說文解字》及其在文獻閱讀中的應用

《說文》“讀若”的訓詁意義

文字的貯存與使用——《說文》之字與文獻用字的不同

論“段王之學”的繼承和發展

章太炎與中國的語言文字學

論《說文》字族研究的意義——重讀《文始》與《說文同文》

 

“絡繹不絶”本義考

“動輒得咎”解

“不速之客”古義考

“不可救藥”解

“朝夕相因”與“朝不及夕”

釋“尾大不掉”

“縱橫捭闔”解

“囫圇”本字考

“雅座”與“雅量”

釋“不介馬而馳之”

說“雉”

“且”和它的同源詞釋證

“起”、“興”、“翕”同源考

“鹹”、“諴”、“協”、“恊”、“□”同源考

從“卑”、“罷”得聲的詞

“通”、“達”之別

 

話說“丹青”

衩衣趣談

釋“廁”

皋比與虎皮

古代尊師之禮——釋菜

夥伴與夥計

烹飪與醫藥

烹飪與用火

說“炙”

割與烹

和•調•齊——談古代烹飪的辯證法

 

陸宗達論著目錄

後記

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