天生非此：家是如何影響我們一生的（簡體書）

《天生非此 :家是如何影響我們一生的》為什麼我們在感受到父母的愛的同時，又常常隱隱地覺得委屈？為什麼我們在性情、處世方面和父母越來越像？為什麼父母非得用一種讓雙方都難受的方式與我們相處？先后天因素對人的影響一直是心理學家們關心的問題本書的作者奧利弗·詹姆斯就對這一方面進行了深入探討，並給出了自己的答案。他通過考察、引用前沿研究成果，整理分析個人經歷和相關案例，向我們生動地說明了心理層面的代際相似性是由后天培養造成的。我們會成長為今天這個樣子，是受到父母的言傳、身教、關愛、虐待及我們與父母的身份認同等因素共同影響的，幸福和不幸的培養模式像基因一樣在家族中世代流淌，想要改變未來，讓我們的孩子擁有幸福快樂的人生，我們必須從自己做起。

作者：(英國）奧利弗·詹姆斯(Oliver James) 譯者：賈萱 ；魏寧奧利弗·詹姆斯（Oliver James）兒童心理醫生、關系精神分析學家、作家、記者、電視紀錄片制作人和主持人，被《泰晤士報》譽為“國民心理學家”。他的著作包括《青少年的暴力傾向：在這個只有贏家和輸家的現代文化背景下》（ Juvenile Violence in a Winner-Loser Culture ）和《沙發上的不列顛》（Britain on the Couch）。《沙發上的不列顛》同時也是一部非常受歡迎的電視紀錄片。此外，他也是英國國立家庭育兒協會和家庭計劃慈善機構的董事。

◎《衛報》《泰晤士報》力薦的國民心理學家奧利弗·詹姆斯全新力作，經BBC、衛報、電訊報、郵報在線等多家媒體聯合報道。◎觀點新穎，立意深刻。我們該如何面對自己的上一代和下一代？父母對我們的教育總有那么多讓我們不滿意的地方，子女對我們的需求總會產生那么多讓我們力不從心的時候，當我們驚訝地發現自己像父母對待我們一樣，對待自己的孩子時，本書將為我們提供一個新的思路。◎案例生動豐富，引人入勝。泰格·伍茲是如何成長為一位高爾夫球天才的？他又為何會淪為公眾口中的“性癮者”？英國名媛葆拉·耶茨與皮馳斯·蓋爾多夫母女為何會以同一種方式相繼死去？西格蒙德·弗洛伊德的三位孫子又是如何逐步反目成仇的？◎契合時下熱點問題，寫讀者想知道的東西：將孩子托付給育兒機構會出哪些問題？有哪些絕對不能對孩子做的事？“虎媽式教育”存在哪些問題？“乖孩子”和“天才”身上又存在哪些隱患？開放生育政策的時代，身為獨生子女的父母在撫養多個孩子時應該注意什麼？

前 言……………………………………………………………………1
引 言……………………………………………………………………1
第一章 為什麼我們總和父母一樣…………………………………… 1
三種行為機制——言傳、身教、身份認同 4
虐待是父母子女擁有相似之處的一大成因 13
到底該如何做？三條建議 23
第二章 14 年后，皮馳斯像母親那樣死去………………………… 31
皮馳斯的童年 35
皮馳斯的少年時期與成年時期 41
為何皮馳斯的死因與葆拉如此相似？ 43
為何比起兩個姐妹，皮馳斯與母親更為相像？ 47
到底該如何做？三條建議 48
第三章 你不是生來如此… …………………………………………… 57
人類基因組計劃（HGP）研究發現的共識 59
基因之外 62
到底該如何做？三條建議 68
第四章 “小惡魔”是如何養成的？………………………………… 73
虐待或關愛造成同胞間的差異 78
精神疾病的真正成因 81
出生前經歷的影響 84
幼年時期至關重要 86
早期照料對皮質醇調節的影響 88
不同形式的虐待如何將我們塑造為不同的成年人 92
與童年虐待有關的廣闊社會環境 99
到底該如何做？三條建議 104
第五章 我們在家中扮演的角色…………………………………… 113
出生順序（家中排行） 116
性別 124
偏愛 127
偏愛與同胞競爭 131
蒙上污名 135
到底該如何做？三條建議 142
第六章 當年的父母可能和我們一樣…………………………………147
性格特征如何在家族中傳遞 152
父母養育造成性格特征的代際傳遞 160
到底該如何做？三條建議 167
第七章 “天才”必然不快樂嗎？…………………………… 173
能力養成 176
成功者的心理健康與心理病態 211
總結 215
到底該如何做？三條建議 216
總 結 傻瓜，都是環境惹的“禍”…………………………… 225
附錄1 對遺傳性的科學探討…………………………………… 233
附錄2 對雙胞胎研究的7 項質疑… ………………………… 259
附錄3 明尼蘇達雙胞胎分開撫養研究的漏洞………………… 267
附錄4 相信孩子，才可以改變………………………………… 273
致 謝……………………………………………………………… 283
出版后記…………………………………………………………… 285