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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
商品簡介
本書是與《操作系統原理》（黑新宏 胡元義主編，電子工業出版社，2018，ISBN978-7-121-34038-3）一書配套的輔導教材，包括習題解析和上機實踐兩篇。本書注重操作系統知識的系統性、原理性、完整性和連貫性，將操作系統理論知識與具體實踐有機結合起來，融知識傳授和能力培養於一體。幫助學生深刻理解操作系統的原理和概念，掌握操作系統的學習方法,提高學生將操作系統理論知識轉化為實際動手的能力，開拓學習視野，進而透徹地領悟操作系統的精髓。 本書可作為高等院校計算機及相關專業的操作系統課程的輔助教材，也可作為從事計算機工作及報考研究生人員的參考資料。
作者簡介
黑新宏，男，博士，教授。1994.9-1998.7，畢業于西安理工大學獲得計算機及應用學士學位；2000.9-2003.4，畢業于西安理工大學獲得計算機及應用技術碩士學位；2005.4-2008.3，畢業于日本大學獲得計算機科學與技術博士學位；1998.7-2008.7，任西安理工大學計算機科學與技術專業教師；2008.7-2013.11，任西安理工大學計算機科學與技術專業副教授；2013.12-2017.12，任西安理工大學計算機科學與技術專業教授；2018.1至今，任西安理工大學計算機科學與技術專業教授、院長。
名人/編輯推薦
1.本書作者具有豐富的教學經驗，對本書的認真程度讓我敬佩。
2.本書與主教材《操作系統原理》（ISBN978-7-121-34038-3）一書配套，這兩本書相輔相成，內容全面，既注重課本知識，又注重上機實踐。
3.本書在第2篇――上機實驗篇，列舉了很多創新的算法，是其他同類書所不能比的，這些算法都是通過作者多年來豐富的教學經驗總結的，這樣的算法使學生學得深刻，學得愉快。
總之，本書是不可多得的好書。
2.本書與主教材《操作系統原理》（ISBN978-7-121-34038-3）一書配套，這兩本書相輔相成，內容全面，既注重課本知識，又注重上機實踐。
3.本書在第2篇――上機實驗篇，列舉了很多創新的算法，是其他同類書所不能比的，這些算法都是通過作者多年來豐富的教學經驗總結的，這樣的算法使學生學得深刻，學得愉快。
總之，本書是不可多得的好書。
序
前 言
操作系統是計算機專業的一門核心課程，在計算機本科教學中佔有十分重要的地位。操作系統主要涉及對計算機軟、硬件資源的控制和管理，理論性強，內容抽象。特別是進程管理，需要通過縝密、細緻的邏輯思維來想像微觀時間世界中處理器的調度與運行，這種抽象、複雜的內容不易理解，也難以掌握。本書通過習題解析及上機指導的方式，對操作系統的原理和概念進行了詳細與深入的分析，幫助學生掌握操作系統的有關知識，提高學生分析與解決問題的能力。
本書分為兩篇：第1篇為操作系統習題解析，對操作系統習題給出了詳盡的解題過程，對有代表性的習題和疑難習題給出了詳細的分析與說明，以幫助學生掌握操作系統這門課程的精髓，提高學生的解題能力，開拓學生的解題思路。操作系統本身是一門實踐性很強的課程，雖然多數操作系統教材的作者都在強調操作系統實踐的重要性，並用不少篇幅介紹流行的各種操作系統具體實例，但由於學生缺乏具體的實踐，導致學生對操作系統的整體性和動態性仍不能透徹理解。第2篇為操作系統上機實踐，通過上機實踐來深入理解操作系統的核心內容，將操作系統的理論知識轉化為實際動手的能力。上機指導給出了大量有關操作系統實踐的程序，且這些程序全部在VC++ 6.0 環境下運行通過。上機程序包括普通C程序、控制台程序和Windows程序，以開拓上機視野。所給出的程序設計新穎、特色鮮明，如多線程程序“質、斐、圓、方”在屏幕上開闢了4個窗口，每個窗口使用1個線程控制：第1個窗口線程不斷地在窗口輸出質數；第2個窗口線程不斷地在窗口輸出斐波那契數列；第3個窗口線程使用隨機長度的半徑不斷地畫圓；第4個窗口使用隨機的長寬不斷地繪製矩形，然後使用隨機顏色填充。在進程通信程序中，採用多進程實現，即同時運行兩個C程序，並各自開闢一個窗口，然後通過這兩個窗口進行信息通信。而在實現哲學家問題的程序中，則採用圖形方式，將5位哲學家使用筷子的情況在屏幕上顯示出來，每位哲學家使用一個線程控制，隨機進行進餐或者思考，使用互斥量和事件進行同步與互斥控制，並且哲學家的人數也可任意指定，因此例子更加生動、直觀。
本書是與《操作系統原理》(黑新宏 胡元義主編，電子工業出版社，2018)一書配套的輔導教材，並且也適合作為其他操作系統教材的輔導教材。
編 者
2018年5月
操作系統是計算機專業的一門核心課程，在計算機本科教學中佔有十分重要的地位。操作系統主要涉及對計算機軟、硬件資源的控制和管理，理論性強，內容抽象。特別是進程管理，需要通過縝密、細緻的邏輯思維來想像微觀時間世界中處理器的調度與運行，這種抽象、複雜的內容不易理解，也難以掌握。本書通過習題解析及上機指導的方式，對操作系統的原理和概念進行了詳細與深入的分析，幫助學生掌握操作系統的有關知識，提高學生分析與解決問題的能力。
本書分為兩篇：第1篇為操作系統習題解析，對操作系統習題給出了詳盡的解題過程，對有代表性的習題和疑難習題給出了詳細的分析與說明，以幫助學生掌握操作系統這門課程的精髓，提高學生的解題能力，開拓學生的解題思路。操作系統本身是一門實踐性很強的課程，雖然多數操作系統教材的作者都在強調操作系統實踐的重要性，並用不少篇幅介紹流行的各種操作系統具體實例，但由於學生缺乏具體的實踐，導致學生對操作系統的整體性和動態性仍不能透徹理解。第2篇為操作系統上機實踐，通過上機實踐來深入理解操作系統的核心內容，將操作系統的理論知識轉化為實際動手的能力。上機指導給出了大量有關操作系統實踐的程序，且這些程序全部在VC++ 6.0 環境下運行通過。上機程序包括普通C程序、控制台程序和Windows程序，以開拓上機視野。所給出的程序設計新穎、特色鮮明，如多線程程序“質、斐、圓、方”在屏幕上開闢了4個窗口，每個窗口使用1個線程控制：第1個窗口線程不斷地在窗口輸出質數；第2個窗口線程不斷地在窗口輸出斐波那契數列；第3個窗口線程使用隨機長度的半徑不斷地畫圓；第4個窗口使用隨機的長寬不斷地繪製矩形，然後使用隨機顏色填充。在進程通信程序中，採用多進程實現，即同時運行兩個C程序，並各自開闢一個窗口，然後通過這兩個窗口進行信息通信。而在實現哲學家問題的程序中，則採用圖形方式，將5位哲學家使用筷子的情況在屏幕上顯示出來，每位哲學家使用一個線程控制，隨機進行進餐或者思考，使用互斥量和事件進行同步與互斥控制，並且哲學家的人數也可任意指定，因此例子更加生動、直觀。
本書是與《操作系統原理》(黑新宏 胡元義主編，電子工業出版社，2018)一書配套的輔導教材，並且也適合作為其他操作系統教材的輔導教材。
編 者
2018年5月
目次
目 錄
第1篇 操作系統習題解析
第1章 引論 2
一、單項選擇題解析 2
二、判斷題解析 6
三、簡答題解析 7
第2章 處理器管理 13
一、單項選擇題解析 13
二、判斷題解析 18
三、簡答題解析 20
四、應用題解析 23
第3章 進程同步與通信習題解析 29
一、單項選擇題解析 29
二、判斷題解析 34
三、簡答題解析 35
四、應用題解析 38
第4章 存儲管理 60
一、單項選擇題解析 60
二、判斷題解析 67
三、簡答題解析 68
四、應用題解析 75
第5章 設備管理 79
一、單項選擇題解析 79
二、判斷題解析 83
三、簡答題解析 84
四、應用題解析 88
第6章 文件管理 92
一、單項選擇題解析 92
二、判斷題解析 97
三、簡答題解析 98
四、應用題解析 101
第2篇 操作系統上機實踐
概述 104
實踐1 進程中啟動計算器子程序 110
實踐2 創建進程 112
實踐3 建立線程（一個線程，主線程不休眠） 114
實踐4 建立線程（一個線程，主線程休眠） 116
實踐5 建立線程（多個線程，主線程休眠） 118
實踐6 建立線程（線程間無同步互斥，輸出亂序） 120
實踐7 建立線程（使用臨界區同步，輸出有序） 122
實踐8 建立線程（使用互斥量同步，輸出有序） 124
實踐9 建立線程（使用事件同步，輸出有序） 126
實踐10 建立線程（使用信號量同步，輸出有序） 128
實踐11 建立線程（互斥信號量用於進程間互斥） 130
實踐12 生產者-消費者問題1 133
實踐13 生產者-消費者問題2 135
實踐14 讀者-寫者問題 138
實踐15 哲學家進餐問題 141
實踐16 多線程應用（質、斐、圓、方在4個窗口顯示） 151
實踐17 多線程應用（4種方法在4個窗口排序） 160
實踐18 自定義消息實現進程間通信 169
實踐19 控制台重定向 174
實踐20 動態測試系統內存 179
實踐21 頁置換模擬 181
實踐22 顯示文件屬性 183
實踐23 文件或文件夾複製 185
實踐24 文件操作 187
參考文獻 189
第1篇 操作系統習題解析
第1章 引論 2
一、單項選擇題解析 2
二、判斷題解析 6
三、簡答題解析 7
第2章 處理器管理 13
一、單項選擇題解析 13
二、判斷題解析 18
三、簡答題解析 20
四、應用題解析 23
第3章 進程同步與通信習題解析 29
一、單項選擇題解析 29
二、判斷題解析 34
三、簡答題解析 35
四、應用題解析 38
第4章 存儲管理 60
一、單項選擇題解析 60
二、判斷題解析 67
三、簡答題解析 68
四、應用題解析 75
第5章 設備管理 79
一、單項選擇題解析 79
二、判斷題解析 83
三、簡答題解析 84
四、應用題解析 88
第6章 文件管理 92
一、單項選擇題解析 92
二、判斷題解析 97
三、簡答題解析 98
四、應用題解析 101
第2篇 操作系統上機實踐
概述 104
實踐1 進程中啟動計算器子程序 110
實踐2 創建進程 112
實踐3 建立線程（一個線程，主線程不休眠） 114
實踐4 建立線程（一個線程，主線程休眠） 116
實踐5 建立線程（多個線程，主線程休眠） 118
實踐6 建立線程（線程間無同步互斥，輸出亂序） 120
實踐7 建立線程（使用臨界區同步，輸出有序） 122
實踐8 建立線程（使用互斥量同步，輸出有序） 124
實踐9 建立線程（使用事件同步，輸出有序） 126
實踐10 建立線程（使用信號量同步，輸出有序） 128
實踐11 建立線程（互斥信號量用於進程間互斥） 130
實踐12 生產者-消費者問題1 133
實踐13 生產者-消費者問題2 135
實踐14 讀者-寫者問題 138
實踐15 哲學家進餐問題 141
實踐16 多線程應用（質、斐、圓、方在4個窗口顯示） 151
實踐17 多線程應用（4種方法在4個窗口排序） 160
實踐18 自定義消息實現進程間通信 169
實踐19 控制台重定向 174
實踐20 動態測試系統內存 179
實踐21 頁置換模擬 181
實踐22 顯示文件屬性 183
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實踐24 文件操作 187
參考文獻 189
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