臺南青少年文學讀本：兒童文學卷

【主編序】閱讀一座色彩繽紛的文學花園 文/許玉蘭
其實大家都有感閱讀的重要，但不見得人人都有閱讀的習慣。在這個資訊豐富的時代，自行透過閱讀，可以獲得資訊，拓展視野，更可以透過閱讀，加深、加廣專長與興趣的領域內涵。所以閱讀這件事，其實就是我們挖掘更深、更廣泛的資源的最便利管道。腦神經專家時常提醒我們，人在閱讀的過程當中，大腦神經元網絡會去抓取舊經驗並連結新資訊，進而產生新知識。而神經元連結的刺激，在閱讀的狀況之下活動力最強。另外，神經元連結所抓取的舊經驗必須要在生活當中不斷的累積，當我們持續閱讀，不但能累積舊經驗，還能刺激大腦神經元的連結更為綿密，思考也就越靈活敏捷。所以聰明的爸媽一定注重閱讀這件事，讓孩子在成長中慢慢體會閱讀的樂趣和閱讀的重要性，並建立獨立閱讀的能力與習慣。現在閱讀文本取得容易，坊間文本的出版也很蓬勃，想閱讀不怕沒有書。但是不同的編輯初衷，就有不同的文化價值內涵。當聽到臺南市文化局擬編一套屬於臺南青少年的讀本時，內心感到欣喜若狂。非常感謝官方政府如此重視孩子們的閱讀，而且在新詩、臺語詩、散文、小說、地方故事外，還加上兒童文學這個文類。兒童文學的讀者或許屬於小眾，一但受到重視，頭上就亮起一道開心的光。而青少年讀兒童文學，似乎也會讓人產生一點疑惑，但事實上，因為兒童文學包含兒童詩、散文、小說、童話等分支，閱讀的年齡層涵蓋在十五歲以內，所以如果我們能夠選擇適合青少年閱讀的作品，依然可以選入青少年的文本中，並對青少年產生影響，受到他們的喜愛。
這次擔任兒童文學專輯的主編工作，必須先尋找、確認臺南籍的作家，再向他們邀稿。在尋找對象時，才發現臺南籍的兒童文學作家真多。在一一邀稿的過程中，也有多位作家提到：心裡早覺得臺南應該做這件事，現在終於開始進行了，除了開心，當然一定要參與。就是因為大家都有這樣的心態，所以雖然稿費薄少，大家還是都熱心共襄盛舉，所以邀稿工作非常的順利。而我又擔心因個人認知有限，對象會有遺漏，甚至還在網路平台請朋友們共同推薦，盡量不要有遺珠之憾。經過努力，這次總共網羅了二十七位作家，深感臺灣的兒童文學界，臺南佔有好大的一片天。
也因為篇幅限制，作品的收錄原則為，每一位作者其作品最多收錄兩種文類，每種文類最多收錄二篇，並盡可能做到一位作者以兩篇文章為限。這樣作家多元，文章寫作風格多樣，取材面向也豐富。這本選輯的文章涵蓋兒童文學各項文類，所以讀者可以藉此品嘗各種文類的風味。文章數量共三十九篇，內容豐富。其中有資深兒童文學作家，如林佛兒、周梅春、林仙龍、張清榮；也有目前紅極一時的當紅作家，如廖炳焜、王淑芬、陳榕笙、許榮哲、李光福；也有初試啼聲的新銳作家。
對於讀者而言，本選輯的每篇文章後面都有主編所提供的賞析，期待透過賞析導引，增進青少年讀者對文章的了解，並提供不同面向的思維。而對於兒童文學研究者而言，這本選輯或許也可以提供大家認識臺南兒童文學作家在寫作上面的發展記錄，應該對未來的學術研究也有一些價值吧！

 目錄 《臺南青少年文學讀本》局長序
《臺南青少年文學讀本》顧問序
《臺南青少年文學讀本》召集人序
主編序

童詩選
廖炳焜〈燕子回來的時候〉
謝安通〈森林浩劫〉
陳正恩〈年景組曲〉
陳義男〈春天怎麼來的？〉〈開與關〉
曾吉郎〈熨斗〉〈海的孩子〉
林仙龍〈牛車；牛車不走了〉
許玉蘭〈母親的愛〉
黃文博〈渡鳥戀歌〉（二帖)
謝振宗〈苦楝開花〉

散文選
顏福南〈沒有永遠的春天〉〈小輸一盤〉
許榮哲〈神明的孩子×海盜的女兒〉〈名字，重複一輩子的愛〉
王淑芬〈我的童年，我的小小腳兒〉
陳肇宜〈那個光影交錯的夜晚〉
林美琴〈遇見春天〉
張清榮〈橋〉
林仙龍〈站在父親耕耘的土地上〉

童話選
林佑儒〈捉鬼特攻隊〉
李慶章〈千里眼與順風耳〉
陳玉珠〈苦苓出走計畫〉
王淑芬〈大大國與小小國〉
姜天陸〈雪舞〉
陳愫儀〈門神找家人〉
張清榮〈記憶袋〉
毛威麟〈過山蝦要回家〉
李光福〈冰雹小弟賣剉冰〉
林淑芬〈土雞危機事件〉
周梅春〈池塘小霸王〉
嚴淑女〈大樹摩天輪〉

少年短篇小說選
廖炳焜〈請聽偶說〉
姜天陸〈收驚阿嬤〉
李光福〈兄弟一對寶〉
陳榕笙〈小延的金銀島〉〈消失的樂園〉
周梅春〈清菊〉
林佛兒〈獻給母親的全壘打〉

【內文試閱】
名字，重複一輩子的愛 許榮哲／作
我的女兒，名叫「三三」，一二三的「三」。
朋友知道我為女兒取名為三三時，大多不以為然，他們認為不能因為自己的喜好，而造成孩子一輩子的困擾，因為三三這個名字太特別了，肯定會招來關注的眼神，每個老師都想叫她起來說幾句話，或回答幾個問題。
我笑著說，這正是我的目的，我希望女兒從小就知道自己是特別的，所以她必須隨時做好上台的準備，因為她無法躲在其他名字裡，混水摸魚，得過且過。女兒必須時時刻刻意識到，自己是個一眼就會被看到，並且永遠記下來的女孩。
但這只是其中一個原因，另一個原因和我父親有關。
我是從自己的父親身上，學會當爸爸的。我從父親那兒學到的是沉默的力量。
我的父親是個農夫，求學過程中，每年兩次，開學前夕，他就會突然消失。直到稍稍長大，才從姑姑口中得知，他又去借錢了。
我們家三個孩子都讀私立中學，但家裡務農，根本付不起學費。所以父親每年固定兩次，一個人騎著腳踏車，偷偷到開電器行的姑姑家借錢，等到當期稻作收成之後，再把錢還給姑姑。
足足超過十年的時光，我們兄妹三人，就是在父親低下頭來借錢，和彎下腰來種稻，來來回回交錯之下，才得以完成學業。
所以每次考試時，我們三兄妹都戰戰競競，因為我們知道，我們正在超支父親的能力。父親供我們上學的學費，不只是用汗水換來的，它還包含了……屈辱。我們可以浪費汗水，但絕不能辜負屈辱。
好幾次，我們考壞了，合理認為父親一定會責罵我們，因為沒有人比他更有資格，但他連一次叨唸，諸如「爸爸這麼辛苦，而你們居然……」
之類的話也沒說出口。正因為如此，我們更自責了。
十年如一日，父親的沉默開始慢慢變成力量。
自己當了父親之後，我希望自己也能像父親一樣，沉默地努力工作、沉默地不誇一次口、沉默地不把責任轉嫁到兒女身上，但我知道這實在太難了，我永遠做不到。
最後，我想到了「名字」，一個不用說話，就可以說話的好方法。
中國字裡，重複的字出現三遍，大都有「多」或「大」的意思。如三個人，众，眾立也。如三輛車，轟，巨大的聲響。但「三」這個帶有多數，或多次意涵的字，卻只有簡單三劃，因為希望自己的女兒既豐富，又單純，於是取名「三三」—人生豐富的三，個性單純的三。
三三，這是作家父親，所能送給女兒最好，也最長久的禮物。她是帶著父親的愛，降生到這個世界的。
三三，我每叫一次女兒的名字，就提醒自己一遍，那個最初的願望。日後有一天，我不在女兒身邊了，她依然會一而再，再而三地想起父親想對她說的話。
三三，人生豐富的三，個性單純的三。像我的父親一樣，他一輩子沒有說出口的話，卻成了我對他最深的回憶。叨叨絮絮，卻又沉默異常，重要的是……充滿了力量。

【導讀】
近來有一句流行語叫做：「因為很重要，所以說三遍。」三，代表多，引伸出重要的意義。
作者把女兒的名字命名三三，的確非常的特別。他在文中用說故事的方式把取名字的由來，說得非常清楚，相當富有人生哲理。三原本代表多，但因為筆畫容易，代表的是簡單。既要豐富又要簡單，這在人生的實踐上是非常不容易的，但也代表了身為一個父親對女兒的祝福和期許。
從孩子出生命名，就是父母親對孩子的希望。名叫三三，作者說得很清楚，是希望這個女兒，因為特別而容易被記住，被看見，也讓女兒知道自己，就是要去面對這份凸顯。孩子可能會感謝這個名字很好寫，因為筆畫簡單；但是也可能會抱怨這個名字很奇怪，因為太特別。
其實最重要的是，會取名三三，是來自於作者父親沉默的、具有力量的愛。作者娓娓道來，從自己的期許，到父親沉默的愛的複製。作者從自己父親簡單的愛裡面，感受到作為一個父親深層的能量，他要把這份簡單的愛傳承下去，所以用三三兩字重複性的疊字詞，代表重複的愛，也代表簡單又豐富的沉默的愛，是家族要延續下去的愛。
這篇散文，慢慢咀嚼，你會發現充滿了感動。

【作品出處】
發表於二○一四年二月七日《國語日報．家庭版》。