實用綜合教程2 學生用書(第二版)（簡體書）

《實用綜合教程》第二冊共8個單元，另加2套測試題供學生復習，每單元教學時間設計為6學時，供兩周教學使用。各單元具體項目如下： 聽說導入（Listening and Speaking）：此項為本次修訂中的新增內容。聽力材料與課文主題相關，聽力理解題的難度和題型與“高等學校英語應用能力考試”B級中的對話和段落聽力題相同，以鞏固和提高學生的英語聽力水平。口語部分就單元話題設計了若干討論題，要求學生分組或結對討論，以鍛煉英語口語能力。聽說練習旨在提高學生的聽說技能並導入單元主題。 課文A（TextA）：課文材料主要選自國外書刊，長度一般在420-500詞之間，通常包含一個故事，題材廣泛，包括藍領工作、生活環境、快餐飲食、日常購物、現代通訊、代溝問題、性別差異、職場求職等，內容新穎，活潑有趣，語言生動。 生詞和短語（Wordsand Expressions）：以在課文中出現的次序排列，部分單詞提供雙語釋義，力求簡潔準確。為幫助學生擴大詞匯，對部分生詞給出了常見的派生詞，並提供例句說明用法。本次修訂增加了部分生詞的英語釋義。 注釋（Notes）：對課文中涉及社會、歷史、文化的人名、地名等專有名詞提供背景知識介紹。 閱讀理解（Comprehension）：根據課文內容設計了口頭問答和多項選擇兩種形式的理解練習，各有5個問題，檢驗學生對課文的理解，並強化口語訓練。 詞匯練習（Vocabulary Building）：通過對本單元中的積極詞匯的進一步學習，深化對詞匯的理解和應用；通過補充與本單元主題相關的詞匯，擴大詞匯量，拓展知識面。 積極詞匯：該部分列出課文中出現的5個積極詞匯，即使用頻率高、組詞能力強的單詞，通過例句說明其不同釋義和用法，介紹常用的搭配和短語。積極詞匯練習的形式為句子填空，目的是檢查學生對積極詞匯的掌握。 詞匯練習：練習中的單詞選自課文。先用課文中出現的表達方式練習將句義補充完整。再進行詞義搭配練習，一般為10組，釋義為中文。隨后是詞形變化練習，目的在于幫助學生了解英語詞匯的構成方式，掌握擴大詞匯量的捷徑。 補充詞匯：提供20個左右與單元話題相關的詞匯，幫助學生擴充詞匯，方便他們就相關話題開展討論。 語法知識（Grammar Tips）：對課文中出現的語法現象進行簡要歸納說明，並進行復習鞏固練習。為使學生能比較全面系統地掌握語法，可要求他們閱讀《實用語法簡明教程》相關章節。根據本教材使用者要求，本次修訂增加了語法知識部分的練習量。 課文B（TextB）：課文內容圍繞單元話題，從不同的角度提供相關信息，文體基本上為說明文，以幫助學生掌握正式文體的表達方式，進一步擴充詞匯，提高英語表達能力。 生詞與短語（Wordsand Expressions）：對課文中出現的部分生詞給出雙語釋義，提供常見的派生詞，並配以例句。本次修訂增加了部分生詞的英語釋義。 閱讀理解（Comprehension）：根據課文設計問題，通過填空和判斷正誤的練習形式，鞏固對課文主要論點、重要細節的掌握，並提供練習口語的機會。 綜合練習（Comprehensive Exercises）：通過選擇、填空、翻譯等形式.緊扣單元內容、詞匯和相關語法知識，其中： A.單項選擇題采用多項選擇形式，涵蓋語法、用法、搭配等，對語言點拾漏補遺。 B.完形填空練習的語篇內容與單元話題相關，學生根據上下文選擇填詞，可以增強語感。 C.漢英翻譯練習有8個中文句子，要求學生用本單元所學的單詞和短語將其翻譯成英文。 D.英漢翻譯練習摘取TextB中的段落，由學生譯成中文，要求理解準確，表達通順。 實用閱讀與寫作（Practical Reading and Writing）：根據“高等學校英語應用能力考試”B級題型及內容，進行有針對性的訓練，主要是通過范例使學生能夠閱讀並模仿寫作感謝信、道歉信、祝賀信、啟事、通知或海報、邀請函及回復、求職信等應用文。《實用寫作教程》提供了許多相關實用范例和套寫練習，可作為配套教材使用。本次修訂增加了實用閱讀練習。