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商品簡介

作者簡介

目次

聰明但不專心,應該這樣教!
讓孩子發揮潛能,人際關係改善,自律能力提升!
不當吼爸吼媽,傾聽陪伴孩子,讓孩子找回專注力!
★★豐富好讀漫畫圖文,深入了解孩子,讀懂孩子的心★★
針對孩子的各種狀況,以表格提出解決方法,幫助孩子生活管理


ADHD和亞斯伯格症的孩子並不是「故意」!
✓常常需要反覆糾正提醒
✓注意力無法集中,沒有耐心
✓很難融入同儕,交友困難
✓對喜愛的事熱衷,但生活習慣常常做不好

這些孩子需要良好的情緒控管、正向的學習環境,
以及最重要的─父母正確的教養方式!

內容輕鬆好閱讀,讓你更加認識ADHD及亞斯伯格症,
了解孩子這些被認為「故意」的行為,
原來都是腦功能障礙惹的禍!

本書清楚介紹以下內容,
讓你理解這些孩子的行為,提供最需要的正確教導方法!
✓ADHD和亞斯伯格症的症狀
✓如何改善溝通不良的親子關係
✓教養孩子明確的方法和原則
✓放鬆心情看待亞斯伯格症的孩子
✓爸媽可能也有ADHD徵兆


▶▶▶▶本書特色
特色一:將專業知識以全彩漫畫式圖解,輕鬆了解育兒方法和實用知識
特色二:針對孩子的各種症狀,提出解決辦法,讓父母懂得如何教養孩子
特色三:表格式輔助工具,讓父母可以條列、詳細記錄,幫助孩子安排生活


★★【專家好評推薦】★★

台北市市長 柯文哲
基隆長庚兒童心智科 醫師 蔡伯鑫
台灣教師專業發展學會理事長 陳龍安
職能治療公會全國聯合會理事 陳宜男
特殊教育專業實務 工作者 錢秀梅
國立台南大學 前校長 黃秀霜
親子作家 番紅花

司馬理英子

岡山大學醫學系、研究所畢業、1983年赴美,在美國生了四名孩子,一邊照顧孩子,一邊鑽研ADHD相關學問。1997年撰寫出版作品《大雄.胖虎症候群》。同一年回到日本,於東京都武藏野市成立輕度發展障礙專門診所「司馬診所」。針對國中以下的孩童、高中生及成人女性進行治療。2008年,基於ADHD症狀的改變及新的發現,決定修訂《大雄.胖虎症候群》一書,發行《新版ADHD、大雄.胖虎症候群》,2009年發行《新版大雄.胖虎症候群2:ADHD讓你的孩子變得不一樣》。其他著作有《大雄.胖虎症候群3:讓ADHD孩童發揮所長的雙親及老師的相處方式》、《大雄.胖虎症候群4:ADHD與亞斯伯格症》、《大雄.胖虎症候群5:ADHD家人、成人ADHD的母親療癒法》、文庫版《大雄.胖虎症候群》。



譯者簡介
黃瓊仙

輔仁大學日文系畢業。熱愛文字工作的專職譯者,希望讓讀者感受輕鬆、愉悅的閱讀經驗。譯作有《圖解0~6歲教養百科》、《優秀孩子的心靈教育》、《頭腦體操、秘境探險》、《穴道治病》、《訂價科學》、《存錢態度》等。

Step1你的孩子有ADHD或亞斯伯格症嗎?
<警訊徵兆>
總覺得育兒工作不順遂。是否發生以下的情況?
<ADHD實例1>
情緒不安、有點暴力。不會收拾,注意力無法持續,經常忘東忘西。
<ADHD實例2>
精神渙散、記不得每天該做的事。不會管理自己的東西及時間。
<亞斯伯格症實例1>
無法跟大家一起行動。不懂遊戲規則、只想做喜歡的事。
<亞斯伯格症實例2>
外表看起來正常。可是,不會表達自己的情緒,非常被動,不會主動與人交往。
<何謂ADHD?>
注意力缺陷過動症,比一般的孩子更難有自制力
<何謂亞斯伯格症?>
亞斯伯格症―人際關係發展較為障礙
<ADHD代表症狀>
注意力無法集中、好動、衝動
<亞斯伯格症代表症狀>
在人群中人際關係溝通不良
<亞斯伯格症症狀①>
不喜歡和朋友在一起游玩
<亞斯伯格症症狀②>
常常與同伴起衝突
<亞斯伯格症症狀③>
沒有同理心,常被誤認脾氣任性
<亞斯伯格症症狀④>
個性很固執,不輕易妥協
<亞斯伯格症症狀⑤>
對許多事太過敏感,不喜歡接觸人群
<ADHD vs. 亞斯伯格症>
ADHD與亞斯伯格症的共同點與差異性
<育兒工作艱難的理由>
面對這樣的孩子,就算很艱辛,也要堅持下去
<如何改善親子關係>
只要了解特徵及因應方法,就能維持和諧的親子關係
<關於ADHD孩童>
對待ADHD孩童的「基本原則」
<關於亞斯伯格症孩童>
對待亞斯伯格症孩童的「基本原則」
如何改善溝通不良的親子關係

Step2如何改善溝通不良的親子關係
<警訊行為>
現在為了什麼事煩惱?
―將煩惱的事列表寫出來―
<目標時間>
挫折總是以相同形式一再出現
<訂立行程表①>
擬定每一天的行程
<訂立行程表②>
抓住重點,擬定下午行程、一週行程
<孩子的優點>
多注意孩子的優點,並學著讚美及認同
<讚美優點>
讚美其實一點都不難
<特別時間①>
每天都要撥出最少20 分鐘的時間陪伴孩子
<特別時間②>
打造你與孩子專屬的秘密時間和基地
<下達指示的方法>
試著對孩子的要求降低標準,責備只會適得其反
<目標卡>
設計一個目標卡,並在達成時給予適當的獎勵
<獎勵制度>
關於獎勵制度常見的誤解

Step3 教養孩子需要有一定的方法及原則
<育兒原則>
對待孩子原則要明確,父母也要確實遵守,不能朝令夕改
<集點制度①>
可以讓孩子養成有始有終的習慣
<集點制度②>
集點制度也可以兌換禮物喔
<ADHD的育兒對策①>
先找出孩子注意力不集中的原因,再對症處理
<ADHD的育兒對策②>
老是忘東忘西,真糟糕
<ADHD的育兒對策③>
一刻也停不下來,怎麼辦?
<ADHD的育兒對策④>
對任何事都只有一分鐘熱度
<ADHD的育兒對策⑤>
培養孩子的自信,先成功做好一件事開始

Step4放鬆心情看待亞斯伯格症的孩子
<亞斯伯格症的育兒基本原則①>
耐心是父母的第一門功課
<亞斯伯格症的育兒基本原則②>
先了解發生問題的起因,而不是責備
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點①>
人際往來急不得,先從小團體開始訓練
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點②>
練習說「謝謝」、「請」、「對不起」開始
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點③>
擬定行程表後,訓練孩子照指示行動,學習按部就班
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點④>
只想做自己喜歡的事,如果不順他的意,反而更固執己見
<幼兒期的亞斯伯格症育兒重點⑤>
當感到恐懼時,自我控制能力會變差
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點①>
請讓孩子踏出家門,多交一些朋友
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點②>
訓練孩子學會拒絕,以免受傷害
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點③>
鼓勵孩子表達自己的情緒,無論開心、不滿或憤怒
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點④>
跟孩子來場溫馨的對話吧
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點⑤>
具體告訴孩子該負的任務,才知道懂或不懂
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點⑥>
生活作息要簡單,不要給予太大壓力
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點⑦>
透過寫字或繪畫可以提升孩子的溝通能力
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點⑧>
教規矩,「說」故事最有效
<學齡期的亞斯伯格症育兒重點⑨>
別讓孩子陷入恐慌的情緒中

Step5不是只有小孩才會有問題
<成人ADHD①>
爸媽也有ADHD徵兆?
<成人ADHD②>
媽媽也來張集點卡吧!
<成人亞斯伯格症①>
妳是否也有亞斯伯格症徵兆?
<成人亞斯伯格症②>
容易緊張、失控、溝通不良應尋求心理諮商
<美顏術>
面對孩子多微笑,少指責
<父母及孩子都是ADHD、亞斯伯格症>
不論ADHD或亞斯伯格症,父母與孩子都會有相似的特徵
<父母的角色>
在教養發展障礙的孩子時,爸爸的角色很重要
<壓抑怒氣>
別讓你的情緒大爆發
<自責念頭>
相信自己是好爸媽,可以把孩子照顧得很好
<正向思考>
正面思考,學習轉念,換個角度想世界不一樣
<喘息作戰>
好好休息喘口氣吧!別把自己逼太緊

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