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商品簡介
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學生的心理發展指導對培養學生的健全人格、促進學生全面發展具有重大的現實意義。山東師範大學附屬中學通過行動研究的方法，探索學生在心理發展指導方面的主題，提升學生發展整體化和系統化的指導，對學生發展給予科學的、全面的指導。本手冊遵循學生的自我認知的發展規律及其社會性發展的需要，是學校實際課堂教育的延伸，通過學生自主學習心理健康知識，從自我概念認知、情緒情感管理、人際關係與交往能力增長、興趣與特長探索、能力與優勢能力澄清、價值觀探索、自我管理與發展等方面入手，對學生心理健康的發展予以指導。 手冊分五大章節，同學們可以根據實際需要，按主題進行自主探索和學習。
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