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目次
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數據密集型科學範式的發展，促使科學研究的交互關聯日益複雜，衍生的知識網絡更加錯綜。學科知識網絡體現著知識單元節點之間各種顯在或者隱含關係的連接狀態及程度，反映出科學活動要素相互作用的特點和規律。為了不斷完善學科知識網絡理論和應用體系，並為科學預測與知識服務提供更加豐富的方法論支撐，本書圍繞著整合主題的學科知識網絡構建與應用，開展跨學科、創新性的理論探索和實踐應用的綜合性研究，重點解決學科領域主題挖掘與優化、主題與其他知識節點之間語義關聯度的有效測量、網絡構建體系和演化機理等問題。
目次
目錄
前言
第1章 緒論 1
1.1 研究背景 2
1.2 研究意義 6
1.2.1 理論意義 6
1.2.2 實踐意義 7
1.3 國內外研究現狀分析 8
1.3.1 學科領域主題挖掘的相關研究 9
1.3.2 學科知識網絡的相關研究 13
1.3.3 複雜網絡的相關研究 18
1.3.4 研究述評 22
1.4 研究思路與內容結構 24
1.4.1 研究思路 24
1.4.2 內容結構 24
1.5 研究方法與技術路線 26
1.5.1 研究方法 26
1.5.2 技術路線 27
第2章 學科知識網絡的理論研究 29
2.1 理論基礎概述 29
2.1.1 科學學理論 29
2.1.2 文本挖掘理論 31
2.1.3 網絡科學理論 33
2.2 學科知識網絡的相關概念界定 35
2.2.1 學科知識 35
2.2.2 學科知識網絡 37
2.3 學科知識網絡構建方法研究 40
2.3.1 元矩陣網絡描述法 40
2.3.2 基於元矩陣網絡描述法的學科知識網絡構建 41
2.4 學科知識網絡的演化分析 43
2.4.1 學科知識網絡演化的基本驅動及其作用分析 43
2.4.2 演化驅動作用及其影響的理論解釋 47
2.5 整合主題的學科知識網絡構建與演化分析框架 49
2.5.1 整合主題的學科知識網絡構建流程 50
2.5.2 整合主題的學科知識網絡結構演化分析 52
2.5.3 整合主題的學科知識網絡演化建模及仿真實驗框架 56
2.6 本章小結 58
第3章 學科領域主題挖掘研究 59
3.1 主題的內涵及表示方法 59
3.1.1 主題的內涵 59
3.1.2 主題的表示方法 60
3.2 LDA主題模型優化方法研究 68
3.2.1 LDA的理論基礎 69
3.2.2 LDA最優主題數確定方法研究 71
3.2.3 LDA語料庫構建與主題抽取效果評價研究 79
3.3 作者研究主題挖掘及演化研究 85
3.3.1 基於生命週期理論的學科領域發展階段劃分 86
3.3.2 作者研究主題及演化分析框架構建 87
3.3.3 作者研究主題挖掘的實證研究 89
3.4 本章小結 99
第4章 整合主題的學科知識網絡構建與結構演化分析 100
4.1 整合主題的一模學科知識網絡構建及結構演化分析 100
4.1.1 學科知識網絡中主題影響力概念與度量方法 101
4.1.2 主題-主題關聯的一模學科知識網絡構建 102
4.1.3 實證研究 103
4.2 整合主題的二模學科知識網絡構建及結構演化分析 122
4.2.1 學科知識網絡中作者主題關聯影響力概念與度量方法 122
4.2.2 作者-主題關聯的二模學科知識網絡構建 125
4.2.3 實證研究 128
4.3 整合作者研究主題的學科知識合作網絡構建研究 143
4.3.1 整合作者研究主題的學科知識合作網絡構建 143
4.3.2 整合作者研究主題的學科知識合作網絡的結構演化分析 144
4.3.3 實證研究 146
4.4 本章小結 156
第5章 整合作者研究主題的學科知識合作網絡演化建模與仿真實驗 158
5.1 學科知識合作網絡中作者研究主題相似性分析 158
5.1.1 學科知識合作網絡共同研究主題指數及其度量 159
5.1.2 學科知識合作網絡中研究主題相似性的實證分析 160
5.2 整合作者研究主題的學科知識合作網絡演化建模 166
5.2.1 網絡演化模型構建過程描述 167
5.2.2 網絡演化模型的仿真實驗及結果分析 170
5.3 基於多Agent系統的學科知識合作網絡知識擴散建模及仿真實驗 177
5.3.1 多Agent系統建模的基本理論 178
5.3.2 學科知識合作網絡知識擴散模型構建 179
5.3.3 學科知識合作網絡知識擴散模型仿真實驗及結果分析 186
5.4 本章小結 205
第6章 總結與展望 206
6.1 研究結論及建議 206
6.1.1 主要研究結論 206
6.1.2 建議 208
6.2 研究不足與展望 209
6.2.1 研究不足 209
6.2.2 研究展望 210
參考文獻 212
附錄A 實證分析的主要程序（片段） 222
附錄B 鋰離子電池領域萌芽期主題抽取結果 230
附錄C 鋰離子電池領域成長期主題抽取結果 232
附錄D 鋰離子電池領域發展期主題抽取結果 236
附錄E 鋰離子電池領域快速發展期主題抽取結果 240
附錄F 鋰離子電池領域全域主題抽取結果 246
索引 252
前言
第1章 緒論 1
1.1 研究背景 2
1.2 研究意義 6
1.2.1 理論意義 6
1.2.2 實踐意義 7
1.3 國內外研究現狀分析 8
1.3.1 學科領域主題挖掘的相關研究 9
1.3.2 學科知識網絡的相關研究 13
1.3.3 複雜網絡的相關研究 18
1.3.4 研究述評 22
1.4 研究思路與內容結構 24
1.4.1 研究思路 24
1.4.2 內容結構 24
1.5 研究方法與技術路線 26
1.5.1 研究方法 26
1.5.2 技術路線 27
第2章 學科知識網絡的理論研究 29
2.1 理論基礎概述 29
2.1.1 科學學理論 29
2.1.2 文本挖掘理論 31
2.1.3 網絡科學理論 33
2.2 學科知識網絡的相關概念界定 35
2.2.1 學科知識 35
2.2.2 學科知識網絡 37
2.3 學科知識網絡構建方法研究 40
2.3.1 元矩陣網絡描述法 40
2.3.2 基於元矩陣網絡描述法的學科知識網絡構建 41
2.4 學科知識網絡的演化分析 43
2.4.1 學科知識網絡演化的基本驅動及其作用分析 43
2.4.2 演化驅動作用及其影響的理論解釋 47
2.5 整合主題的學科知識網絡構建與演化分析框架 49
2.5.1 整合主題的學科知識網絡構建流程 50
2.5.2 整合主題的學科知識網絡結構演化分析 52
2.5.3 整合主題的學科知識網絡演化建模及仿真實驗框架 56
2.6 本章小結 58
第3章 學科領域主題挖掘研究 59
3.1 主題的內涵及表示方法 59
3.1.1 主題的內涵 59
3.1.2 主題的表示方法 60
3.2 LDA主題模型優化方法研究 68
3.2.1 LDA的理論基礎 69
3.2.2 LDA最優主題數確定方法研究 71
3.2.3 LDA語料庫構建與主題抽取效果評價研究 79
3.3 作者研究主題挖掘及演化研究 85
3.3.1 基於生命週期理論的學科領域發展階段劃分 86
3.3.2 作者研究主題及演化分析框架構建 87
3.3.3 作者研究主題挖掘的實證研究 89
3.4 本章小結 99
第4章 整合主題的學科知識網絡構建與結構演化分析 100
4.1 整合主題的一模學科知識網絡構建及結構演化分析 100
4.1.1 學科知識網絡中主題影響力概念與度量方法 101
4.1.2 主題-主題關聯的一模學科知識網絡構建 102
4.1.3 實證研究 103
4.2 整合主題的二模學科知識網絡構建及結構演化分析 122
4.2.1 學科知識網絡中作者主題關聯影響力概念與度量方法 122
4.2.2 作者-主題關聯的二模學科知識網絡構建 125
4.2.3 實證研究 128
4.3 整合作者研究主題的學科知識合作網絡構建研究 143
4.3.1 整合作者研究主題的學科知識合作網絡構建 143
4.3.2 整合作者研究主題的學科知識合作網絡的結構演化分析 144
4.3.3 實證研究 146
4.4 本章小結 156
第5章 整合作者研究主題的學科知識合作網絡演化建模與仿真實驗 158
5.1 學科知識合作網絡中作者研究主題相似性分析 158
5.1.1 學科知識合作網絡共同研究主題指數及其度量 159
5.1.2 學科知識合作網絡中研究主題相似性的實證分析 160
5.2 整合作者研究主題的學科知識合作網絡演化建模 166
5.2.1 網絡演化模型構建過程描述 167
5.2.2 網絡演化模型的仿真實驗及結果分析 170
5.3 基於多Agent系統的學科知識合作網絡知識擴散建模及仿真實驗 177
5.3.1 多Agent系統建模的基本理論 178
5.3.2 學科知識合作網絡知識擴散模型構建 179
5.3.3 學科知識合作網絡知識擴散模型仿真實驗及結果分析 186
5.4 本章小結 205
第6章 總結與展望 206
6.1 研究結論及建議 206
6.1.1 主要研究結論 206
6.1.2 建議 208
6.2 研究不足與展望 209
6.2.1 研究不足 209
6.2.2 研究展望 210
參考文獻 212
附錄A 實證分析的主要程序（片段） 222
附錄B 鋰離子電池領域萌芽期主題抽取結果 230
附錄C 鋰離子電池領域成長期主題抽取結果 232
附錄D 鋰離子電池領域發展期主題抽取結果 236
附錄E 鋰離子電池領域快速發展期主題抽取結果 240
附錄F 鋰離子電池領域全域主題抽取結果 246
索引 252
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