哈農鋼琴練指法（簡體書）

十年經驗積澱，歷經市場考驗
提高鋼琴彈奏技能的寶典

在這本書裡，有手指靈活、獨立、力度和最大限度均衡以及手腕柔韌性的練習，所有這些都是要達到優美演奏不可或缺的因素。另外，這些練習已考慮到使左手能與右手同樣靈巧。除極個別的練習曲是引自其他教材外，所有練習曲都是自編的。這些練習曲富有趣味性，不像大多數五指練習那樣令學生厭煩，那些枯燥的練習只有大藝術家才有耐性和勇氣去彈奏。本書中包含各種技術困難，這些困難是根據這樣的原則而安排的:手指在前一練習中運用得疲倦以後，在下一練習中可以得到休息的機會。這樣安排的結果，使一切技術困難不必特別費力或大感疲乏就能克服，經過這種練習以後，就會進步很快。本稿件適合於所有專業的和業餘的鋼琴學習者使用。

哈農
19世紀法國著名管風琴師、鋼琴師及鋼琴教育家。 哈農鋼琴練指法的創始人。

韋丹文
鋼琴家，中央音樂學院博士生導師。韋丹文畢業于美國著名朱麗亞音樂學院，獲碩士學位。在校時曾兩次榮獲朱麗亞“Gina Bachauer”鋼琴比賽第一名。畢業時，又榮獲以“傑出成就及特殊氣質”為主旨的Helen Fay獎。韋丹文更是極為有幸地成為了富有傳奇色彩的世界上最後一位浪漫派大師弗拉基米爾•霍洛維茲生前最後的兩位學生之一。

佟博
現任中央音樂學院鋼琴系主科教研室副教授。曾師從柳伯夫璐多娃教授（殷承宗師姐）和世界著名鋼琴家， 教育家弗拉基米爾•克萊涅夫，取得了音樂教育、藝術演奏家雙碩士學位和最高演奏家文憑/博士學位。在此期間多次在國際鋼琴比賽中獲得重要獎項。

《哈農鋼琴練指法》涉及了鋼琴常用的基本技術，包括了五指練習、音階、琶音、雙音、和絃、顫音、六度及八度等基本技巧的練習。它能夠使手指輕巧敏捷、靈活獨立、結實有力、平均發展，還能使手腕放鬆平穩、自然柔順、富有彈性。在鋼琴教學中，一直是一本很有練習價值的普及教材。本教程的主要特點：
1. 配套視頻示範：掃二維碼即可觀看，鋼琴演奏家示範彈奏。
2. 關注視力健康：譜面拉寬，符頭適度放大 讀譜輕鬆，提升舒適感。
3. 力求規範精確：根據數個權威版本校訂 做到指法、分句、表情記號合理、貼近原作品風格。
4. 升級樂譜工藝：樂譜可平攤易翻頁，方便演奏者使用。

現今，鋼琴的學習已是如此普遍，卓越的鋼琴家越來越多，平庸的鋼琴演奏已經難以被人們所接受。因此，即使要在非專業聽眾的面前演奏一首一般難度的樂曲，也先得要下十年八年的苦功夫才行。但是，能投入這麼多時間來學習這件樂器的人並不多。由於基本功的功底不夠而又缺乏足夠的練習，導致人們在彈琴時經常存在動作的不規範或方法上的錯誤等問題。例如：在彈奏有點難度的經過音群時，左手總是力不從心；第4指和第5指因缺乏針對性的練習，總是比其他的手指更為軟弱；在遇到有八度進行、震音或顫音的樂句時，手經常會感到牽強和疲勞。這樣的彈奏既不合章法，又缺乏音樂表現力。
多年來，編者力求消除上述現象，力爭把許多專門的練習匯總成一集，使之能大大減少學生鋼琴技術訓練所需的練習時間。
為達到事半功倍的效果，學生必須先解決以下的問題：如果每只手的五個手指都能均衡地發揮作用，那麼它們就具備了彈奏所有鋼琴曲譜的能力，剩下要面對的就只是指法問題了，這是比較容易克服的。
60首《鋼琴練指法》為解決上述問題提供了有效的方案。在本書中，所有針對手指靈活、獨立、力度和最大限度均衡以及手腕柔韌性的練習，都是為了達到正確完美的演奏所不可或缺的因素。另外，學生還要通過練習，使左手獲得和右手同樣的能力。這本練習除了極個別的練習曲是引自其他的教材外，絕大部分練習都是自編的。這些練習富有趣味性，而不像大多數的五指練習那樣令學生厭倦，那些枯燥的練習恐怕只有大藝術家才有足夠的耐性和勇氣去彈奏。
我們編寫的這些練習，意在使大家不用花費太多的時間和精力就能相當快地彈奏。這些練習還可以由數位演奏者在多台鋼琴上同時彈奏，藉以起到互相激勵的作用，並使他們適應於合奏。
本書中包含了各類技巧難點，考慮到保護學習者手指的需要，編者又對練習的順序加以調整，使前一段練累了的手指在這一段中能得到緩衝和休息。通過這種組合的練習，學習者就能夠不必特別費力地克服技巧難點。練習之後，學習者在彈奏時手指會有非常流暢的體驗，進步也會很快。
本書提供給所有學習鋼琴的朋友們使用。學生在練習約一年後，就能有很大的成效。對那些進步較快的學生來說，練習本書後不久，就會明顯地感覺到手指和手腕不再僵硬，對難度大的技巧也能應對自如。
而對於一些沒有充足時間練琴來維持演奏能力的鋼琴家和教師來說，只要把這些練習彈奏數小時，手指的靈活性便能充分地恢復。
完整地彈奏一遍這本練習，需要一小時的時間。如果完全掌握了它，並每天花一定的時間重複練習，許多困難就會神奇地消失得無影無蹤，隨之而來的是手指觸鍵的乾淨、輕鬆、靈敏、自如、均勻清晰的完美境界，這便是藝術大師們成功的秘訣。
總之，這本書是編者提供給學習者作為解決所有技巧困難的法寶。因此，編者相信，給予年輕鋼琴家、教師和學校領導者們的真正幫助就是向他們推薦使用這本書——《鋼琴練指法》。

哈農

第一部分：使手指靈活、獨立、有力、動作平穩和用力均勻的預備練習
練習1-20 ……………………………………………………………………………2
第二部分：為專門練習打好基礎的高級練習
練習21-31 …………………………………………………………………………42
練習32-37 大拇指從其他手指下面穿過…………………………………………63
練習38 彈奏音階的預備練習………………………………………………………68
練習39 大調及其關係小調音階……………………………………………………70
練習40 半音階………………………………………………………………………82
練習41 二十四個大小調中主三和弦的琶音………………………………………85
練習42 減七和絃琶音及手指的伸張練習…………………………………………89
練習43 屬七和絃琶音及手指的伸張練習…………………………………………90
第三部分：為掌握高難度技巧所必需的專門練習
練習44 三個音一組的重複音………………………………………………………92
練習45 兩個音一組的重複音，分別練習五個手指………………………………94
練習46 顫音，分別練習五個手指…………………………………………………96
練習47 四個音一組的重複音………………………………………………………98
練習48 手腕練習，斷奏的三度音和六度音………………………………………100
斷奏的三度音……………………………………………………………100
斷奏的六度音……………………………………………………………101
練習49 雙手第1、4指及第2、5指的伸張練習…………………………………102
練習50 連貫的三度音……………………………………………………………103
連貫的三度音音階………………………………………………………104
平行小三度的半音階……………………………………………………104
練習51 平行八度音階的預備練習………………………………………………105
練習52 常用各調的平行三度音階………………………………………………108
練習53 二十四個大小調的八度音階……………………………………………112
練習54 三度音的四重顫音練習…………………………………………………116
練習55 三重顫音…………………………………………………………………117
練習56 二十四個大小調的分解八度音階………………………………………119
練習57 二十四個大小調的八度分解琶音………………………………………124
練習58 保持八度音，由斷奏的音符伴奏………………………………………127
練習59 六度的四重顫音…………………………………………………………129
練習60 震 音……………………………………………………………………131

練熟第一部分之後，在開始彈奏第二部分（高級部分）之前，應先複習一個時期，每天把第一部分彈奏一、二遍。通過這樣的練習，就一定能夠從本書中獲得更多的益處。練好了第一部分，即獲取了克服第二部分困難之處的鑰匙。
彈完本書的學生，就已經能體驗到各種主要的技術困難。但如果他要享受自己勞動的成果，成為真正的專家，則必須在一定的時期內每天把本書從頭至尾地彈奏。只有這樣，才能習慣於這些技術困難。將本書從頭到尾彈一遍，大約需要一個小時。
許多大演奏家都認為只有每日堅持數小時的日常練習，才能保持演奏技術水平不下降。當編者要求期望成為演奏家的學生每天從頭至尾地彈奏這本書的練習時，他應該不至於遭到誇大其事的責難和誤解。