追夢的日子：幼兒園管理故事（簡體書）

本書從不同的管理角度對處於不同發展階段教師的成長進行記錄。從自我管理、同伴互助、專業引領的維度，以教師教育生活中的真實案例為素材，體現的是幼兒園管理者團隊的群體智慧，是對教師在成長過程中遇到不同問題，運用多種策略進行調適、解決的真實詮釋，也是教師進行階段性反思和總結提升的成果凝練。

李玉蓮，高級教師，陝西師範大學幼兒園園長。陝西省骨幹園長、教育部幼兒園園長培訓中心實踐教學指導專家、西安市專家型園長。曾榮獲陝西省優秀教育工作者、西安市年度幼教工作“先進個人”等榮譽。主持全國、省部級課題十八項，主編出版《在遊戲中成長》《用觀察打開理解之門》,參編幼兒及教師指導用書五十餘種。

1專業引領
3 快樂密碼
6 心存感恩，遇見更好的自己
8 發現每位教師的閃光點
11 芳華歲月，感恩有你
13 我的引路人
15 欣賞型管理者的智慧
17 迷惘、堅持、蛻變
19 名師引領專業成長
21 教學如蓮，聞之心曠神怡
23 教學，且行且思
26 天使相擁帶你飛翔
28 做教師專業成長最親近的領路人
31 讓讚美之花永開不敗
33 燈塔引航一路成長
35 在遊戲中收穫，在快樂中成長
37 傾聽孩子成長的聲音
39 家長助力 加速前行
41 讓青春在幼教事業中綻放
43 感恩有你 感謝有你
45 感恩遇見 感謝成長
同伴互助
49 守得雲開見月明
51 成長路上的重要他人
53 大家庭的溫暖
55 感謝你溫柔以待
58 木林之歌
60 成長之路繁花簇錦
62 語如春風吹入我心
64 綠葉對根的情誼
66 小貼片 大啟示
68 感謝一路有你
70 是清流，更是暖流
72 幼兒園的第一位帥小夥
74 理想與現實的差距
76 攜手並肩，靜等花開
78 鷹與雁
81 黑暗中的一盞明燈
83 幼教路上與你同行倍感幸福
85 抬首陽光，燦爛如你笑顏
87 班級巧管理
90 微笑著，唱響童真的歌謠
92 我和我的孩子們
94 贈人玫瑰，手留香
96 路遇“指明燈”
98 時間如線，細細梳之
100 美好的年紀遇到你
102 贈人玫瑰 手有餘香
104 馬欄紅 旬邑情
106 成長之路 三人同行
108 花一樣的年華遇到充滿愛的團隊
110 工作是一場修行
112 對的時間遇到美的人
114 披一身晨曦，牽一縷晚霞
118 成長路上的指明燈
121 欣賞在眼中，收穫在心中
自我成長
125 青春之歌
128 播撒幸福的種子
130 讓理論之花在實踐中綻放
132 威信是怎樣樹立的
135 悠悠人生夢，難舍幼教情
137 真情換位 成就成長
139 用愛心踏著幼教春天的步伐
141 淡然處之，自己亦是風景
143 化繭成蝶後的靚麗
145 於無聲處靜待花開
147 用愛托起明天的太陽
150 愛在左，責任在右
152 我的規則我做主
154 有心相伴 無形成長
156 遊戲化情境 同理心感受
158 最好的年華遇見你
160 彼岸花開 芳香永存
162 悉心呵護 靜待花開
164 愛孩子也要愛出大智慧
166 我的故事裡有你
168 品味孩子的心靈
170 架起愛與溝通的橋樑
172 正己在前 育人隨後
174 神聖的職業，平凡的我
176 細心呵護 靜等花開
178 抓住鍛煉時機 給予成長空間
180 榮譽歸功於集體 幼教之路任重道遠
183 聆聽幼兒心聲，理解童真世界
185 堅守愛的承諾
187 讀懂孩子的心理畫
189 小風波
191 靜待花開
194 家園合作中的有效溝通
196 在溝通中搭建理解的橋樑
199 用愛和智慧靜待花開的幸福
201 做尋夢孩子的引路人
203 讓愛在平凡中閃光
206 愛能改變一切
208 凝聚愛意，放飛希望
210 手輕推，共享童樂無限
212 愛‧幸福
214 發現孩童真與善
216 為愛互動
218 用愛給留守兒童的心注入溫暖的陽光
220 尊重個性 引導發展
222 孩子，你慢慢來
224 耐心讓我們與家長走得更近
226 “爭執”與“破壞”
229 “排隊也瘋狂”引發的思考
231 大愛無聲大道至簡
233 花一樣的年華遇到你
235 橋樑之花競開放
237 調皮並不是壞孩子
239 我和家長的那點事兒
242 重視環境教育 渲染童心世界
244 後 記