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作為學科的文學理論:當代文藝學學科反思問題研究(簡體書)
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目次

北師大文藝學中心研究叢書系列之一,該叢書是童慶炳先生督促下組織,整體展示北師大文藝學研究的優勢學科面貌。該書以當代中國文藝學學科反思這一學案問題為研究中心,對1990年代以來當代文學理論知識生產狀況進行了較為全面地考察,梳理了文學理論學科反思的發生發展過程,對其所涉及的文學理論研究對象、思維方式、價值認同、知識構型、轉型發展和未來走向等問題進行了較為深入地討論。
肖明華,江西師範大學當代形態文藝學研究中心、文學院副教授。北京師範大學文藝學專業博士畢業。已在《文藝理論研究》、《文藝報》等刊物發表論文四十餘篇,有部分論文被《中國社會科學文摘》、人大複印資料《文藝理論》轉載,並有一項成果獲江西省社會科學優秀成果三等獎。主持國家社科基金課題、省級招標課題各一項。主持完成省級課題三項,主持完成省級招標課題一項,參與完成國家社科基金課題、省級課題各一項。目前主要從事文學基本理論、文藝美學的教學與研究。
引言
第一章 文學“終結說”與文學理論學科反思的先聲
第一節 文學“終結說”的提出
第二節 爭鳴:文學“終結說”與文學理論的未來
第三節 文學理論學科知識生產的一個反思
第二章 文學理論研究對象的“泛化”與文學理論學科反思的發生
第一節 “文學泛化”與“日常生活審美化”
第二節 反思:從研究對象到研究範式
第三節 文學泛化時代的文學理論如何可能再討論
第三章 文學理論學科反思與文化研究的合法化論證
第一節 文化研究的合法化:以文學理論反思的方式
第二節 文化研究的反思:在文學理論的視野下
第三節 文化研究往何處去:一種文學理論學科反思
第四章 大學文學理論學科反思與教材建設
第一節 教材文學理論反思的發生
第二節 爭鳴:本質主義、反本質主義與建構主義
第三節 教材文學理論問題再討論
第五章 文學理論的知識立場反思與反思性文學理論的建構
第一節 文學理論知識立場的反思
第二節 反思性文學理論的建構
第三節 何為本質主義的文學理論知識立場
第六章 文學理論的知識學反思與文學理論的合法性重構
第一節 文學理論的知識特性分析與文學理論的合法性重構
第二節 文學理論的知識構型反思與文學理論的合法性重構
第三節 文學理論知識學問題的其他討論
第七章 文學理論的歷史書寫與另一種文學理論學科的反思
第一節 三十年時段中的文學理論學科歷史書寫及其學科反思
第二節 六十年時段中的文學理論學科歷史書寫及其學科反思
第三節 百年時段中的文學理論學科歷史書寫及其學科反思
第八章 文學理論的未來:走向反思性的文學理論知識生產
第一節 文藝學學科反思與文學理論的未來
第二節 反思性文學理論的合法性論證
第三節 反思性文學理論如何可能
第九章 走向反思型文學闡釋學
第一節 問題的提出
第二節 現有的幾種解決思路
第三節 建構一種反思型闡釋學思路
第四節 例證與結論:可能出現的第四種文學闡釋學
第十章 大眾文化語境中的當代文學理論轉型再反思
第一節 大眾文化的興起及其意義
第二節 文學理論的轉型表徵
第三節 當代文學理論轉型再反思
第十一章 文學理論危機的反思與“沒有文學的文學理論”之合法性論證
第一節 文學理論的危機
第二節 “沒有文學的文學理論”之合法性論證
第三節 文學理論的轉型與“沒有文學的文學理論”之合法性再討論
第四節 “好文學理論”之問
第十二章 當代文學理論知識生產狀況再反思與“好文學理論”再問
第一節 當代文學理論知識生產的分化
第二節 當代文學理論的危機與重建
第三節 “好文學理論”再問
結語
參考文獻
後記

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