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這是清華附小校長竇桂梅與兒童的書信對話。竇校長每年都會親手給學生寫校長獎，她把鼓勵與贊許給予那些需要特殊關愛的孩子、正在突破性成長的學生，一寫就是九年。
在本書中，竇校長給心中的每一個孩子寫信，她從學習生活的各個方面談起，講述閱讀、審美、志趣、夢想等關乎兒童成長、品質內核的主題，用溫暖純澈的筆觸娓娓道出生命成長的真諦、對兒童的愛和期許。
她亦師亦友，與兒童傾心交談，講述自己的童年故事、女兒的故事、榜樣學生的故事，她用睿智親切的文字、豐富真切的人生經驗、透徹心扉的成長期盼，與兒童的心靈對話，讓孩子看見“一比一”的自己，引發心靈共鳴，成長為自己憧憬的模樣。
在本書中，竇校長給心中的每一個孩子寫信，她從學習生活的各個方面談起，講述閱讀、審美、志趣、夢想等關乎兒童成長、品質內核的主題，用溫暖純澈的筆觸娓娓道出生命成長的真諦、對兒童的愛和期許。
她亦師亦友，與兒童傾心交談，講述自己的童年故事、女兒的故事、榜樣學生的故事，她用睿智親切的文字、豐富真切的人生經驗、透徹心扉的成長期盼，與兒童的心靈對話，讓孩子看見“一比一”的自己，引發心靈共鳴，成長為自己憧憬的模樣。
作者簡介
竇桂梅，清華大學附屬小學校長，全國著名特級教師，教育學博士，清華大學教育研究院基礎教育研究所所長。國家教材委下設專家委員會委員，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部“中小學教師國家級培訓計劃”特聘專家、專題課程主持專家，東北師範大學博士生導師，首都師範大學碩士研究生導師，北京師範大學校長學院兼職教授等。先後獲得“當代教育名家”“全國模範教師”“全國師德先進個人”等榮譽稱號。
作為教育部更新觀念報告團成員之一，曾在人民大會堂作《為生命奠基――語文教改的三個超越》專題報告、在聯合國總部作《基於學生核心素養發展的教與學》專題報告。被評為“新中國成立六十年來從課堂裡走出來的教育專家”之一。先後4次得到党和國家領導人的接見。
作為教育部更新觀念報告團成員之一，曾在人民大會堂作《為生命奠基――語文教改的三個超越》專題報告、在聯合國總部作《基於學生核心素養發展的教與學》專題報告。被評為“新中國成立六十年來從課堂裡走出來的教育專家”之一。先後4次得到党和國家領導人的接見。
目次
第一封信――好奇
童年的饋贈
第二封信――志趣
“斜杠少年”成長記
第三封信――求索
成為你自己
第四封信――母語
親近母語，做有根的中國人
第五封信――閱讀
在閱讀裡安身，去靠近那些偉大的靈魂
第六封信――學習
學以為己――長成我們憧憬的模樣
第七封信――審美
慢慢走，欣賞啊
第八封信――公益
生命需要給予的溫度
第九封信――獨立
孩子，獨立是你最大的底氣
第十封信――夢想
夢想“+”
附錄一 清華附小推薦必讀書目
附錄二 家長的話
童年的饋贈
第二封信――志趣
“斜杠少年”成長記
第三封信――求索
成為你自己
第四封信――母語
親近母語，做有根的中國人
第五封信――閱讀
在閱讀裡安身，去靠近那些偉大的靈魂
第六封信――學習
學以為己――長成我們憧憬的模樣
第七封信――審美
慢慢走，欣賞啊
第八封信――公益
生命需要給予的溫度
第九封信――獨立
孩子，獨立是你最大的底氣
第十封信――夢想
夢想“+”
附錄一 清華附小推薦必讀書目
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