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  • 從迷惘到堅定:中學生情緒療癒繪本解題書目

  • ISBN13:9789862390931
  • 出版社:旺文社
  • 作者:陳書梅
  • 裝訂/頁數:平裝/152頁
  • 規格:26cm*18.5cm*1cm (高/寬/厚)
  • 版次:1
  • 出版日:2018/07/01
  • 中國圖書分類:專科目錄
定  價:NT$400元
優惠價: 9360
可得紅利積點:10 點

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商品簡介

作者簡介

目次

本專書乃是華人世界第一本從書目療法專業的觀點,分析繪本對中學生之情緒療癒與心理健康促進的作用。本專書透過實證研究,針對中學生常見的情緒困擾問題,如自我認同、負面情緒調適、人際關係、家庭壓力、愛情關係,以及生命成長與生涯發展等面向,篩選出58本適合中學生閱讀的情緒療癒繪本。
中學生可從本解題書目中,自行選擇「繪本處方箋」來閱讀,以舒緩負面情緒;而吾人亦可引導中學生閱讀與討論情緒療癒繪本,以協助彼等從迷惘、無助的負面情緒中,達致認同、淨化、領悟的心理狀態;最終,得以堅定、勇敢的面對個人的挫折與挑戰。同時,本專書亦可供中學圖書館參考,以建置療癒性館藏資源,或規劃書目療法服務及相關活動;如此,吾人當能為「心理健康促進校園」的營造盡一分心力。
陳書梅
現任:臺灣大學圖書資訊學系暨研究所教授 。
學歷:美國威斯康辛大學麥迪遜校區(University of Wisconsin- Madison)圖書館學暨資訊科學哲學博士、教育心理學碩士,美國賓州克萊恩大學(Clarion University of Pennsylvania)圖書館學碩士。
研究領域:書目療法、閱讀心理研究、管理心理學、服務溝通等。
著作:《圖書館組織心理研究――館員的認知觀點》、《社會科學電子資訊資源》、《兒童情緒療癒繪本解題書目》、《從沉鬱到淡定:大學生情緒療癒繪本解題書目》、《從迷惘到堅定:中學生情緒療癒繪本解題書目》、《從孤寂到恬適:樂齡情緒療癒繪本解題書目》等六專書暨相關論文130餘篇。
目次
序文 7
中學生情緒療癒繪本書目文 14
A自我認同
 ――自我價值的困惑/自我定位混亂/負向自我概念/外在差異造成的負面情緒
A01 好醜好醜的蟲子(國中)
  因覺得與眾不同而感到困惑與煩惱 16
A02 很慢恨慢的鍋牛(國中)
  因覺得能力不如他人,甚至遭到取笑而感到失落與難過 18
A03 紅盒子裡的秘密(國中)
  因覺得能力比不上同儕而缺乏自信 20
A04 恐怖的頭髮(國中)
  因過於在意他人眼光而感到不安與缺乏自信
A05 Guji- Guji(國中/高中)
  面對尋求自我價值與定位時的困惑感 24
A06 但願我是蝴蝶(國中/高中)
  因負向自我概念而衍生哀怨與失落的情緒 26
A07 你很特別(國中/高中)
  因負向自我概念、過度在意他人評價而衍生自卑感 28
A08 幸運兒(高中)
  無法隨心所欲做自己而感到抑鬱不已 31
A09 公主四點會來(高中)
  因不滿意自己而怯於展現真實的自我 34
A10 失落的一角(高中)
  難以接受自己的缺陷而感到不快樂 36
A11 失落的一角會見大圓滿(高中)
  面對欲依賴他人而不可得的失落與無助情緒 38
A12 我不是完美小孩(高中)
  因極力追求完美而感到壓力與情緒低落 40
B負面情緒調適
 ――孤單/困惑/鬱悶/失落/委屈/沮喪/憤怒
B01 不快樂的母牛(國中/高中)
  因負面的思考方式而造成的不快樂情緒 44
B02 尼可丹姆的一天(國中/高中)
  遭遇困難與挑戰時,不知如何面對而自我壓抑 46
B03 走在夢的路上(國中/高中)
  面對生活中的種種失落事件而衍生的沮喪感48
B04 壞心情!(國中/高中)
  面對沒來由的壞心情 50
B05 月亮忘記了(高中)
  因覺得乏人關愛而衍生孤單感 52
B06 因為心在左邊(高中)
  面對生活中的諸多困惑感 54
B07 幸福練習簿(高中)
  因生活中的種種挫折與困頓事件而感到鬱悶 56
B08 最好的地方(高中)
  因事情未能如願而感到失落與懊惱 58
B09 躲進世界的角落(高中)
  因覺得無人理解自己而感到委屈與不快樂 60
C人際關係
 ――結交新朋友/人際互動/朋友吵架/群體生活的磨擦/霸凌
C01 我不喜歡你這樣對我!(國中)
  因遭受恃強凌弱的對待而感到憤怒與難過 64
C02 花貓與黑貓(國中)
  面對朋友間互相比較而衍生的不愉快感 66
C03 帝哥的金翅膀(國中)
  面對與眾不同而不被接納的困惑與落寞感 68
C04 帶來幸福的酢醬草(國中)
  因與朋友爭吵而感到氣憤與尷尬 70
C05 這是誰的?(國中)
  面對不願與他人分享,以致無法獲得友誼的空虛感 72
C06 奧力佛是個娘娘腔(國中)
  因遭受霸凌而覺得苦惱與難過 74
C07 大鯨魚瑪莉蓮(國中/高中)
  因遭到他人嘲笑或批評而衍生自卑感 76
C08 有你,真好!(國中/高中)
  面對人際交往過程的擔憂與不安 78
C09 我想要愛(國中/高中)
  因覺得無人關愛自己而感到失落與空虛 80
C10 把帽子還給我(國中/高中)
  因遭受霸凌面感到沮喪與無助 82
C11 沒有人喜歡我(國中/高中)
  怯於與他人交流而覺得孤單與難過 84
C12 是蝸牛開始的!(國中/高中)
  因遭受批評而情緒低落 86
C13 小不點(高中)
  因無法融入團體而衍生孤單與徬徨感 88
C14 城市狗,鄉下蛙(高中)
  因友誼的逝去而感到落寞與難過 90
C15 擁抱(高中)
  怯於對他人展現愛與關懷之情 92
D家庭壓力
 ――與父母的關係/手足關係/家庭經濟壓力
D01 我的媽媽真麻煩(國中)
  因家庭狀況特殊而衍生自卑與煩悶情緒 96
D02 我的鱷魚哥哥(國中)
  對年幼弟妹感到不耐煩 98
D03 最棒的鞋(國中)
  因物質欲望未被滿足定感到沮喪 100
D04 一個不能沒有禮物的日子(國中/高中)
  因家庭經濟拮据而衍生鬱悶情緒 102
D05 我和我的腳踏車(國中/高中)
  因慾望無法滿足而產生落寞與失望情緒 104
D06 我要大蜥蜴(國中/高中)
  因個人欲求遭父母拒絕而感到鬱悶 106
D07 鱷魚放假了(國中/高中)
  對他人的付出感到厭煩 108
D08 記憶的項鍊(國中/高中)
  因喪親或感覺缺乏父母關愛而自我封閉 110
E愛情關係
 ――渴望愛情/曖昧期/單戀/失戀
E01 薩琪有好多男朋友(國中/高中)
  面對「友達以上,戀人未滿」的關係而產生的擔憂不安情緒 114
E02 薩琪的親親(國中/高中)
  在不對等的愛情關係中感到迷惘與困惑 116
E03 我喜歡你!貓咪雷弟(國中/高中)
  面對心儀對象時的忐忑不安感 118
E04 向左走‧向右走(高中)
  因曖昧的感情狀態而感到焦躁不安 120
E05 從第一次喜歡的心情開始(高中)
  因單戀而感到失落與侷促不安 122
E06 最遠的你 最近的我(高中)
  因愛情關係引發的種種負面情緒 124
F生命成長與生涯發展
 ――對成長的不適應/面對未來的的困惑感
F01小熊的小船(國中)
  因眷戀成長過程中的人事物而衍生失落感 128
F02我不想長大(國中)
  面對青春期發育成長的不適應感 130
F03帕西波的裁縫夢(國中)
  面對追求目標和理想過程中的種種挫折與迷惘情緒 132
F04點(國中)
  面對不擅長之事而感到徬徨與鬱悶 134
F05小蟲蟲的金牌夢(國中/高中)
  因屢屢遭遇挫折而喪失自信 136
F06冬冬的第一次飛行(國中/高中)
  面對成長過程中的種種挫折而感到自我懷疑 138
F07大小樹(高中)
  因堅持自我招來他人批評,而感到迷惘與自我懷疑 140
F08一年甲班34ㄏㄠˋ(高中)
  因不適應社會體制與規範而感到不快樂 142
附錄
一、受訪中學生之基本資料 146
二、訪談大鋼─―以繪本《壞心情!》為例 148
參考文獻 149

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