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新時代中小學校長培訓與專業發展（簡體書）
- 系列名：基礎教育發展創新文庫
- ISBN13：9787566418005
- 出版社：安徽大學出版社
- 作者：錢立青
- 裝訂／頁數：平裝／272頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2019/05/01
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商品簡介
目次
商品簡介
校長隊伍的素質和專業化水平的高低，直接關係到中國教育的質量和發展潛力。為此，《新時代中小學校長培訓與專業化發展/基礎教育發展創新文庫》稿從中小學校長的素質結構、中小學校長的成長規律、中小學校長培訓的目標與課程、中小學校長的培訓模式與方法、中小學校長培訓的組織與管理、中小學校長的選拔與評價、中小學校長專業化發展、中小學校長專業化發展路徑與策略等八個章節，從理論和實踐兩方面對校長培訓與專業化發展進行闡述。
目次
第一章 中小學校長角色定位與素質結構
第一節 中小學校長的角色分析
第二節 中小學校長的素質結構
第二章 中小學校長成長的規律
第一節 中小學校長成長的基本內涵
第二節 中小學校長成長的規律
第三章 中小學校長培訓目標與課程
第一節 中小學校長培訓目標
第二節 中小學校長培訓的課程設置
第三節 中小學校長經驗性資源的轉化
第四章 中小學校長培訓模式與方法
第一節 中小學校長培訓模式的選擇
第二節 案例教學培訓模式研究
第三節 “問題為本”培訓模式研究
第五章 中小學校長培訓的組織與管理
第一節 中小學校長培訓的歷史與現狀
第二節 中小學校長培訓的發展規律與制度建設
第三節 中小學校長的培訓管理
第六章 中小學校長的選拔與評價
第一節 中小學校長的選拔
第二節 中小學校長職級制
第三節 中小學校長的評價
第七章 中小學校長專業化發展
第一節 中小學校長專業化理論探析
第二節 中小學校長專業化的推進與發展
第八章 校長專業化發展路徑與策略
第一節 校長培訓與專業化發展
第二節 校長專業化發展的模式和策略
第三節 校長專業化發展的制度建設
附錄
義務教育學校校長專業標準
普通高中校長專業標準
中部地區中小學校長培訓需求分析調研報告
培訓案例：安徽省第九期校長研修班赴臺灣銘傳大學培訓
參考文獻
後記
第一節 中小學校長的角色分析
第二節 中小學校長的素質結構
第二章 中小學校長成長的規律
第一節 中小學校長成長的基本內涵
第二節 中小學校長成長的規律
第三章 中小學校長培訓目標與課程
第一節 中小學校長培訓目標
第二節 中小學校長培訓的課程設置
第三節 中小學校長經驗性資源的轉化
第四章 中小學校長培訓模式與方法
第一節 中小學校長培訓模式的選擇
第二節 案例教學培訓模式研究
第三節 “問題為本”培訓模式研究
第五章 中小學校長培訓的組織與管理
第一節 中小學校長培訓的歷史與現狀
第二節 中小學校長培訓的發展規律與制度建設
第三節 中小學校長的培訓管理
第六章 中小學校長的選拔與評價
第一節 中小學校長的選拔
第二節 中小學校長職級制
第三節 中小學校長的評價
第七章 中小學校長專業化發展
第一節 中小學校長專業化理論探析
第二節 中小學校長專業化的推進與發展
第八章 校長專業化發展路徑與策略
第一節 校長培訓與專業化發展
第二節 校長專業化發展的模式和策略
第三節 校長專業化發展的制度建設
附錄
義務教育學校校長專業標準
普通高中校長專業標準
中部地區中小學校長培訓需求分析調研報告
培訓案例：安徽省第九期校長研修班赴臺灣銘傳大學培訓
參考文獻
後記
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