速效學習輔導法：60招化解父母焦慮（簡體書）

本書內容簡介：現今社會，世界快速變化，信息瞬息萬變，孩子們必須掌握“發揮優勢”“克服弱項”“自覺努力提高技能”“時間管理”等多種能力，才能在學生時代輕鬆應對學習、考試，未來走向職場也能遊刃有餘。日本教育學教授、學習問題專家齋藤孝經過多年的研究和總結，整理出了一套學前階段和小學階段如何循序漸進培養孩子以上能力的方法。在孩子做好應對學習的準備後，掌握作者在書中介紹的所有科目通用的學習方法和各科目的最優攻克法，這樣孩子一定會在未來的學習和工作中大放異彩。

齋藤孝，

學習問題專家、暢銷書作家。

東京大學教育學博士，現任明治大學文學部教授，研究領域為教育學、身體理論和人際溝通理論。著作頗豐，且都很暢銷，代表作有《深閱讀》《學會學習》《超級閱讀術》《如何有效提問》等。

目錄序言 活在當今社會，我們該如何“學習”第1章如何培養“新能力” ┆1當今我們需要什麼樣的“能力” ┆2對“學習能力”的要求正在改變 ┆2當今社會需要的“能力” ┆3規劃人生全景的能力 ┆5智者的思維很單純 ┆6通過學習培養“對事物的見解” ┆8讓孩子的天賦綻放 ┆10“能力”如何培養 ┆10一切都是為了完成“使命” ┆12學習姿態培養勤勉精神 ┆14“學習方法”才是人生成功的關鍵 ┆16第2章 學前教育方法 ┆19在幼兒早教上下功夫 ┆20培養情操比灌輸知識更重要 ┆20如何培養想像力 ┆22借助繪本體驗“忘我之境” ┆22對“虛擬事物”的描繪能力 ┆24猜猜“之後會怎樣”培養想像力 ┆25改變現狀的創意 ┆26用心靈的感動點亮孩子的天賦開關 ┆28多多接觸一流事物 ┆28瞭解專業工作的魅力 ┆32構建環境，助孩子進步 ┆35有效利用第三方教育力量 ┆35只要有“上進心”就行 ┆38“進步”的心得有助於學習 ┆38第3章 “學習”之前該做什麼 ┆43首先做好學習的“準備” ┆44應該在哪裡學習 ┆44利用呼吸法，專注於“當下” ┆46用“朗讀”檢驗孩子的注意力 ┆48掌握時間管理能力 ┆49“時間”管理就是“自我”管理 ┆49不同類型的時間管理法 ┆51為提高孩子的學習能力，家長能做什麼 ┆52親子配合完成計劃 ┆52放鬆型的孩子有前途嗎 ┆55“認真型”和“放鬆型”的分析 ┆57判斷孩子的類型 ┆57不同類型的孩子怎麼背單詞 ┆62如何應對“新型學習能力” ┆65將積極性、關注點納入評估範圍 ┆65主動學習 ┆66並非不需要記憶力 ┆70不把精力放在學習上也行 ┆71讓孩子體會到“思考的樂趣” ┆72不讓孩子放棄思考 ┆72家長的積極性激發孩子的求知欲 ┆74小學生也能寫“畢業論文” ┆77第4章 學習有套路 ┆83語言能力強，所有科目都進步 ┆84學習=“步驟分解能力”+“解釋說明能力” ┆84語速加快，理解也快 ┆86通過交談推測理解程度 ┆89告訴孩子“沒必要無限刷題” ┆90通過“記憶法”鍛煉記憶力 ┆93記憶力沒有好壞 ┆93如何克服不安、擺脫困境 ┆96“明明已經這麼努力了”是誤解 ┆96突破“停滯期”，獲得“新技能” ┆97從強項科目開始“單點突破” ┆100第5章 各科目的“最優攻克法” ┆103語文攻克法 ┆104領會出卷人的意圖 ┆104語文=“詞匯量”+“邏輯思維能力” ┆107推薦朗讀法 ┆111親子共賞習題集美文 ┆113把報紙當教材 ┆115以池上彰先生為榜樣 ┆117小論文的寫法 ┆119強迫孩子閱讀 ┆123數學攻克法 ┆126“算術學不會”，責任在家長 ┆126掌握文字題 ┆129社會生活中“數學思維”越來越重要 ┆133自然科學攻克法 ┆136“看圖說話”的課程 ┆136“流利說明”依然是捷徑 ┆137社會科學攻克法 ┆140關注“變化”和“差異”並講出來 ┆140背歷史，用漫畫加深印象 ┆144英語攻克法 ┆145“聽力”要從小培養 ┆145提高英語能力，避免發展受限 ┆147如何攻克不擅長的科目 ┆148在不擅長中製造擅長 ┆148既要提升長處，也要挑戰短板 ┆150偏要挑戰最不擅長的事 ┆152通過學習培養智仁勇 ┆154該做的事，認真做 ┆156附錄 “學習輔導法”提示集 ┆161後記 ┆168