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幼兒行為觀察與記錄（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
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商品簡介
本書分為文字撰述（文本）與案例光碟兩部分，能很好地將理論與實踐將結合，給讀者提供較為豐富的0――6歲幼兒觀察案例資源。同時，本書的最大的特色是在兼具學理基礎和實務的操作中，建構了讀者整體性的認知概念與實際知能，每一章都設計有認知性的流程圖，可以更好地幫助讀者更好地把握每章內容。
作者簡介
黃世鈺，中華幼兒教育發展基金會教授兼董事。臺灣師範大學家政教育研究所教育學碩士，彰化師範大學特殊教育學系教育學博士。主要著作為《幼兒學習區情境規劃》(華東師範大學出版社已引進出版)；《資優幼兒的教育輔導――早期發現與早期培育之研究》等。
名人/編輯推薦
1.應用“統整→分化→再統整”的原理，通過認知性的流程圖導入每章內容，核心內容輔以圖例進行詳細闡述，章末在提綱與重點上進行歸納與統整。
2.以圖文並茂的方式呈現真實案例，案例以2～6歲幼兒的觀察與記錄為主，0～2歲幼兒的觀察與記錄為輔，兼容理論認知與實際運用。
3.內含大量幼兒行為觀察與記錄的實用表格，涵蓋語言、認知、動作等領域的觀察內容，直觀展現各類觀察與記錄方法的使用場景及使用方法。
2.以圖文並茂的方式呈現真實案例，案例以2～6歲幼兒的觀察與記錄為主，0～2歲幼兒的觀察與記錄為輔，兼容理論認知與實際運用。
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