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目次
節 陶瓷的歷史與分類
第二節 傳統陶瓷與現代陶藝的關係
第三節 當代中國陶藝的發展
第四節 陶藝的教育功能
第二章 陶藝教育概述
節 我國古代陶藝教育的思想和模式
第二節 我國近代陶藝教育的產生和發展
第三節 當代藝術語境下的陶藝教育
第四節 陶藝教育的知識結構體系
第三章 高校陶藝教育研究
節 高校陶藝教育現狀
第二節 高校陶藝教學課程的建構
第三節 發展高校陶藝教育的思考
第四章 兒童陶藝教育研究
節 兒童陶藝教育的意義
第二節 兒童陶藝教育目前存在的問題
第三節 兒童陶藝教育的方法研究
第五章 中外陶藝教育比較分析
節 我國陶藝教育情況
第二節 日本陶藝教育情況
第三節 美國陶藝教育情況
第四節 日本、美國陶藝教育對我國的啟示
第六章 當代藝術語境下我國陶藝教育發展路徑
節 尊重生命個體特性
第二節 繼承傳統技藝與文化精神
第三節 融合當代藝術思想
第四節 重視人文與科技
第五節 創新陶藝教育教學改革
第六節 推行陶藝素質教育
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