相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
本書就高職院校專業群建設這一主題，重點論述了專業和專業群的內涵，專業群的特徵和類型，專業群建設的客觀要求、特點、原則、意義、理論依據、主要內容、途徑等，分析了專業群建設存在的問題及其原因以及總體對策，從人才培養模式、校企合作機制、課程體系與實踐教學體系構建、教學團隊建設等方面對專業群人才培養創新工作進行了深入探討。本書還兼論職業教育精准扶貧，圍繞這一主題重點闡述了職業教育精准扶貧的內涵、意義、理論基礎以及存在的突出問題，並在此基礎上提出了職業教育精准扶貧的戰略定位、基本原則和有效策略。為了增強本書的實踐性和借鑒性，每章後還設有“案例研究”，精選了大連職業技術學院以及兄弟高職院校近年來在專業群建設以及職業教育精准扶貧方面的典型案例。
目次
前言
第一章 專業群建設總論
一、專業與專業群的內涵
二、專業群的特徵與類型
三、專業群建設的客觀要求和特點
四、專業群建設的內容、意義和原則
五、專業群建設的途徑和發展趨勢
案例研究：大連職業技術學院社會服務專業群建設方案
第二章 專業群建設的相關理論
一、產業集群理論及其啟示
二、協同創新理論及其啟示
三、三螺旋理論及其啟示
案例研究：杭州科技職業技術學院旅遊專業群建設實踐
第三章 專業群建設的問題與對策
一、專業群建設存在的問題
二、專業群建設問題的原因分析
三、專業群建設的總體策略
案例研究：廣東交通職業技術學院專業群調整及組群的探索
第四章 專業群的人才培養創新
一、專業群人才培養模式創新
二、專業群校企合作機制創新
三、專業群課程體系建構創新
四、專業群實踐教學體系創新
五、專業群教學團隊建設創新
六、專業群管理運行機制創新
案例研究：大連職業技術學院養老服務專業群人才培養模式創新
第五章 職業教育精准扶貧探究
一、職業教育精准扶貧的內涵和意義
二、職業教育精准扶貧的理論基礎
三、職業教育精准扶貧存在的問題
四、職業教育精准扶貧的定位與原則
五、職業教育精准扶貧的基本策略
六、職業教育精准扶貧的前景展望
案例研究：廣西職業技術學院精准扶貧的實踐探索
參考文獻
第一章 專業群建設總論
一、專業與專業群的內涵
二、專業群的特徵與類型
三、專業群建設的客觀要求和特點
四、專業群建設的內容、意義和原則
五、專業群建設的途徑和發展趨勢
案例研究：大連職業技術學院社會服務專業群建設方案
第二章 專業群建設的相關理論
一、產業集群理論及其啟示
二、協同創新理論及其啟示
三、三螺旋理論及其啟示
案例研究：杭州科技職業技術學院旅遊專業群建設實踐
第三章 專業群建設的問題與對策
一、專業群建設存在的問題
二、專業群建設問題的原因分析
三、專業群建設的總體策略
案例研究：廣東交通職業技術學院專業群調整及組群的探索
第四章 專業群的人才培養創新
一、專業群人才培養模式創新
二、專業群校企合作機制創新
三、專業群課程體系建構創新
四、專業群實踐教學體系創新
五、專業群教學團隊建設創新
六、專業群管理運行機制創新
案例研究：大連職業技術學院養老服務專業群人才培養模式創新
第五章 職業教育精准扶貧探究
一、職業教育精准扶貧的內涵和意義
二、職業教育精准扶貧的理論基礎
三、職業教育精准扶貧存在的問題
四、職業教育精准扶貧的定位與原則
五、職業教育精准扶貧的基本策略
六、職業教育精准扶貧的前景展望
案例研究：廣西職業技術學院精准扶貧的實踐探索
參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。