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本書是河北省職業教育科學研究“十三五”規劃申報課題《中等職業學校心理育人模式的探索研究》（批准號：JZY19234）的研究成果。
本書立足中職學生心理發展特點和心理需求，抓住培養學生健康心理這條主線，內容涵蓋了自我意識發展、學習潛能開發、情緒情感調控、人際交往指導、生涯規劃設計等，結構清晰、圖文呼應、可操作性強。每一節團體輔導活動有背景、有目標、有準備、有過程，強調學生在活動中的參與、分享和主觀體驗。*後一部分設置了“活動案例”，將心理輔導的專業知識融入真實輔導案例中，並提出與課程主題相契合的思考題目，進一步延展了團體輔導的深度和廣度。
本書不僅適用于職業學校的班主任老師和學生，同樣也適用于普通中學的相關群體，也是德育科研人員和管理人員的必備工具書。
本書立足中職學生心理發展特點和心理需求，抓住培養學生健康心理這條主線，內容涵蓋了自我意識發展、學習潛能開發、情緒情感調控、人際交往指導、生涯規劃設計等，結構清晰、圖文呼應、可操作性強。每一節團體輔導活動有背景、有目標、有準備、有過程，強調學生在活動中的參與、分享和主觀體驗。*後一部分設置了“活動案例”，將心理輔導的專業知識融入真實輔導案例中，並提出與課程主題相契合的思考題目，進一步延展了團體輔導的深度和廣度。
本書不僅適用于職業學校的班主任老師和學生，同樣也適用于普通中學的相關群體，也是德育科研人員和管理人員的必備工具書。
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前言第一單元 悅納與珍愛 // 1第1課 認識生命 // 2第2課 我的個性名片 // 7第3課 做最好的自己 // 11第4課 珍愛生命 // 15第5課 自護與救助 // 20單元實踐活動 // 25校園實踐活動 // 26第二單元 調控與自律 // 31第1課 我的情緒我做主 // 32第2課 讓規則守護生命 // 36第3課 靜待花開 // 40第4課 風雨中我成長 // 45第5課 與壓力同行 // 49單元實踐活動 // 53校園實踐活動 // 54第三單元 適應與積累 // 57第1課 我適應我成功 // 58第2課 喚醒學習內動力 // 63第3課 技高一籌天地寬 // 68第4課 優化學習時間 // 73第5課 小習慣大人生 // 78單元實踐活動 // 82校園實踐活動 // 83第四單元 溝通與支持 // 85第1課 溝通你我他 // 86第2課 非語言溝通的魔力 // 91第3課 化干戈為玉帛 // 96第4課 讚美的力量 // 100第5課 走近父母 // 105單元實踐活動 // 110校園實踐活動 // 111第五單元 選擇與規劃 // 113第1課 夢想從這裡起航 // 114第2課 我的職業價值觀 // 118第3課 我喜歡我選擇 // 123第4課 描繪多彩人生 // 129第5課 規劃職業生涯 // 135單元實踐活動 // 140校園實踐活動 // 141第六單元 感悟與融合 // 143第1課 快樂每一天 // 144第2課 生命的歸宿 // 149第3課 擁抱自然 // 153第4課 保護生態環境 // 158第5課 感受和諧 // 163單元實踐活動 // 167校園實踐活動 // 168
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