符號崛起：讀圖時代的意義遊戲（簡體書）

西恩· 霍爾是倫敦大學金史密斯學院設計系副主任及情境研究項目負責人。他此前曾在牛津大學貝利奧爾學院擔任哲學講師。作為一名實踐藝術家， 他曾在英國維多利亞和阿爾伯特博物館（the V&A）， 皇家學院（the Royal Academy） 和倫敦白教堂畫廊（the White- chapel Gallery）舉辦畫展。

前 言 INTRODUCTION ／ 1

致 謝 ACKNOWLEDGMENTS ／ 18

1 符號和符號的使用／ 20

SIGNS AND SIGNING

能指與所指（Signifer and Signifed ）. . . . . . 25

符號（Sign） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

圖像符號（Icon） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

指示符號（Index） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

象征符號（Symbol） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

發送者（Sender） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

意向（Intention） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

信息（Message） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

傳達（Transmission） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

噪音（Noise） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

接收者（Receiver） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

目的地（Destination） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

反饋（Feedback） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2 意義的表達方法／ 50

WAYS OF MEANING

明喻（Simile） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

隱喻（Metaphor） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

換喻（Metonym） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

提喻（Synecdoche） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

反諷（Irony） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

謊言（Lies） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

不可能性（Impossibility） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

描繪（Depiction） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

表現（Representation） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

3 概念結構／ 70

CONCEPTUAL STRUCTURES

真實與謊言（Truth and Falsity） . . . . . . . . 73

相同與相異（Sameness and Difference） . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

整體與部分（Wholes and Parts） . . . . . . . . 77

主觀與客觀（Subjectivity and Objectivity） . . . . . . . . . . . . 79

表象與現實（Appearance and Reality） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

連續性與間斷性（Continuity and Discontinuity） . . . . . . . . . . 83

內涵與所指（Sense and Reference） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

有意義與無意義（Meaningful and Meaningless） . . . . . . . . . . . 87

問題與解決（Problem and Solution）. . . . . . . . . 89

4 視覺結構／ 90

VISUAL STRUCTURES

觀察者與圖像（Viewer and Image） . . . 93

理想與現實（Ideal and Real） . . . . . . . . . . . . . 95

既存與嶄新（Given and New） . . . . . . . . . . . 97

中心與邊緣（Center and Margin） . . . . . . 99

前景與背景（Foreground and Background） . . . . . . . . . 101

接近與存在（Proximity and Presence） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

之前與之后（Before and After） . . . . . . . 105

過去、現在與未來（Past, Present, and Future） . . . . . . . . . . . . . . . . 107

快與慢（Fast and Slow） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

5 文本結構／ 110

TEXTUAL STRUCTURES

讀者與文本（Readers and Texts） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

文字與圖像（Words and Images） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

功能（Functions） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

形式（Forms） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

放置（Placing） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

顯著性（Prominence） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

聲音（Voices） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

互文性與內互文性（Intertextuality and Intratextuality） . . . . . . . 127

派生文本和輔助語言（Paratext and Paralanguage） . . . . . . . . . . . . . 129

6 事件的詮釋／ 130

MATTERS OF INTERPRETATION

概念與構想（Concepts and Conceptions） . . . . . . . . . . . . . 133

本意與表意（Connotation and Denotation） . . . . . . . . . . 135

語言與言語（Langue and Parole） . . . . . . 137

組合與替換（Combinations and Substitutions） . . . . 139

表征與類型（Tokens and Types） . . . . . 141

遵循規則（Rule-following） . . . . . . . . . . . . . . 143

慣例 （Conventions） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

分類（Classifications） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

理解與誤解（Understanding and Misunderstanding） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

7 意義的構成／ 150

FRAMING MEANING

語意單位（Semantic Units） . . . . . . . . . . . . . . 155

類型（Genres） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

風格（Styles） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

模式（Stereotypes） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

機構（Institutions） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

話語（Discourses） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

神話（Myths） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

范式（Paradigms） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

8 故事與故事講述／ 172

STORIES AND STORYTELLING

現實與虛構（Fact and Fiction） . . . . . . . . 175

敘述（Narratives） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

傳奇（Legends） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

性格與角色（Characters and Personas） . . . . . . . . . . . . . . . . 181

視角（Viewpoints） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

迷思（Mysteries） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

張力（Tensions） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

轉折點（Turning points） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

解決（Resolutions） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

后? 記? CONCLUSION ／ 192

參考文獻? BIBLIOGRAPHY ／ 193

圖片提供? PICTURE CREDITS ／ 198